Календарный план на неделю по теме: «Встречаем птиц»

Дата

07.04.

2024

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом

интеграции образовательных областей

Организация

самостоятельной

деятельности детей

Взаимодействие с

родителями и

социальными партнерами

П

О

Н

Е

Д

Е

Л

Ь

Н

И

К

9.20-9.50

Обучение грамоте

Работа с учителем логопедом

Ручной труд

10.00-10.30

Оригами «голубь»

Цель: «Учить складывать бумагу пополам, по диагонали.

Музыка

10.30-11.00

По плану музыкального руководителя

Дежурство в уголке природы: полить цветы и саженцы в огороде на подоконнике, опрыскать листья. Цель: учить детей ухаживать за комнатными растениями. Прививать любовь к труду и учить заботиться за растениями.

Утренняя беседа: Утро радостных встреч. Дать детям возможность высказаться о том, как у них прошли выходные? Встречали ли они перелетных птиц в выходные на прогулке?

Заучивание стихов, пословиц: «Весна» «Ласточка» «весна», Если грачи прилетели, значит снег растает через месяц. Если ласточка прилетела, значит пришла весна.

Воспитание КГН: продолжать учить детей тщательно пережёвывать пищу, на чавкать и не разговаривать за столом.

Прогулка: . наблюдение за погодными изменениями в апреле. (появилась грязь, стал идти дождь, бегут ручьи)

Трудовая деятельность: Собрать камни, которые разбросаны на участке. Подвижные игры: Чай-чай вручай» «Совушка»Инд. работа с Мишей упражнения на равновесие. Гимнастика после сна: комплекс №6 (Ходьба по корригирующей дорожке).

Сюжетно ролевая игра: Семья. Учить етей бережно обращаться с куклами. Чтение художественной литературы: басня «Ворона и лисица»

Итог дня: Вызвать доброе отношение к птицам и желание наблюдать и заботиться о них.

Внести изменения в ППРС

Оформить стенд в группе по данной теме.

Внести картинки с иллюстрациями Космоса и солнечной системы.

Строительные игры: Магнитный конструктор

Учить сроить ракету. Уметь договариваться и делиться деталями с товарищами.

Развитие художественных навыков: рисование по трафаретам цветными карандашами на тему- Птицы

Объявление в родительский уголок

Сообщить новую тему недели и ее задачи, рекомендации.

Дата

08.04.

2024

ОД

Совместная деятельность

взрослого и детей с учётом

интеграции образовательных областей

Организация

самостоятельной

деятельности детей

Взаимодействие с

родителями и

социальными партнерами

В

Т

О

Р

Н

И

К

9.20-9.50

Логопед. занятие

По плану учителя логопеда

Лепка/аппликация

10.00-10.30

Лепка. Коллективная работа «Космос»

Цель: «Закрепить с детьми название нашей планеты ее особенность.»

Физкультура

10.40-11.10

Пензулаева стр. 82 №15

Задачи: «Повторить игровое упражнение с бегом, игровые задания с мячом, с прыжками2.

Работа с календарем природы: Отметить дату, день недели, месяц. Цель: продолжать закреплять с детьми временные особенности, названия дней недели и их очередность.

Утренняя беседа: Похомова «добрые сказки. Митя знакомится с крысой Завидусей. Цель: Выяснить у детей то,что собирается сделать Митя- это настоящий поступок?Познавательная игра: «Передай своему другу доброе пожелание» Заучивание стихов: К театральному фестивалю «Лучше один старый друг, чем два новых»Воспитание КГН:продолжать учить детей аккуратно кушать, правильно пользоваться вилкой и ножом.

Прогулка:Наблюдение: за облаками и тучами. Цель: закрепить знание детей о погоде, развивать наблюдательность.

Подвижная игра с мячом (горячая картошка). Цель: Развивать активность детей на улице. Учить соблюдать правила игры и умение ловить мяч двумя руками.Трудовая деятельность: Уборка сухой травы граблями. Инд. работа с Тимофеем – прыжки на одной ноге по кругу

Организация второй половины дня:

Гимнастика после сна: комплекс №5. (Ходьба по корригирующей дорожке).Инд. работа с Пашей по плану взаимодействие логопеда.Чтение художественной литературы: Носов «Мишкина каша»Нравственное воспитание детей Шорыгина с.21 «Ни ночью, ни днем не балуйтесь с огнем!»»

