Перспективное планирование познавательно-экспериментальной деятельности с детьми 1 младшей группы в процессе ознакомления с неживой природой (вода), её свойствами, состояниями

месяц

Виды детской деятельности

Предметная, игры с составными и динамическими игрушками

Общение со взрослым и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого

Изобразите- льная

Восприятие смысла сказок, стихов, рас-

сматривание картинок, просмотр диафильмов

Восприятие смысла музыки

Экспериментирование с материалами и

веществами

Самообслуживание и действия с

бытовыми предмета-ми

Двигатель-ная

Сюжетное конструи-

рование (обыгрыва-ние построек)

Сентябрь

Игр. сит. «Умоем куклу Машу»

Дид. игра «Подбери по цвету»: сюжет «Зонтики для животных»

Беседа во время режимных моментов о воде, где она «живет», зачем нужна.

Обогащение словаря при рассматривании сюжет-х картинок: «Умываемся сами»; иллюстраций стих-я К. Чуковского «Мойдодыр» с изображением главного персонажа.

Пальчиковая гимнастика «Водичка, водичка»

Вовлечение детей в диалог в процессе рассматривания картинок лэпбука по теме «Капитошка путешествует»

Творческая мастерская:

Рисование пальчиками «Дождик»

Рисование на песке «Солнышко и дождик»

Чтение стих-я Н. Найдёновой «Наши полотенца»

Чтение стих-я Г.Лагздынь «Аккуратные зайчата»

Чтение потешек: «Водичка, водичка», «Ладушки»

Чтение отрывка стих-я К. Чуковского «Мойдодыр»

Рассматрива-ние иллюстраций

Слушание и подпевание песен: «Дождик, дождик - кап, кап, кап»; «Дождик, дождик веселей»

Музыкальная игра в движении «Солнышко и дождик»

Слушание: «Звуки природы – шум дождя»

Игры - экспериментирования с водой: «Узнаем, какая вода»

Цель: выявление свойств воды (прозрачная, без запаха, без вкуса)

Дид. игра «Песенка воды», наблюдение за дождём (капелью) на прогулке

Практ. упр. «Моем руки»

Наблюдение за работой взрослых: «Полив растений»

«Под. игра «Солнышко и дождик»

Под. игр. упр. «Через ручеёк»

Игра-забава «Дождик»

Конструирование с прищепками «Тучка»

Октябрь

Игр. сит «Маша умывается, в гости собирается»

Д/и «Подбери пару»

Игра-забава с водными механическими игрушками

Подговаривание отдельных слов потешек, небольших стихов, ответы на несложные вопросы

Загадывание загадки про воду

Рассказ «Осенний дождь»

Беседа «Почему осенью бывает грязно?»

Знакомство с играми лэпбука по теме «Капитошка путешествует», организация индивидуальной работы

ОД / Творческая мастерская:

«Дождик кап-кап-кап»

Чтение стих-я А. Барто «Девочка чумазая»

Рассматрива-ние иллюстраций к стих-ю

Чтение стих-ий: Э. Мошковской «Приказ», «Нос, умойся!»

Рассматривание иллюстраций к стих-ям

Просмотр диафильма (презентации): «Без воды нам никуда»

Слушание инструментальной пьесы в исполнении муз. руководителя: «Дождик»

Игра на детс-х муз-х шум-х инструментах: отстукивание на металлофоне капели

Слушание, муз. -рит. движения под записи песен из детских мультфиль-мов

Игры - экспериментирования с водой: «Вода наша помощница» («Без воды нам никуда»)

Дид. игра, создание проблемной ситуации «Почему у куклы грязные руки?»

Дид. игра «Где живёт водичка?»

Экскурсия по территории дет. сада, распознающее наблюдение: «Осенний дождь» (мокрый асфальт, лужи)

Прак. упр.: «Ложка за ложкой»

Прак. упр. «Чисто умываемся»

Наблюдение за работой взрослых: «Полив растений»

Малоподвижная игра: «Кран, откройся!»

