- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД «Праздник Пасхи» во второй младшей группе
Конспект НОД «Праздник Пасхи» во второй младшей группе.
Интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие»,
«Речевое развитие»
«Художественно-эстетическое развитие»
«Физическое развитие»
«Социально – коммуникативное развитие»
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная.
Цель: Знакомство детей с традициями народного праздника Пасхи, особенностями празднования; воспитание любви к своей земле, к своему народу.
Задачи:
- Приобщать к истокам культурных традиций русского народа;
- пробуждать интерес к русскому фольклору, старинным русским обрядам;
-познакомить с пасхальными традициями русского народа, отражёнными в народном календаре;
-совершенствовать уровень исполнения русских народных игр;
- формировать художественно – эстетический вкус и развивать творческие способности каждого ребёнка, активизировать творческую фантазию и воображение;
- расширить словарный запас детей.
Целевые ориентиры: Развивать навыки свободного общения с взрослыми и детьми, совершенствовать коммуникативные навыки, создать ситуацию успеха, атмосферу радости и добра, создать чувство группового единства, воспитывать активность, уверенность.
Дети приобщатся к истокам культурных традиций русского народа; Начнут интересоваться русским фольклором, старинными русскими обрядами. Узнают пасхальные традиции русского народа. Усовершенствуют уровень исполнение русских народных игр. Расширят словарный запас. Будут продолжать формировать художественно – эстетический вкус и разовьют творческие способности, активизируют творческую фантазию и воображение.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций по теме. Разучивание народных игр. Рисование «Пасхальное яйцо», аппликация «Украсим яичко к празднику». Чтение художественной литературы: «Детская православная энциклопедия» Е. Григорьева. Стихи по теме авторов: А. Майкова, И. Бунина. Сказки по Пасхе.
Материалы и оборудование: выставка пасхальных яиц, сундучок, музыкальны центр, фонограмма народной музыки для фона в играх, корзинка с крашеными яйцами, петушки.
Технологии: здоровьесберегающие, ИКТ.
Словарная работа: Пасха, куличи, крапанка, писанка, крашенка.
Ход НОД:
Организационный момент:
Становитесь, детки в круг, посмотрите все вокруг, заглянуло ярко солнышко в наше светлое окошечко, позвало с собой играть, Пасху светлую встречать.
Я сегодня шла, сундучок нашла Дети, посмотрите какой красивый сундучок. Давайте откроем его и посмотрим, что в нем лежит? (Пытается открыть, делает вид, что не получается. В это же время незаметно стучит по сундучку)
Воспитатель: Ой! В нем кто-то сидит и что-то тихонько говорит. (Подносит сундучок к уху) Вам хочется узнать, что мне сказал тот, кто сидит в сундучке?
Тогда слушайте: «Зря время не теряйте, а загадки отгадайте и заданья выполняйте. Отгадаете – открою, ничего от вас не скрою!»
Ну что ребята, будем загадки отгадывать?
-Слушайте первую загадку:
«Напекли хозяюшки к празднику в печи
Пышные, румяные чудо - (куличи)»
-Правильно, ребята, это куличи, слушайте следующую загадку:
«Солнышко играет, и щебечут птички,
Украшение стола – красные (яички).»
Динамическая пауза.
Я буду называть вам различные праздничные традиции, а вы, когда услышите Пасхальные, один раз хлопните в ладоши.
Начинаем:
1. Крашение яиц.
2. Надувание воздушных шаров.
3. Изготовление творожной Пасхи.
4. Пение песни «Каравай».
5. Украшение ёлки.
6. Выпечка куличей.
Пасхальные традиции знаете, давайте накроем праздничный стол.
Пальчиковая гимнастика.
Стол пасхальный накрываем (разводим руками в стороны)
Веткой вербы украшаем. (пальцы «веером»)
Из печи несём куличики (показ ладошками)
А от курочки — яички. (соединяем большой палец с остальными по очереди)
Дай нам, курочка, яичко простое, мы его распишем — будет золотое.
(раскрашиваем в воздухе)
Яйца, окрашенные в один цвет, назывались «крашенками»;
если в общем цвете обозначались пятна, полоски, крапинки другого цвета – это была «крапанка».
Еще были «писанки» - яйца, раскрашенные узорами. (демонстрация картинок с расписными яйцами).
Игра «Собери яйца в корзинку»
1 подгруппа собирает по цвету
2подгруппа разделяет писанки, крашенки, крапанки.
Молодцы, справились с заданиями
Праздник Пасхи всегда сопровождался народными играми и забавами.
Игры с яйцами:
1. Прокати в воротца - мальчики
2. Покрути яйцо- девочки
А о каком празднике мы с вами говорили? Что вам понравилось?
Ребята вам понравилось играть в народные игры?
Вы молодцы, все загадки отгадали, все задания выполнили. Попробуем открыть сундучок? Как вы думаете, он откроется? Сундучок открывается и детям раздаётся угощение - сахарные петушки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608358-konspekt-nod-prazdnik-pashi-vo-vtoroj-mladshe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.