Итог дня: Выставка Коллективной работы птицы оригами. Пожелание хорошего вечера все детям и родителям!

Внесение изменений в ППРС

Настольная игра «назови за 7 секунд»

Строительные игры:

Магнитный конструктор

Учить сроить по собственному замыслу.

Развитие художественных навыков: рисование в раскрасках по номерам цветными карандашами.

Сюжетно ролевая игра: магазин

Учить детей предлагать товар и продавать его. Воспитывать вежливое обращение с покупателем и продавцом.

Игры с выносным материалом:

Обручи

Цель: учить детей крутить обруч

В группу ВК «Звездочка» Предложить родителям прочитать произведение детям

О добрых взаимоотношениях между сверстниками «Денискины рассказы» Драгунский.

Родителям сообщить, что не у всех детей есть чешки.

Дата

09.04.

2024

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом

интеграции образовательных областей

Организация

самостоятельной

деятельности детей

Взаимодействие с

родителями и

социальными партнерами

С

Р

Е

Д

А

Окр-мир

9.20-9.50

Видео урок «Птицы нашего края»

Цель: Закрепить названия птиц нашего края, почему не все птицы зимуют у нас на урале? Как можно помогать птицам ? Пословицы и приметы.

Музыка

10.40/11.10

По плану музыкального работника

Развитие речи

11.00-11.30

Ушакова с. 208

«Составление рассказа картинам «Ежи», «Лиса с лисятами», «Белка с бельчатами»

Цель: «Учить составлять связанный рассказ по картине. Давать задание на подбор определений, сравнений и названий действий»

Работа с календарем природы: Учить детей отмечать в календаре дату, день недели, месяц. Отметить погодные условия (осадки, температуру, ветер, метель, пасмурно)

Утренняя беседа: «Дятел- лесной доктор. Цель: «Рассмотреть уральского дятла, его окрас. Какую пользу для природы приносит дятел. Познавательная игра: Узнай птицу по пению. Заучивание стих-й: «Весна». «Ласточка» «весна»,Если грачи прилетели, значит снег растает через месяц. Если ласточка прилетела, значит пришла весна.

Воспитание КГН: продолжать учить детей складывать вещи аккуратно в свой шкафчик после прогулки.

Просмотр видео фильма о птичке Калибри.

Прогулка:наблюдение за птицами во время прогулки. Обсудить строение тела и назвать несколько отличий птицы от животного. Подвижная игра: Чай чай выручай. Совушка. Трудовая деятельность: собирать граблями сухую траву. Инд. работа с Женей – упражнения с мячом.

Организация второй половины дня:

Беседа с детьми на тему «Мой дом южный Урал». Птицы нашего края

Чтение художественной литературы: «Маленькая синичка и ее друзья» Х. Г. Деринг

Дидактическая игра: лото «Птицы»

Итог дня: Вызвать у детей желание играть дома в игру «Я знаю пять названий птиц» и рассказать пословицы о птицах.

Внести в развивающую среду:

иллюстрации на тему энциклопедии и книги по данной теме.

Строительные игры: конструктор Лего

Учить сроить по собственному замыслу.

Развитие художественных навыков: рисование в раскрасках птицы Розовый фламинго.

Сюжетно ролевая игра:

Страусинная ферма

Игры с выносным материалом:

Обручи и скакалки.

Информация в родительский чат О том, как нужно вести вести себя у водоема.

Предупредить родителей, что в четверг дети пойдут на экскурсию к водоему. Одеть детей по погоде.

Дата

10.04.

2024

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом

интеграции образовательных областей

Организация

самостоятельной

деятельности детей

Взаимодействие с

родителями и

социальными партнерами

Ч

Е

Т

В

Е

Р

Г

Математика

9.20-9.50

Работа в тетрадях

Цуканова стр.29

Закрепить счет до 20, учить находить десятый, пятнадцатый предмет по счету, отрабатывать навык соотношения числа и количества.

Физ-ра

10.00 – 10.30

Пензулаева № 16 Стр.83

Повторить ходьбу и бег по кругу, ходьбу и бег врассыпную с остановкой по сигналу, упражнение на равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры, прыжки на двух ногах через препятствие.

Экскурсия к водоему

См. прогулка

Дежурство в уголке природы: полить цветы и рассаду в огороде на подоконнике. Наблюдать как проклюнулся росток из семени фасоли. Цель: учить детей ухаживать за комнатными растениями, прививать любовь к ним.