Игр. упр. «Зайка умывается»

Под. игра «Солнышко и дождик»

Игр. упр.: «Будем прыгать через лужи»

Наблюдение детей за созданием макета «Аквариум»

Но-ябрь

Игр. сит. «Кукла Оля собирается обедать», «Угостим куклу Олю чаем»

Д/и

«Подбери чашку к блюдцу»

Подговаривание слов и фраз потешки «Жил-был карась…»

Отгадывание загадки про воду «Меня пьют...»

Ситуативный разговор: «Где живёт водичка?»

Беседа «Опрятные и аккуратные»

Обогащение и активизация словаря.

ОД/Рисование: «Кто живёт в осеннем лесу?»

Работа с «водными» раскрасками « Игрушки»

Работа с трафаретами: «Обведи и раскрась», овладение детьми тех-х навыков в рисовании красками.

Чтение стих-ий: «Песенка про рыбку» М. Клокова

Чтение стих-я Е. Благининой «Обедать!»

Чтение потешек: «Жил-был карась…», считалки «Эй, ванюша, посмотри…»

Рассматривание иллюстраций

Слушание: «Звуки природы – шум дождя, водопада, моря»

Пение песни «Дождик», русская народная мелодия, обр. В.Фере

Кукольный театр «Капризка»

Игра-драматизация по стих-ю А. Барто «Девочка чумазая»

Организация наблюдений: «Где живёт рыбка?», рассматривание макета «Аквариум»

НОД/«Маленькое море»,

игра - эксперимент с водой: «Кораблики» (свойство предметов – плавучесть)

Игра – экспериментиро-вание с водой: «Разноцветная вода» (окрашивание воды)

Распознающее наблюдение на прогулке «Первый лёд на лужах», «Первый снег»

Прак. упр. «Чистые ручки», «Водичка, водичка»

Комплекс утрен. Гимнастики: «Выходи, водица, мы пришли умыться»

Под. игра «Караси и щука»;

«Рыбки плавают в воде»,

«Ветер и тучки»

Под. игр. упр. «След в след»

Игра-развлечение с мыльными пузырями

Сюжетное конструирование из бумаги «Первый снег»

Декабрь

Игры со снегом: «Прокатим кукол с горки»

Игр. сит: «Игрушки вернулись с прогулки»

Игр.сит.: «Полечим Петрушку». Беседа: «Почему заболел Петрушка?»

Дид. игры: «Подбери пару» (сюжет «Найди одинаковые снежинки»); «Новогодняя мозаика»

ОД/Речевое общение: «Холодно»

Пальчиковая гимнастика: «Мы во двор пошли гулять», «Большие ноги шли по дороге»

Ситуативный разговор: «Куда можно переливать воду?»

Беседа «Осторожно, гололёд!», обогащение представлений детей о правилах поведения на улице в период гололёда зимой.

Беседа: «Одежда зимой», активизация словаря.

ОД/Рисование гуашью в сотворчестве с воспитателем: «Снег, снег кружится…»

Рисование на снегу (палочкой): «Картинки на снегу»

Рисование гуашью: «Снежинки»

Лепка из снега: «Мороженое», «Новогодние игрушки из снега»

Чтение потешки «У лесного родничка пили воду два бычка»

Рассматривание иллюстраций

Чтение стих-ий: З. Александровой «Снежок»; А. Барто «Снег»; Н. Саксонской «Где мой пальчик?»; С. Михалкова «Снег»

Рассматривание сюж. картинок «Игры на прогулке зимой»

Просмотр диафильма (презентации): «Королева Холода»

Слушание муз. произведения «Зима» муз. П. Чайковского Слушание рассказывания сказки «Зима в лесу» (авт. Е. Железнова) с озвучением её с помощью муз-х инструментов, предметов-заместителей (металлофон, кастаньеты, тарелочки, пластиковый пакет и пр.)

Слушание записей песен из детс. мульт-в «Кабы не было зимы…», подпевание, муз. – рит. движения.

Распознающее наблюдение «Снег, какой он?» (знакомство со свойствами снега)

Рассматривание: «Следы на снегу»

Экскурсия на участок подгот. группы: рассматривание снежных скульптур.

Игры - экспериментирования с водой: «Переливание воды».

