- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект по лепки в группе раннего возраста на тему «Гусеница»
363
0
Конспект по лепке в первой младшей группе на тему «Гусеница»
Цель: Ознакомление детей с насекомым (гусеница).
Образовательная задача:
- учить передавать в лепке сходство с гусеницей.
Развивающие задачи:
- развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные задачи:
- воспитывать усидчивость, интерес к занятию лепкой.
Оборудование: крупная гусеница, дощечки, зеленый пластилин, зеленая полянка.
Ход:
Вводная часть
В гости к ребятам приползает гусеница.
Гусеница - Здравствуйте, детки! У вас так весело, а мне скучно одной!
Основная часть
Воспитатель - Ребята, гусенице скучно. Давайте поможем ей. Слепим для нее друзей-гусениц.
Ребята-Давайте!
Воспитатель -Хорошо, тогда берите стульчики и садитесь за стол.
Давайте сначала подготовим наши пальчики, чтобы у нас красивые гусеницы получились.
Пальчиковая гимнастика «Гусеница»
Гусеница, гусеница,
Бабочкина дочка,
Ладонь одной руки «ползет», как гусеница, складываясь и разгибаясь, по внутренней стороне другой руки от плечевого сустава до кончика пальцев.
По травинкам ползает,
Кушает листочки
То же движение другой рукой
Ам! Ам! Ам! Поела -
Ладонь правой руки круговыми движениями поглаживает живот.
Спать захотела.
Руки сложенные ладонями вместе положить под щеку
Проснулась, потянулась
Потянуться руками вверх
Бабочкой обернулась!
Руки развести в стороны
Полетела, полетела, полетела!
Машем «крыльями»
Воспитатель –Теперь мы готовы с вами приступить лепить наших гусениц.
Воспитатель показывает детям, как нужно отрывать маленькие кусочки пластилина и скатывать шарики круговыми движениями между ладонями.
Дети принимаются за работу. Готовые шарики присоединяют друг к другу, воспитатель дополняет готовых гусениц мелкими деталями (глаза, рот).
Заключительная часть
Воспитатель- Ребята, смотрите, какие гусеницы у нас получились! Теперь у гусеницы есть друзья!
Гусеница- Ребята, спасибо вам большое!
Воспитатель - Давайте попрощаемся с гусеницей.
Дети- До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/609587-konspekt-po-lepki-v-gruppe-rannego-vozrasta-n
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.