- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник смеха и веселья
Цель: Создание атмосферы праздника.
Задачи:
Образовательные:
Формировать у детей умения участвовать в конкурсах, играх и забавах.
Развивающие:
Развивать позитивное самоощущение, связанное с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе.
Развивать чувство юмора, расширять кругозор, развивать внимание и память.
Воспитатель: Всем, всем, всем!
Приветствуем всех!
Пойте, танцуйте, веселитесь
И пусть царит повсюду смех!
Сегодня в праздник Смеха! Давайте подарим друг другу свои улыбки
Слышите кто-то к нам стучит в дверь давайте посмотрим кто это
Ребята это пришла к нам Смешинка давай те с ней поздороваемся.
Дети: Здравствуй Смешинка.
Воспитатель: Смешинка а почему ты плачешь?
Смешинка: Я так торопилась к вам на праздник что дорогой потеряла все свои воздушные шары.
Воспитатель: Ребята поможем Смешинке найти воздушные шары..
Дети: Поможем.
Воспитатель: для того чтобы помочь Смешинке мы наденим с вами веселыев колпачки.
Смешинка: Спасибо ребята вам очень идут веселые колпачки. У меня есть для вас рисунок клоуна если приклеить к нему разноцветные кружочки то возможно наши воздушные шарики вернуться.
(Дети с удовольствие помогают Смешинке разместить разноцветные кружочки на рисунке)
Смешинка: Молодцы ребят. Посмотрите в группе не появились воздушные шарики.
(дети внимательно осматривают группу)
Воспитатель: Смешинка появился сундучек может там воздушные шары.
(Смешинка открывает сундучек и дастает из него мыльные пузыри)
Ребят давайте посмотрите это же мыльные пузыри давайте с ними поиграем.
(Дети с удовольствием играют и надувают мыльные пузыри)
Смешинка: это не воздушные шарики может мы еще их поищем
Дети: хорошо Смешинка
(Смешинка предлагает поиграть в игру)
«Солнечные зайчики»
Детям показывают, как по стенам и полу прыгают солнечные зайчики (фонарик)
Скачут побегайчики — Солнечные зайчики.
Мы зовем их — Не идут.
Были тут — И нет их тут.
Прыг, прыгпо углам.
Были там — И нет их там.
Где же зайчики? Ушли.
Вы нигде их не нашли?
(Дети играют и предлагают с солнечными зайчиками)
Воспитатель: Ребята пока мы с вами играли с зайчиками у нас в группе появились воздушные шары.
(Смешинка дарит каждому по воздушному шару)
Смешинка: Спасибо вам, ребята, за помощь! Мне очень у вас понравилось!
Пусть смех и улыбки не знают границ…
Пусть будет светлее от радостных лиц
Да здравствуют шутки и веселья!
А вам хорошего настроения!
До свиданья детвора, ждут меня ещё дела! (Смешинка уходит, у детей прекрасное праздничное настроение)
Играть
Сценарий развлечения «Праздник смеха и веселья» к 1 апреля
Цель:Создание атмосферы праздника.
Задачи:
Образовательные:
Формировать у детей умения участвовать в конкурсах, играх и забавах.
Развивающие:
Развивать позитивное самоощущение, связанное с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе.
Развивать чувство юмора, расширять кругозор, развивать внимание и память.
Воспитатель: Всем, всем, всем!
Приветствуем всех!
Пойте, танцуйте, веселитесь
И пусть царит повсюду смех!
Сегодня в праздник Смеха! Давайте подарим друг другу свои улыбки
Слышите кто-то к нам стучит в дверь давайте посмотрим кто это
Ребята это пришла к нам Смешинка давай те с ней поздороваемся.
Дети: Здравствуй Смешинка.
Воспитатель: Смешинка а почему ты плачешь?
Смешинка: Я так торопилась к вам на праздник что дорогой потеряла все свои воздушные шары.
Воспитатель: Ребята поможем Смешинке найти воздушные шары..
Дети: Поможем.
Воспитатель: для того чтобы помочь Смешинке мы наденим с вами веселыев колпачки.
Смешинка: Спасибо ребята вам очень идут веселые колпачки. У меня есть для вас рисунок клоуна если приклеить к нему разноцветные кружочки то возможно наши воздушные шарики вернуться.
(Дети с удовольствие помогают Смешинке разместить разноцветные кружочки на рисунке)
Смешинка: Молодцы ребят. Посмотрите в группе не появились воздушные шарики.
(дети внимательно осматривают группу)
Воспитатель: Смешинка появился сундучек может там воздушные шары.
(Смешинка открывает сундучек и дастает из него мыльные пузыри)
Ребят давайте посмотрите это же мыльные пузыри давайте с ними поиграем.
(Дети с удовольствием играют и надувают мыльные пузыри)
Смешинка: это не воздушные шарики может мы еще их поищем
Дети: хорошо Смешинка
(Смешинка предлагает поиграть в игру)
«Солнечные зайчики»
Детям показывают, как по стенам и полу прыгают солнечные зайчики (фонарик)
Скачут побегайчики — Солнечные зайчики.
Мы зовем их — Не идут.
Были тут — И нет их тут.
Прыг, прыгпо углам.
Были там — И нет их там.
Где же зайчики? Ушли.
Вы нигде их не нашли?
(Дети играют и предлагают с солнечными зайчиками)
Воспитатель: Ребята пока мы с вами играли с зайчиками у нас в группе появились воздушные шары.
(Смешинка дарит каждому по воздушному шару)
Смешинка: Спасибо вам, ребята, за помощь! Мне очень у вас понравилось!
Пусть смех и улыбки не знают границ…
Пусть будет светлее от радостных лиц
Да здравствуют шутки и веселья!
А вам хорошего настроения!
До свиданья детвора, ждут меня ещё дела! (Смешинка уходит, у детей прекрасное праздничное настроение)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608382-prazdnik-smeha-i-veselja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.