- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Морской бой!
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении спортивного праздника
«Морской бой»
Цели и задачи:
- пропаганда здорового образа жизни и привлечение к регулярным занятиям физической культурой;
- развитие двигательных качеств у школьников: силы, ловкости, координации движений, внимания;
- воспитание уважения и взаимопонимания, дружбы и взаимовыручки.
Участники соревнований:
От класса команда по 8 человек.
(у каждого участника бейджик: капитан, боцман, врач, радист, кок, юнга, механик, штурман)
Судейство и организация соревнований:
Программа соревнований:
конкурс механиков
конкурс штурманов
конкурс юнг
конкурс радистов
конкурс коков
конкурс врачей
конкурс капитанов
конкурс боцманов
конкурс лоцманов
конкурс матросов
танцевальный
конкурс дружный экипаж (знать место работы каждого члена экипажа)
Определение победителей: В течение всей игры за каждую победу в конкурсе команда получает 2 балла. В конце игры подсчитываются общее количество баллов каждой команды.
Награждение:
Команды, занявшие призовые места, награждаются грамотами.
Сценарий спортивно-игровой программы для мальчиков 3-х классов
«Морской бой»
Ведущий: 23 февраля - День Защитника Отечества. Пройдет немало времени, и на смену нынешним воинам нашей Армии придут наши мальчишки. Кто-то, возможно, будет нести службу на море. Чтобы проверить, годны вы к этому или нет, мы и проведем игру "Морской бой". Но прежде, чем начать игру, нам необходимо сформировать экипажи кораблей. Приглашаю экипажи 3А, 3Б, 3В построиться и капитан команды представит нам свою команду (у каждого участника своя табличка: капитан, боцман, врач, радист, кок, юнга, механик, штурман)
Итак, начинаем! Свистать всех наверх! Это означает, начало наших соревнований.
Ведущий: Теперь все готово, можно отчаливать. Но мы не можем отплыть. Почему? Правильно, у наших кораблей пустые баки. Нужно заправить горючее, находится оно в круглых баках – мячах.
Конкурс механиков.
Ведущий: Ваша задача: с помощью команды вам необходимо заправить баки корабля! Команда передаёт мяч над головой, последний участник передает мяч, под ногами. Первый участник ( механик) принимает положение упор сзади и получив мяч, передвигается до стойки, оставляет мяч и возвращается к экипажу бегом.
(Атрибуты: 3 скамейки, 3 б/б мяча)
Конкурс лоцманов и штурманов.
Ведущий: В море встречается много рифов. Ваша задача: провести свои корабли между рифами с закрытыми глазами. Штурманы помогают своим лоцманам, подсказывая дорогу.
(Атрибуты: 2 шарфа, кегли, расставленные по залу.)
Конкурс юнг.
Ведущий: А теперь представьте, что надвигается шторм (разбрасывают шашки, шахматы в центральном кругу зала). Где наши юнги? Для вас - конкурс "Чистая палуба". Кто соберет больше мусора, выигрывает. Трудность в том, что переносить можно только по одному предмету, и время ограничено – 1 минута. (Атрибуты: шашки, шахматы или др. предметы.)
Конкурс радистов.
Ведущий: Внимание пришло, важное сообщение с берега. Радисты, приступайте к делу. Кто быстрее соберет и прочтет его?
(Атрибуты: 2 разрезанных листа с пословицей: "Где смелость, там и победа!".)
Конкурс коков.
Ведущий: Мы уже давно в море и захотели есть. Давайте проверим мастерство наших коков. Вы должны сварить борщ. Какие туда продукты (карточки с названием продуктов)
Игра для болельщиков
Пока коки варят нам борщ. Мы поиграем. Я называю продукт, если вы согласны, что он нужен для приготовления борща – вы хлопаете, а если нет – вы топаете. Итак. Слушайте внимательно.
Борщ да каша – сила наша!
