Логопедическое занятие Любопытный Смайлик: изучаем слова-признаки

Конспект подгруппового логопедического занятия «Любопытный Смайлик» для обучающихся 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи.
Цель Формирование понятия «слова-признаки» через активизацию и обогащение словаря, обозначающего признаки предмета.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
Познакомить с понятием «слова – признаки».
Уточнять и закреплять представление о словах, обозначающих признаки предмета.
Закреплять:
- умение подбирать относительные и качественные прилагательные
- правильное произношение слов сложной слоговой структуры
- умение образовывать родственные слова от заданного слова
- правильное употребление предлогов: на, перед, за, около, под, из-под.
Коррекционно-развивающие:
Развивать:
- умение ориентироваться в пространстве
- общую моторику
- артикуляционную моторику
- межполушарного взаимодействия
- слуховое внимание и память.
Активизировать словарный запас:
- противоположных признаков предметов.
- относительных и качественных прилагательных
- однокоренных слов
Коррекционно-воспитательные:
Воспитывать:
- навыки саморегуляции и контроля
- умение слушать говорящих
- положительные установки на участие в занятии
- навыки сотрудничества и взаимодействия.