Конспект урока -Графический редактор новые спрайты нарисовать ,костюмы, сцены , фоны

Конспект урока

Тема урока: Графический редактор Scratch 3 — создание новых спрайтов, костюмов, сцен и фона (создание собственного персонажа)

---

Цель урока:

Научить учащихся создавать собственные графические элементы (персонажи, костюмы, фоновые сцены), используя встроенный графический редактор среды программирования Scratch 3.

---

Задачи урока:

- Познакомить учеников с возможностями графического редактора Scratch 3.

- Научиться рисовать собственный персонаж (спрайт).

- Создавать разные наряды для персонажа (костюмы).

- Оформлять сцену проекта, создавая оригинальный фон.

- Развивать творческое мышление и пространственное воображение.

---

Оборудование и материалы:

- Компьютеры с доступом в Интернет.

- Веб-сайт scratch.mit.edu.

- Проектирование персонажей и сцен на бумаге (опционально).

---

Ход урока:

I. Организационный этап (2 минуты):

Приветствие учеников, проверка готовности рабочего места.

II. Актуализация знаний (5 минут):

Вопросы ученикам:

- Что такое спрайт?

- Как создать новый проект в Scratch?

- Для чего нужны костюмы спрайта?

III. Изучение нового материала (20 минут):

Создание персонажа

1. Открыть среду Scratch 3.

2. Удалить стандартный спрайт кота.

3. Перейти в режим рисования (щелчок правой кнопкой мыши → Рисование).

4. Нарисовать простой эскиз будущего персонажа (например, робота, животного или героя мультфильма). Учитель показывает технику рисования простых форм (овалов, прямоугольников, линий).

5. Сохранение рисунка как спрайт (инструмент Выделить, выбрать рисунок, щелкнуть по иконке Создать спрайт).

Костюмы

1. Добавление второго костюма для персонажа путем изменения цвета, формы деталей или добавления аксессуаров.

2. Проверка анимации путём переключения между костюмами с использованием блоков управления (when green flag clicked, switch costume to...).

Фон сцены

1. Создание новой сцены.

2. Переход в графический редактор для фона.

3. Рисование пейзажа или интерьера, подходящего персонажу (лес, город, комната).

4. Использование инструментов заливки, кисти, фигуры.

IV. Практическая работа (18 минут):

Ученики самостоятельно создают персонажа, минимум два костюма и подходящий фон сцены. По желанию ученики могут оформить дополнительные эффекты (анимация движений, звуковое сопровождение).

Учитель помогает индивидуально каждому ученику.

V. Подведение итогов урока (5 минут):

Обсудить созданные проекты. Выбрать лучшие работы, отметить успехи учеников.

Подвести итоги урока, задать домашнее задание.

---

Домашнее задание:

Дополнить созданный проект анимациями и звуковыми эффектами. Попробовать сделать диалог двух персонажей на сцене.

---

Заключение:

Сегодня мы научились создавать оригинальные персонажи, менять их внешний вид, добавлять костюмы и оформлять сцены, что позволит вам реализовывать интересные идеи проектов в среде Scratch!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/610620-konspekt-urokagraficheskij-redaktor--novye-