Утренняя беседа: какую пользу приносят человеку и миру в целом птицы? Заучивание стихов, пословиц: «Весна». «Ласточка» «весна», Если грачи прилетели, значит снег растает через месяц. Если ласточка прилетела, значит пришла весна. Игра по развитию речи: «Я знаю пять названий птиц» Разгадывание ребусов. Воспитание КГН: продолжать учить детей тщательно мыть руки с мылок и вытирать личным полотенцем.

Прогулка: Экскурсия на школьный мостик с целью рассматривание птиц по дороге и у водоема. Обратить внимание на голос, пение, крик птиц. Трудовая деятельность: Навести порядок на веранде, расставить красиво на полочке игрушки. Подвижные игры: Чай-чай выручай. Совушка

Инд. работа с Мишей – прыжки на одной ноге.

Организация второй половины дня:

Гимнастика после сна: комплекс №4. Ходьба по корригирующей дорожке. Работа в тетради взаимодействия с логопедом, с Петей Чтение художественной литературы: Наши пернатые друзья «Энциклопедия» Сюжетно ролевая игра: Страусинная Ферма

Экологическая культура: Наблюдение за ветками в вазе стр. 110 (тополя, сирени, берёзы, вишни, ранета)

Итог дня: Подарить детям приятные радостные, эмоции и пожелание хорошего вечера.

Внесение изменений в ППРС

Настольные игры: домино сказки, лото сказки, пазлы, сказки., энциклопедии на тему птицы.

Строительные игры:

деревянный конструктор – зоопарк птиц

Учить сроить по собственному замыслу.

Развитие художественных навыков: рисование по трафаретам цветными карандашами домашних птиц

Игры с выносным материалом. Игра ходилка . зоопарк

Рекомендаци по теме недели посмотреть мультфильм 38 попугаев, отгадывание загадок на тему птиц.

Опубликовать фотоотчет о проведении экскурсии на водоем.

Дата

11.04.

2024

ОД

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом

интеграции образовательных областей

Организация

самостоятельной

деятельности детей

Взаимодействие с

родителями и

социальными партнерами

П

Я

Т

Н

И

Ц

А

Викторина

«Что, где, когда? «Птицы»

Закрепить знания детей о птицах в целом. Вызвать праздничное настроение, умение работать в команде.

ИЗО

10.40-11.10

Путешествие на луну

КТЗ

Стр329

«Развивать чувство композиции и воображения»

11.40-12.20

Пензулаева

Физкультура на улице

Пензулаева

Физкультура на воздухе

Работа с календарем природы: Учить детей отмечать в календаре дату, день недели, месяц. Отметить погодные условия (осадки, температуру, ветер, метель, пасмурно)

Утренняя беседа: «закрепить тему недели и подвести итог».

Познавательная игра: «птица и ее детеныш»

Заучивание стихов и повторить пословицы: «Весна» «Ласточка» «весна», Если грачи прилетели, значит снег растает через месяц. Если ласточка прилетела, значит пришла весна.

Воспитание КГН: Продолжать учить детей наводить порядок в игровых уголках. Учить сортировать конструктор по коробкам.

Прогулка:наблюдение за птицами. Учить детей обращать внимание на звуки и пение птиц веной.

Подвижная игра: Вышибалы и горячая картошка.

Трудовая деятельность: собрать камни и палки на участке.

Инд. работа с Ярославом – прыжки на одной ноге. И упражнения на равновесие.

Организация второй половины дня:

Гимнастика после сна: комплекс №4.

Ходьба по корригирующей дорожке.

Чтение художественной литературы: «Цыпленок Яшка, который любил драться» Ирина Зартайская

Итог дня: Праздник в музыкальном зале с артистами СДК Смородинка на тему: «Космос»

Внести в развивающую среду:

Игра настольная «Назови за 7 секунд» Мемо «космос»

Строительные игры:

Магнитный конструктор

Учить сроить по собственному замыслу.

Развитие художественных навыков: рисование в раскрасках по номерам цветными карандашами.

Сюжетно ролевая игра: магазин

Учить детей предлагать товар и продавать его. Воспитывать вежливое обращение с покупателем и продавцом.

Игры с выносным материалом:

Кегли

Цель: учить детей ходить закрытыми глазами между кеглями зигзагом не задевая кеглю.

Выложить видео отчет о проведении виктрины

Что где когда?

Птицы

Раздать домашнее задание на выходные детям в тетрадках