Дид. игра: «Где больше?» (переливание воды из одного предмета в другой)

Игры - экспериментирования с водой: «Вода может литься, а может разбрызгиваться»

Игр. прак. упр «Кукла Соня умывается»

Выполнение труд. поручений: «Поможем очистить дорожки от снега»;

«Полив комнатных растений»

Прак. упр. «Чистота – залог здоровья». Рассказ о важности гигиенических процедур.

Игр. упр.: «След в след», «Соберем снежинки»; «Бросаем снежки»

Лого ритмическое упражнение «Снежок»

Под. игры: «Зайка беленький сидит», «Пройдём по заснеженным тропинкам»

Конструирование из бумаги «Делаем снежки»

Ян-варь

Игр. сит. «Умоем куклу Катю»; «Накормим кукол завтраком»; «Сварим суп (компот, кашу)»

Обыгрывание постройки из стр. мат-ла: «Прокатим кукол с горки»

Игр. сит. на прогулке: «Куклы на прогулке» (катание кукол на санках, с горки)

Д/и с мозаикой

«Собери узор»

Д/и : «От маленького – к большому» (раскладывание и вкладывание формочек для переливания воды)

Рассматривание сюж. картинки, беседа по картинке: «Зимние забавы».

Игра на развитие речи: «Что ты видишь на картинке?»

НОД/Речевое общение: «Маленькой ёлочке холодно зимой»

Беседа: «Зима на участке детского сада» (знакомство с потенциально опасными ситуациями, фор-е умения избегать их)

Беседа: «Во что превратился снег?» (внесение снега в тепло)

Пал. гим.: «Большие ноги шли по дороге»; «Снежок»

Лепка из снега: «Снеговик»; «Угощение для кукол», совместное сотворчество - украшение природным материалом, цветной водой построек из снега.

Рисование на снегу.

НОД/Рисование и аппликация: «В зимнем лесу»

НОД/Лепка из пластилина: «Угадай, кто к нам пришёл?»; «Зимние забавы»

Чтение стих-й: Л. Павлова «Снеговик»; О. Высотской «Снежный кролик»; И. Токмаковой «Как на горке – снег, снег»;

С. Михалкова «Белые стихи»

Рассматрива-ние иллюстраций

Чтение потешек: «Водичка, водичка»; «Закатаем рукава»; «Расти, коса, до пояса»

Слушание муз. произ-я: «Зимнее утро» (муз. П. Чайковского) Пение и подпевание песен: «Пришла зима», «Санки» (муз. М. Красева,

сл. О. Высотской)

Муз. игра: «Снежки» (без муз. сопровождения, с муз. сопров.)

Игры - экспериментирования со снегом: «Снеговик в гостях у ребят»; (наблюдение «Как из снега получить воду?»)

Рассматривание: «Следы на снегу»

Игры - экспериментирования с водой: «Соберём водичку»

Прак. упр.: «Отряхнем снег с варежек и сапожек»

Тр. поручения: «Почистим дорожки от снега»

Прак. упр.: «Чисто умываемся»

Наблюдение за трудом взрослых в уголке природы: «умывание» растений

П/и

«По ровненькой дорожке»;

«Мы топаем ногами»;

«Пройди – не упади»; «Дети и мороз»

Образ. подв. упр.: «Покажи, как…»; «Снег кружится»

Игр. упр.: «Лови, бросай», «Перешагни палочку»; «Перелезем через сугробы»

Конструирование из стр. материала: «Горка с дорожкой»

НОД/Конструирование из бумаги: «Снеговик»

Конструирование из снега: «Построим домики» («норку» для мышонка, «пещерку» для зайца, «берлогу» для медведя)

Фев-раль

Дид.игра: «Купание кукол»

Игр. сит: «Мама купает дочку»

Сюж. – отобр. игра: «Плывем на пароходе»; «Капитаны»

Дид. игра: «Собери снеговика», «Кто как зимует?»

Пальчиковая гимнастика: «Кран, откройся!»

Ситуативный разговор: «Как беречь воду?» Активизация словаря.

Беседа: «Осторожно: сосульки!»; знакомство детей с элементарными правилами безопасности в период таяния снега.

Дид. игра по развитию речи: «Кто как зимует?»

