Коррекционно развивающее занятие для детей 3 4 лет «Солнышко лучистое»

Государственное казенное учреждение

Социального обслуживания Пермского края «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей» г. Березники

Коррекционно - развивающее занятие педагога - психолога
для детей 3 - 4 лет.

Тема: «Солнышко лучистое».

Педагог – психолог: Самсонова И.А.

2025г

Цель: развитие позитивной эмоциональной сферы ребенка.
Задачи:
1. Закрепить знания детей о свойствах предметов (форма, цвет).
2. Развивать мелкую моторику пальцев и координацию движений.
3. Снять мышечное напряжение.
4. Развить позитивную эмоциональную сферу ребенка.

5. Воспитать добрые чувства, умения сопереживать, действовать сообща.

Оборудование: интерактивное панно, мультфильм про солнышко, музыкальное сопровождение, сенсорные дорожки, бревно, зонтик, разноцветные круги и квадраты, прищепки, стол с подсветкой для пескотерапии.

Время занятия: 15 – 20 минут.

Ход занятия
Педагог – психолог включает мультик и обращается к детям:

- Ребята что это?

- Солнышко!!!

- А какие у солнышка лучики? Вот какие (показывает руками). Солнышко здоровается с вами. Танцуем.

- А это кто? (Мишка!)

- А это кто? (Обезьянка!)

- Как они танцуют?

- Давайте покажем, как солнышко поднимается к небу? Педагог – психолог дает инструкцию:
- Сели на корточки, медленно встаем,
И ручки поднимаем высоко - высоко.
Встаем на носочки, потом ручки опускаем
И приседаем обратно на корточки. – повторяем упражнение 2 раза.

- А куда у нас солнышко подевалось?(Спряталось). А какое было наше солнышко? (Круглое!)

- А каким цветом? (Желтое!)

- Давайте найдем желтые круги, солнышки.(Дети получают набор из кругов и квадратов и ищут желтые круги.)

- А это какая фигура? А какого цвета?

- Какие вы молодцы, все солнышки нашли. Давайте еще раз покажем какое оно у нас (круглое, желтое).
- Ребята покажите, какие круглые солнышки вы нашли, желтые.(Дети повторяют названия основных цветов и форм).Дидактическая игра «Круги и квадраты».
- Ребята у наших кружочков - солнышек чего не хватает? (Лучиков!)

- Давайте мы, сейчас сделаем лучики из прищепок и заставим солнышко сиять.

- А какого цвета у нас будут лучики?(Желтые!)
Дети прицепляют к солнышку прицепки «лучики». Педагог – психолог оказывает помощь ребятам, у которых возникают проблемы. Повторяет инструкцию.

- Какие у вас красивые солнышки получились. (Педагог – психолог подводит итоги),

- Какого цвета солнышки? На какую фигуру похожи. Какого цвета лучики. (Желтые, круглые). Дидактическая игра – «Солнышко и лучики».
- А сейчас мы с вами пойдем гулять с солнышком по тропинкам. (Ребята встают друг за другом и идут под музыку по сенсорной тропе). Педагог- психолог даёт инструкцию, помогает детям преодолевать препятствия. Гуляем с солнышком. Подвижная игра – «Солнышко и дождик».

- Посмотрите, какой у меня зонтик. Давайте с вами поиграем в игру. Когда песня будет про солнышко – мы гуляем, а когда про дождик – прячемся под зонтик. (Играем 2 раза). Подвижная игра «Солнышко и дождик».

- Сейчас давайте нарисуем пальчиками солнышки на нашем волшебном столе. А какого цвета наш стол? (Желтый).

- Желтый! Пескотерапия, рисуем солнышки на песочном столе.

Педагог- психолог включает музыку для релаксации.

- Представьте себе, что вы весь день загорали на солнышке. А теперь решили отдохнуть. Мы с вами как будем отдыхать? Носик тихонько, тихонько дышит, спокойно. Вдыхаем носиком, выдыхаем ротиком. Ручки как отдыхают, как ножки отдыхают? Глазки можно закрыть. Ребятки играли с солнышком и устали, решили отдохнуть. Хорошо отдыхать. Релаксация «Отдыхаем».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610089-korrekcionnorazvivajuschee-zanjatie-dlja-det