Проект «Настольные игры наших родителей, бабушек и дедушек»

Тема проекта

«НАСТОЛЬНЫЕ Игры наших родителей, бабушек и дедушек»

Вид проекта

познавательно-игровой

Сроки реализации

среднесрочный (февраль-март)

Актуальность проекта

Настольные игры вносят неоценимый вклад в формирование и развитие личностных психологических качеств и способностей ребенка. Дети развивают зрительную память, сообразительность, внимание. Немаловажным является аспект межличностной коммуникации у детей, поскольку большинство настольных игр предполагают участие двух и более человек. Освоив игровую этику, сопереживание проигравшим соперникам и научившись с достоинством принимать собственное поражение, ребенок сформирует фундамент для достойных личностных качеств.

Цель проекта

Обмен опыта между детьми и их родителями, формирование знаний о том, в какие настольные игры играли мамы и папы, бабушки и дедушки.

Проблема проекта

Познакомить детей с настольными играми

Задачи проекта

Для педагогов:

-Отобрать нужную информацию и методический материал по теме проекта.

-Познакомить детей с разными видами настольных игр

-Приобщать детей играть в различные виды настольных игр своих родителей

-Воспитывать в детях умение работать вместе, играть по правилам.

Для детей:

-Узнать больше о настольных играх

-Познакомиться с различными видами настольных игр своих родителей

-Уметь слушать сверстников, договариваться, не перебивать друг друга, соблюдать правила игры

Для родителей:

-Подобрать настольные игры своего детства

Продукт проекта

Познакомить детей соседней группы с настольными играми своих родителей

Участники проекта

Дети старше - подготовительного дошкольного возраста, педагоги ДОУ, родители.

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально- техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

В течении

недели предшествующей

проекту

1.Подбор материала и оборудования.

2.Обсуждение плана проекта с родителями.

3.Консультация для родителей по теме проекта

5.Предварительная договоренность с коллегами о проведении совместной заключительной части проекта

Материально-техническое

Ноутбук

Дидактическое

Объявление на стенде для родителей об участии в проекте

1.Пасссивное отношение к проекту

Решение

Индивидуальная беседа с родителями

Материал подобраны

Коллеги проинформированы

Дата

Мероприятия

Участники обр. процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

04.02

Настольная игра «Лото»

Педагоги, дети

Дети познакомились с настольной игрой «Лото» задача которой внимательно следить за цифрами , объявляемыми ведущим, и закрывать на своих карточках.

7.02

Настольная игра

«Шашки»

Педагоги, дети

Дети познакомились с настольной игрой «Шашки» - игра для двух игроков, заключающаяся в передвижении шашек определенным образом. Нужно взять все шашки соперника или лишить их возможности хода .

12.02

Настольная игра «Чапаев»

Дети, педагоги

Дети познакомились с настольной игрой «Чапаев», где на шахматной доске располагаются шашки по 8 шт. напротив друг друга, после чего игроки по очереди пытаются щелчком выбить шашки противника.

14.02

Настольная игра «Домино»

Педагоги, дети

Дети познакомились с настольной игрой «Домино», в процессе которой выстраивается цепочка из костяшек таким образом, чтобы они соприкасались друг с другом одинаковым количеством точек.

17.02

Настольная игра «Домино» из геометрических фигур

Дети, педагоги

Дети познакомились с другим видом настольной игры «Домино»-из геометрических фигур, где нужно собрать единую цепь из геометрических фигур, подобрав их друг к другу .

19.02

Настольная игра «Крестики – нолики»

Педагоги, дети

Дети познакомились с настольной игрой «Крестики-нолики». Игроки по очереди ставят в свободные клетки поля свой знак- крестик или нолик. Первый , кто выстроил в ряд 3 свои фигуры по вертикали, горизонтали или диагонали , выиграл.

24.02

Настольная игра «Морской бой»

Дети, педагоги

Дети познакомились с настольной игрой «Морской бой» -где играют два участника которые по очереди называют координаты на игровом поле соперника. Цель игры-уничтожить все корабли противника.

26.02

Настольная игра «Шахматы»

Дети, педагоги

Дети познакомились с настольной игрой «Шахматы» - игрой двух игроков за шахматной доской, где один игрок играет белыми фигурами, а другой черными. Игра заключается в том, чтобы защитить своего короля и атаковать короля партнера. Кто первый захватил короля, тот и победил.

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

28.02

Обмен игрового опыта с другой группой

Детям понравилось играть в настольные игры

Дети закрепили полученные знания о настольных играх и получили новые- о подвижных играх своих родителей

Фотографии проекта размещены на сайте ДОУ в ВК.

Выводы по проекту

Благодаря проекту у детей обогатился игровой опыт между детьми и родителями, развился интерес к играм с правилами Дети теперь больше играют в настольные игры.

Практическая значимость проекта

Проект будет интересен детям, родителям, воспитателям.

В дальнейшем планируем  продолжить начатую работу.