- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема статьи: Требования к автосцепному оборудованию на железнодорожном транспорте
Тема: Требования к автосцепному оборудованию на железнодорожном транспорте
Введение
Автосцепное оборудование является важнейшим элементом безопасности железнодорожного транспорта, обеспечивающим надежное сцепление вагонов и локомотивов. Правильная работа автосцепки критически важна для предотвращения схода составов и обеспечения безопасности движения поездов.
Основные требования к автосцепке
Высота автосцепки над уровнем головок рельсов должна соответствовать следующим параметрам:
- Для локомотивов и порожних пассажирских вагонов - не более 1080 мм
- Для локомотивов и пассажирских вагонов с пассажирами - не менее 980 мм
- Для груженых грузовых вагонов - не менее 950 мм
- Для специального подвижного состава в порожнем состоянии - не более 1080 мм
- Для груженого специального подвижного состава - не менее 980 мм
- Допустимые различия в высоте автосцепок
Разница по высоте между продольными осями автосцепок допускается:
- В грузовом поезде - до 100 мм
- Между локомотивом и первым груженым вагоном - до 110 мм
- В пассажирском поезде до 120 км/ч - до 70 мм
- В пассажирском поезде 121-140 км/ч - до 50 мм
- Между локомотивом и первым вагоном - до 100 мм
Дополнительные требования
Пассажирские вагоны должны быть оборудованы ограничителями вертикальных перемещений автосцепки. Аналогичное требование распространяется на специальный подвижной состав, работающий по технологии совместно в сцепе:
- Ответственность за техническое состояние
- Ответственность за техническое состояние автосцепных устройств возлагается на:
- Осмотрщика вагонов перед отправлением состава
- Руководителя маневров при прицепке вагонов на станциях без осмотрщиков
- Машиниста при сцепке локомотива с первым вагоном
- Работников локомотивной бригады при отцепке и прицепке локомотива
Заключение
Соблюдение установленных требований к автосцепному оборудованию является обязательным условием обеспечения безопасности движения поездов. Правильная эксплуатация и своевременное техническое обслуживание автосцепных устройств позволяют предотвратить возможные аварии и обеспечивают надежную работу железнодорожного транспорта.
Контрольза техническим состоянием автосцепного оборудования должен осуществляться на постоянной основе с соблюдением всех установленных норм и правил, что гарантирует безопасность движения поездов и сохранность перевозимых грузов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/609740-tema-stati-trebovanija-k-avtoscepnomu-oborudo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.