Вот берём мы ВОДУ, СОЛЬ,
И кладём туда ФАСОЛЬ,
МЯСО, ТЫКВУ, ПОМИДОРЫ,
О девчонках РАЗГОВОРЫ,
И солёный ОГУРЕЦ,
Мы положим ХОЛОДЕЦ,
КАПУСТУ, СВЁКЛУ, САХАР, ЛУК
И КАРТОШКИ 10 штук!
Эх, как рада – то душа,
Пища наша хороша!
Конкурс врачей.
Ведущий: Посмотрите, что сделал шторм с нашими бинтами. А ну-ка, врачи, приведите их в порядок. Задача: скрутить бинт. Кто быстрее и аккуратнее?
(Атрибуты: 3 бинта.)
Игра для болельщиков
Нашим экипажам необходим отдых и я предлагаю решить логические загадки нашей группе поддержки.
Подскажите ребята, как каплю, мы можем превратить в цаплю?
(Заменить букву «к» на букву «ц»)
Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
На базаре не купишь, на весах не взвесишь. ( знания)
За что учеников выгоняют из класса ( за дверь)
Какой конь не ест овса ( шахматный)
Конкурс капитанов.
Ведущий: Как правило, капитан - самый главный человек на корабле. От его знаний, умений и правильных решений зависит иногда жизнь корабля и его экипажа. Задача капитанов: кто больше, поочередно, не повторяясь, назовет слов, связанных с морской тематикой. Балы зарабатываете команде за каждое слово.
Конкурс матросов.
Добежать до мата, принять положение лёжа и выполнить метание в вертикальную цель.
Конкурс боцманов.
Ведущий: Своевременное выполнение задания или команды зависит от боцмана. От того, насколько быстро он сумеет организовать команду. Задача боцманов: объяснить команду своему экипажу без слов, а только жестами и мимикой.
3 карточки с заданиями:
1. Встать всему экипажу в шеренгу, положив руки друг другу на плечи. Ноги на ширине плеч. Качаться с одной ноги на другую. Изобразить качку.
2. Встать всему экипажу в шеренгу и изобразить, что тянут канат.
3. Встать всему экипажу в шеренгу и изобразить, что гребут вёслами.
Конкурс танцевальный.
Ведущий: Ну вот, пришло время посмотреть всю вашу команду. Экипажи должны станцевать танец моряков "Яблочко".
Конкурс дружный экипаж.
Ведущий: А какой экипаж у нас сильнее? Это легко выяснить с помощью каната.
(Атрибуты: канат.)
В конце игры подсчитываются флажки у каждой команды.
В заключении - подведение итогов и награждение.
Протокол
Спортивного праздника « Морской бой!»
21.02.2025
№ | Конкурс | инвентарь | 3а | 3б | 3в |
1. | Представление команды | ||||
2. | « Механиков» | 3 в/мяча | |||
3. | « Штурманов» | конусы | |||
4. | «Юнг» | мягкие мячи, 3 обруча | |||
5. | «Радистов» | карточки - картинки | |||
6. | «Коков» | 3 шарика,3 ракетки, набор продуктов | |||
7. | « Врачей» | 3 бинта | |||
8. | « Капитанов» | ||||
9. | «Матросов» | 3 мата, 3 обуча.9 мячей | |||
10. | « Боцманов» | ||||
11. | «Танцевальный» | музыка | |||
12. | «Экипаж» | канат | |||
13. | Конкурс « Болельщиков» | ||||
Итого | |||||
Место |
огурец | свёкла | тыква | мясо |
картофель | лук | морковь | капуста |
холодец | масло | соль | колбаса |
томат | рис | фасоль | сыр |
сахар | перец | лавровый лис | укроп |
Загадки для болельщиков
Как каплю, мы можем превратить в цаплю?
Что можно приготовить, но нельзя съесть?
Отчего плавает утка?
Что у цапли впереди, а у зайца позади?
На базаре не купишь, на весах не взвесишь?
За что учеников выгоняют из класса?
Какой конь не ест овса ?
Где | смелость, | там | и | победа! |
Где | смелость, | там | и | победа! |
Где | смелость, | там | и | победа! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610612--morskoj-boj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Умственная отсталость и задержка психического развития (ЗПР)»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.