- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект совместной деятельности для детей средней группы «Наши друзья марсиане»
103
1
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 86»
Конспект совместной деятельности
для детей средней группы
«Наши друзья – марсиане»
(конструирование из бросового материала)
Разработала:
Минеева Мария Ильинична,
воспитатель высшей кв. категории
Березники, 2025г.
Цель: | Создание условий для возникновения у детей желания делать поделки из подручного бросового материала, развивая фантазию, кругозор, интерес к неизведанному. |
Задачи:
| - Учить детей делать инопланетян из поролоновой губки и зубочисток - Закреплять, систематизировать знаний детей о космосе. - Познакомить с бросовым материалом – губкой, зубочистками, правилами безопасности при работе с ними. - Учить детей участвовать в беседе, отвечать на вопросы. - Развивать процессы мышления, внимания и речи детей; воспитывать сообразительность и находчивость; мелкую моторику рук - Воспитывать самостоятельность в работе, быть дисциплинированными, внимательными, осторожными и осмотрительными при работе с бросовым материалом (поролоновыми губками и зубочистками) - Воспитывать чувство взаимовыручки, желание помочь друзьям в работе. |
Предварительная работа: | - рассматривание иллюстраций, плакатов, альбомов, книг, пособий по космосу, игры: «Солнечная система», Космические загадки», работа с макетом «Солнечная система», заучивание пальчиковой гимнастики «Космонавт», стихотворения В.Степанова «В тёмном небе звезды светят…» |
Оборудование: | Поролоновые губки, зубочистки, пластилин |
Место проведения: | Группа |
Продолжительность: | 30 минут |
Ход мероприятия
Вводная часть
(Звучит «космическая музыка».)
Воспитатель:ребята. Сегодня я не одна вас встречаю на занятии. К нам пришёл в гости – Инопланетянин. Он с планеты Марс. Марсианин.
/показ Марсианина из поролона/
Воспитатель: Вчера прилетел Марсианин,
Сел прямо к нам на балкон.
А с виду простой горожанин,
Вот только весь светится он.
Из губки он сделан и палок
Такой вот смешной и чудной
Но только потом он признался
Что хочет он очень домой.
Но сил улететь у него нету
И чудо – корабль исчез
Побудет он здесь недолго
И скоро исчезнет во мгле.
Воспитатель:посмотрите, какой он необычный. Из чего он сделан?
/ответы детей/
Воспитатель:тело, голова, башмачки и кисти рук из поролона. А шея, ноги, руки и антенки на голове – из зубочисток. Глаза, рот – из пластилина
Воспитатель: Ребята, пока у нас гостит Марсианин, давайте ему сделаем друзей.
Дети: да
Конструирование «Марсиане»
Воспитатель: Пододвиньте к себе корзиночки. В них лежат детали, из которых мы будем собирать марсиан. Обратите внимание, что тело марсианина скрепляется с помощью зубочисток. Это вещь очень опасная. Почему?
/ответы детей/
Воспитатель:у зубочистки острые кончики и когда будете скреплять детали тела, то держать зубочистки надо по середине.
И ещё один секрет – у марсианина может быть не 2 глаза, как у нас, а 1 или 3 или даже 4.
/дети собирают марсиан/
Воспитатель:Какие интересные марсиане у вас получились. А давайте слетаем на эту загадочную планету?
Дети: да
Игра «Полёт к Марсу»
/звучит космическая музыка/
Теперь отправимся на Марс,
Звёзды и инопланетяне
В гости скоро ждите нас.
Три, два, один…летим!
В невесомости висим
Мы под самым потолком.
Повороты влево, вправо –
Всё рассмотрим мы с тобой
И отправимся домой!
Из полёта возвратились
И на землю приземлились.
Итог мероприятия
Воспитатель: ребята. Мы с вами молодцы. Мы справились с непростой задачей. Мы помогли инопланетянину в трудную минуту. Сейчас он точно не будет чувствовать себя одиноко на нашей планете, потому что с вашей помощью у него появилось много друзей, похожих на него.
Фото отчёт
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/608953-konspekt-sovmestnoj-dejatelnosti-dlja-detej-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.