Побуждение к рассматриванию картинок лэпбука по теме «Капитошка путешествует»; вовлечение в диалог, активизация активной речи

Рисование на снегу округлых форм: мяч, снеговик, солнце

Рисование мелом на меловой доске: «Падает – падает белый снежок»

Коллективная аппликация: «Зайка беленький»

Чтение стих-й: Э. Мошковской: «Приказ»; Н. Пикулёвой «Умывалочка»; Д.Дружининой: «Сосулька»; В. Берестова: «Гололедиц»

Кукольный театр по рус. нар. сказке: «Зимовье зверей»

Чтение и рассказывание рус. нар. сказки: «Заячья избушка»

Просмотр диафильма (презентации): «Путешествие воды»

Пение песни: «Зима» (муз. В. Карасевой, сл. Н. Френкеля)

Хороводная игра: «Греет солнышко теплее» (муз. Т. Вилькорейской, сл. О. Высотской)

Развлечение: «Зимние чудеса» (слушание, выполнение муз. – рит. движений под записи песен из детских муль-в)

Распознающее наблюдение за сосульками: «Кап-кап»

Игры - экспериментирования с водой: «Заморозим воду», наблюдение: «Как воду превратить в лёд и наоборот»

Наблюдение: «Цветные льдинки»

Распознающее наблюдение: «Посадка лука»

Прак. упр: «Чистые ручки»; «Моем руки перед едой»; «Аккуратные зайчата»

Наблюдение за трудом мл. воспитателя: как Наталья Александровна моет посуду, пол.

Выполнение труд. поручений: «Посадим лук» (экспериментирование с природными материалами)

Под. игра:

«Снежинки и ветер»

«Дед Мороз»

Игр. упр.: «С кочки на кочку», «Следопыты»

Игра малой подвижности: «Пузырь»; «Кто пройдёт тише?»

Конструирование из стр. материала: из настольного строит. материала: «Мостик через речку»; из мягкого напольного модуля: «Корабль»

Март

С/от. игра: «Собираемся в гости»

Игр. сит.: «Научим куклу Машу умываться»

Д/игра: «Собери картинку»; «Расставь по порядку»

Рассматривание сюж. картинки: «Ранняя весна»

Познавательный рассказ: «Тает снег»

Пальчиковая гимнастика «Весна» (Л. Герасимова)

Разучивание заклички: «Приходи к нам весна…»

Беседа: «Почему плачет сосулька?»

Рассматривание « Ветви тополя». Ситуативный разговор об условиях, способствующих распусканию почек.

ОД/Рисование гуашью: «Весна пришла»

Рисование мелом на меловой доске: «Лужи»

НОД/Коллективная аппликация: «В лесу расцвёл подснежни»

Чтение рус. нар. потешки: «Солнышко-вёдрышко…»

Чтение стих-ий: А. Плещеева: «Снег теперь уже не тот…»; В. Семернина: «Весёлый ручеёк»

Чтение отрывка из сказки К. Чуковского: «Мойдодыр»

Чтение стих-я В. Степанова: «Жучка и тучка»

Рассматривание иллюстраций

Слушание муз-х произведений: «Весною» (муз. С. Майкопара)

Пение и подпевание песни: «Пришла весна»

Хоровод: «Греет солнышко теплее» (муз. Т.Вилькорейской, сл. О. Высотской)

Распознающее наблюдение: «Скоро весна»; «Первые проталины»

Игры - экспериментирования с водой: «Лёд»

Наблюдение: «Температура предметов на солнце и в тени»

НОД/Игра - экспериментирование с водой: «Плавает – тонет»

Наблюдение: «Поплывёт, не поплывёт»

Тр. поручения: учимся поливать цветы.

Пр. упр.: «Водичка, водичка»

Под. игра: «Ветер и тучки»;

«Ручеёк»;

«Солнышко и дождик»

Обр. упр.: «Жучка и тучка»

Игр. упр.: «Через ручеёк»; «У лесного родничка»

Конструирование из снега: «Построим башню»;

Конструирование из бумаги: «Подснежники»

Ап-рель

Сюж.-от. игра: «Приготовим обед»; «Помоем посуду»; «Постираем кукольные вещи»

Д/игра: «Чудесный мешочек», «Лото» (из серии «Предметы гигиены»)

Игр. сит.: «Куклы пускают кораблики»

