Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
27.05.2025
Развлечение для младшей группы «День хорошего настроения»
Сценарий развлечения для младшей группы «День хорошего настроения»
Цель: создать положительный эмоциональный настрой в группе.
Задачи:
- Вызвать доброжелательные эмоции от общения со сверстниками через улыбку и эмоциональное восприятие весёлого настроения детей.
- Воспитывать коммуникативные навыки.
- Воспитывать чувство взаимовыручки.
- Дружеские отношения между участниками.
- Развивать внимание, быстроту реакции, ориентировку в пространстве.
- Развивать творческую активность.
Ход развлечения
Дети стоят в кругу.
Воспитатель: Ребята, сегодня необычный день! Сегодня – «День Хорошего настроения»
Ищите улыбку, цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку.
Нам жить без улыбки нельзя!
Под весёлую музыку появляется Клоун.
Клоун:
Здравствуйте, детишки.
Девчонки и мальчишки!
Я пришёл вам сказать:
«Можно праздник начинать!»
Всех вас без исключения
В день улыбки ждут приключения!
Будем в игры играть,
Будем петь да плясать.
Воспитатель: Ах, как хочется поиграть! А вам нравятся игры? Сейчас узнаем! Повторяйте за мной.
Проводится игра «Повторялки»
Мы смешные повторялки сочиним сейчас,
Для игры и для смекалки будет в самый раз.
Вместе с нами начинайте, дружно, хором повторяйте –
Приготовились? Смелей!
Эй-эй-эй!
Эй-эй-эй! – хлопаем дружней!
Ай-ай-ай! – весело шагай!
Ой-ой-ой! – кружим головой!
Ух-ух-ух! – нарисуем круг!
Эх-эх-эх! – это руки вверх!
Кис-кис-кис! – это руки вниз!
Цок-цок-цок! С пятки на носок!
Чиз – чиз - чиз! – просто улыбнись!
Вместо утренней зарядки песню сочиним
Вместе с нами начинайте, дружно, хором повторяйте
Приготовились? Смелей! Эй-эй-эй!
Эй-эй-эй! – хлопаем дружней!
Ай-ай-ай! – весело шагай!
Ой-ой-ой! – кружим головой!
Ух-ух-ух! – нарисуем круг!
Эх-эх-эх! – это руки вверх!
Кис-кис-кис! – это руки вниз!
Цок-цок-цок! С пятки на носок!
Чиз – чиз - чиз! – просто улыбнись!
Воспитатель: Молодцы, ребята, разминка прошла успешно, к празднику вы готовы.
Клоун: Мы просто не можем жить без улыбок, они нужны нам как воздух и вода. Так давайте, чтобы поднять настроение поиграем в игру «Друг другу улыбнёмся».
Воспитатель звенит колокольчиком.
Колокольчик озорной,
Ты ребят в кружок построй.
Собрались ребята в круг,
Слева - друг и справа - друг.
Вместе за руки возьмёмся
И друг - другу улыбнёмся. (Дети строятся в круг)
Танец «От улыбки станет всем светлей»
От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснется.
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз еще вернется (водим хоровод).
Припев:И тогда наверняка, вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке. (хлопаем руками)
С голубого ручейка начинается река, (машем руками, поднятыми вверх)
Ну, а дружба начинается с улыбки.
С голубого ручейка начинается река,
Ну, а дружба начинается с улыбки.
От улыбки солнечной одной,
Перестанет плакать самый грустный дождик.
Сонный лес простится с тишиной.
И захлопает в зеленые ладоши (водим хоровод). Припев: то же
Цель: создать положительный эмоциональный настрой в группе.
Задачи:
- Вызвать доброжелательные эмоции от общения со сверстниками через улыбку и эмоциональное восприятие весёлого настроения детей.
- Воспитывать коммуникативные навыки.
- Воспитывать чувство взаимовыручки.
- Дружеские отношения между участниками.
- Развивать внимание, быстроту реакции, ориентировку в пространстве.
- Развивать творческую активность.
Ход развлечения
Дети стоят в кругу.
Воспитатель: Ребята, сегодня необычный день! Сегодня – «День Хорошего настроения»
Ищите улыбку, цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку.
Нам жить без улыбки нельзя!
Под весёлую музыку появляется Клоун.
Клоун:
Здравствуйте, детишки.
Девчонки и мальчишки!
Я пришёл вам сказать:
«Можно праздник начинать!»
Всех вас без исключения
В день улыбки ждут приключения!
Будем в игры играть,
Будем петь да плясать.
Воспитатель: Ах, как хочется поиграть! А вам нравятся игры? Сейчас узнаем! Повторяйте за мной.
Проводится игра «Повторялки»
Мы смешные повторялки сочиним сейчас,
Для игры и для смекалки будет в самый раз.
Вместе с нами начинайте, дружно, хором повторяйте –
Приготовились? Смелей!
Эй-эй-эй!
Эй-эй-эй! – хлопаем дружней!
Ай-ай-ай! – весело шагай!
Ой-ой-ой! – кружим головой!
Ух-ух-ух! – нарисуем круг!
Эх-эх-эх! – это руки вверх!
Кис-кис-кис! – это руки вниз!
Цок-цок-цок! С пятки на носок!
Чиз – чиз - чиз! – просто улыбнись!
Вместо утренней зарядки песню сочиним
Вместе с нами начинайте, дружно, хором повторяйте
Приготовились? Смелей! Эй-эй-эй!
Эй-эй-эй! – хлопаем дружней!
Ай-ай-ай! – весело шагай!
Ой-ой-ой! – кружим головой!
Ух-ух-ух! – нарисуем круг!
Эх-эх-эх! – это руки вверх!
Кис-кис-кис! – это руки вниз!
Цок-цок-цок! С пятки на носок!
Чиз – чиз - чиз! – просто улыбнись!
Воспитатель: Молодцы, ребята, разминка прошла успешно, к празднику вы готовы.
Клоун: Мы просто не можем жить без улыбок, они нужны нам как воздух и вода. Так давайте, чтобы поднять настроение поиграем в игру «Друг другу улыбнёмся».
Воспитатель звенит колокольчиком.
Колокольчик озорной,
Ты ребят в кружок построй.
Собрались ребята в круг,
Слева - друг и справа - друг.
Вместе за руки возьмёмся
И друг - другу улыбнёмся. (Дети строятся в круг)
Танец «От улыбки станет всем светлей»
От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснется.
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз еще вернется (водим хоровод).
Припев:И тогда наверняка, вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке. (хлопаем руками)
С голубого ручейка начинается река, (машем руками, поднятыми вверх)
Ну, а дружба начинается с улыбки.
С голубого ручейка начинается река,
Ну, а дружба начинается с улыбки.
От улыбки солнечной одной,
Перестанет плакать самый грустный дождик.
Сонный лес простится с тишиной.
И захлопает в зеленые ладоши (водим хоровод). Припев: то же
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
План-конспект итогового мероприятия по финансовой грамотности по теме «Азбука финансов»Мастер-класс «Организация разных игр в ДОУ в летний период»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
Курсы переподготовки
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика дополнительного образования детей
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.