- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер класс «Открой в себе лидера»
интерактивное упражнение: «Мои сильные стороны как лидера», игра: «Построй башню» (Командная работа и лидерство в действии)
Мастер – класс «Открой в себе лидера»
Каждый ребенок в душе - лидер. Дайте этому лидеру раскрыться... Данный мастер- класс призван помочь ребятам раскрыть лидерские качества.
"Сегодня мы с вами попробуем найти лидерские качества в себе и немного их потренируем!"
Сейчас мы с вами проведем упражнение-тренинг под названием «Нетрадиционное приветствие».
Я вам раздаю листочки с заданием. Вам надо поздороваться определенным способом.
Этот способ написан у вас на листочке (раздаются листочки). Кивком головы; Улыбкой; Глазами; Рукопожатием; Прикосновением плечом к плечу; Прикосновением спины к спине; Словом
Мини-лекция "Что такое лидерство?" (3 минуты)
Лидер. Кто он? Какими качествами он должен обладать?
Акцент на том, что лидер – это не только командир, но и тот, кто:
Вдохновляет и мотивирует других.
Берет на себя ответственность.
Умеет слушать и понимать.
Решает проблемы.
Ведет за собой примером.
Подчеркнуть, что лидерские качества есть у каждого, их можно развивать.
Интерактивное упражнение: "Мои сильные стороны как лидера" (Самоанализ)
Раздайте участникам листы бумаги и ручки/маркеры.
Попросите их нарисовать на листе "солнышко". В центре "солнышка" – они сами. Вокруг, в виде лучиков, пусть напишут 5 своих сильных сторон, которые, как им кажется, помогут им быть лидерами. (Примеры: "Я хорошо придумываю идеи", "Я умею слушать", "Я не боюсь выступать", "Я хорошо работаю в команде", "Я ответственный").
Дайте им 3-4 минуты на выполнение.
Предложите 2-3 добровольцам коротко рассказать о своих "солнышках" и сильных сторонах.
Чтобы стать лидером, необходимо научиться работать в команде. Следующее упражнение даст вам возможность раскрыть свои лидерские способности и умение работать в группе для достижения общего результата
Игра: "Построй башню" (Командная работа и лидерство в действии)
Разделите участников на небольшие команды (по 4-5 человек).
Выдайте каждой команде одинаковый набор материалов (например, листы бумаги, скотч, ножницы).
Задание: За 5 минут построить самую высокую и устойчивую башню из предоставленных материалов.
Во время игры наблюдайте за командами: кто берет на себя роль организатора, кто предлагает идеи, кто поддерживает других.
После окончания времени измерьте высоту башен и объявите победителя (можно вручить небольшие призы).
"Помните, что лидерство – это не должность, а состояние души. Развивайте свои сильные стороны, не бойтесь брать на себя ответственность и помогайте другим. У вас все получится!"
Сейчас, в завершении всего, давайте мы с вами встанем в круг, возьмемся за руки, руки сложим поперекрестно, правая рука сверху, левая снизу. — А сейчас давайте вспомним, во что мы играли и что делали. — Что лично для вас было сложно, но вы справились? — Что больше всего понравилось, было интересно? А сейчас я пускаю импульс, если мы одна команда, мы хорошо понимаем друг друга, то я получаю импульс обратно. Спасибо, я получила импульс. Уважаемые участники мастер-класса, я надеюсь, что вам все понравилось и каждый из вас что-то для себя узнал новое про себя. Спасибо большое всем за работу!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611375-master--klass-otkroj-v-sebe-lidera
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.