Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
28.04.2025
Картотека опытов
Опыт № 1
Цель: познакомить детей со свойством песка - сыпучестью.
Оборудование: песок (чистый), большой лоток, лупа, листы бумаги.
Ход: чистый песок насыпать в большой лоток. Поставить перед детьми
познавательную задачу: «Внимательно рассмотреть песок и найти как
можно больше особенностей у песчинок». Вместе с детьми через лупу
рассмотреть песчинки. Песчинки не одинаковые по размерам (крупные,
мелкие), по цвету (темные, светлые), по степени блеска (одни песчинки
блестят, другие матовые), встречаются прозрачные и непрозрачные
песчинки. Подвести детей к выводу о том, что песок сыпучий: песчинки
не скреплены между собой, рассыпаются по листу бумаги.
Вывод: песок обладает свойством сыпучести
Цель: познакомить детей со свойством песка - сыпучестью.
Оборудование: песок (чистый), большой лоток, лупа, листы бумаги.
Ход: чистый песок насыпать в большой лоток. Поставить перед детьми
познавательную задачу: «Внимательно рассмотреть песок и найти как
можно больше особенностей у песчинок». Вместе с детьми через лупу
рассмотреть песчинки. Песчинки не одинаковые по размерам (крупные,
мелкие), по цвету (темные, светлые), по степени блеска (одни песчинки
блестят, другие матовые), встречаются прозрачные и непрозрачные
песчинки. Подвести детей к выводу о том, что песок сыпучий: песчинки
не скреплены между собой, рассыпаются по листу бумаги.
Вывод: песок обладает свойством сыпучести
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конспект совместной деятельности для детей средней группы «Наши друзья марсиане»Конспект занятия по аппликации в ДОУ: вырезаем и собираем пирамидку
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.