ОД/Внеситуативное общение: «Наши гуси у пруда»; «Дождик песенку поёт»

Разучивание потешки: «Солнышко покажись…», «Зайка серый умывается»

Рассказывание потешки: «Дождик, дождик, припусти…»

Пальчиковая гимнастика «Капель» (Е. Карельская)

Активизация словаря: игровое упражнение «Посмотри и назови»

ОД/Рисование: «Звенит капель…»

Рисование мелом на меловой доске: «Ручеёк бежит»

Рисование фломастерами: «Дождик»

Чтение отрывка стих-я В. Семерина: «Весёлый ручеек»

Чтение стих-я И. Токмаковой «Весна»

Рассматривание иллюстраций

Просмотр диафильма (презентации): «Дядюшка Самовар»

Слушание муз. произведения: «Дождик» (рус. нар мелодия)

Игра на шум-х муз-х инструментах: отстукивание на металлофоне капели.

Развлечение: «Весёлые мыльные пузыри»

Распознающее наблюдение, познавательный рассказ: «Изменения в природе»

Рассматривание: «Ручейки»

Целевая прогулка по территории детского сада: «Кому нужен дождь?»

Распознающее наблюдение: «Дождик»

Наблюдение, Дид. игра: «Как вода превращается в пар?»

Прак. упр.: «Чистюли»; «Умываться нам не лень»; «Моем руки перед едой»; «Умываемся, закаляемся»

Наблюдение за трудом взрослых: уход («умывание») за комнатными растениями.

Тр. пор.: набираем воду для полива растений

Под. игры:

«Ручеёк»; «Солнышко и дождик»

Игр. упр.: «Пройди по мостику»

Игра-развлечения с водой: «Водоплавую-щие игрушки»

ОД/Конструирование из стр. мат-ла: «Машенька катается на лодочке»

НОД/Конструирование из бумаги: «Воробушки купаются»

Май

Игр. сит.: «Утка вывела утят на прогулку»

Сюж. – от. игра: «Приготовим завтрак для Хрюши»

Игр. сит.: «Искупаем дочку Катю» (сюжет «Мама купает дочку»)

Д/и: «Ловись, рыбка» (сюжет

«Рыбалка»)

Игры с мозаикой: выкладывание картинки «Солнце и дождик» (по образцу)

Подговаривание слов потешки: «Дождик, дождик, посильней…»

Познавательный рассказ: «Кто как прячется от дождя»

Рассказывание потешки: «Наши уточки с утра…», «Вылейся водичка»

Подговаривание слов потешки: «Алёшкина кричалка»

Побуждение к самостоятельному рассматриванию картинок лэпбука по теме «Капитошка путешествует»; вовлечение в диалог, активизация активной речи; побуждение к играм по теме лэпбука

Рисование мелками на асфальте: «Дождик», «Зелёная травка»

Чтение стих-я - загадки: Дождик тёплый и густой» (душ)

Чтение отрыв. из сказки «Сказка о царе Салтане» А. С. Пушкина («Ветер по морю гуляет…»)

Рассматривание иллюстраций

Слушание инстр. записей: «Звуки природы – капели, дождя»

Пение песни: «Дождик» (рус. нар. мелодия, в обр. В. Фере)

Игра - инсценировка по сказке В. Сутеева: «Под грибом»

Муз. –ритм. движения: «Танец маленьких утят» ( франц. нар. песня, сл. Ю. Энтина)

Развлечение: «Весёлые лягушата» (слушание, выполнение муз. – рит. движений под записи песен из детских муль-в)

ОД/ Игра - экспериментирование с водой: «Соберём водичку»

Распознающее наблюдение: «После дождя»

Организация наблюдения: «Весенние посадки на участке детского сада»

Прак. упр.: «Мыло душистое и полотенце пушистое»; «Чистые ручки»

Тр. пор.: набираем воду для полива растений; протрём листья «мокрыми» (влажными) салфетками.

Обр. упр.: «Наши уточки»

Подв. игра: «Солнышко и дождик»

Игра – забава с водой: «Дождик» (разбрызгивание воды через пульверизатор)

Конструирование из мяг. модуля: «Лодка»; игр. сит.: «Поплывем по реке»