Это должен знать каждый КУЗБАССОВЕЦ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности

по общеинтеллектуальному направлению

«Моя Родина-Кузбасс»

для 5-х классов

Новокузнецк

2023

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Пояснительная записка

Общая характеристика программы

Курс внеурочной деятельности «Моя Родина-Кузбасс» представляет собой систему знаний об особенностях культурно - исторического, социально – экономического развития региона, региональную специфику социальной жизни общества.

Для современного человека стало актуальным восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой родиной. Начинать этот процесс надо с детства, с самого доступного для детей – личности самого ребенка, жизни его семьи, знакомясь с биографией своих родителей, бабушек. Дети 10-11 лет начинают понимать связь времен, преемственность поколений, свою причастность к историческим событиям. Именно в этом возрасте закладываются основы познавательного интереса к изучению города, как окружающего ребенка микромира; создаются условия для формирования нравственных чувств, этики поведения. Ребенок в уже привычном, знакомом открывает все новые стороны. У него начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать её богатства. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где человек родился. Любимый край и есть исток, начало, откуда человек делает шаг в большой мир. Объект изучения – история Кузбасса, программа носит краеведческую направленность.

Описание ценностных ориентиров содержания программы «Моя Родина-Кузбасс»:

• формирование элементарных знаний, направленных на осознание необходимости изучения краеведения, заботы о крае;

• изучение истории родного края, особенностей культуры, быта и традиций;

• воспитание любви к своей малой родине, гордости за свой народ и его героическое прошлое;

• формирование познавательного интереса к истории родного края, творческой активности;

• знакомство учащихся с историческим наследием региона;

• формирование положительного отношения к окружающему миру;

• формирование умения пользоваться справочной, научно - популярной литературой, картами.

• раскрытие творческих способностей, воображения и фантазии;

• пробуждение у учащихся интереса к истории родного края;

Основные подходы при реализации содержания курса «Моя Родина-Кузбасс»:

• краеведческий подход - выявление историко-культурных связей, знакомство с социальным и культурным пространством региона для развития самосознания школьника;

• содержательно - деятельностный подход - включение учащихся в активную творческую проектно - исследовательскую деятельность;

• личностно - ориентированный подход-создание условий для формирования активной жизненной позиции.

Наряду с традиционными в программе используются современные технологии и методики: технология проектной деятельности, здоровье сберегающие технологии, игровые и компьютерные технологии.

1. Планируемые результаты освоения курса «Моя Родина-Кузбасс»

1. 1. Метапредметные результаты программы внеурочной деятельности должны отражать:

• овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;

• освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

• формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата

• формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

• освоение форм познавательной и личностной рефлексии;

• использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач;

• активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий (далее - ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач;

• использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета; в том числе умение вводить текст с помощью клавиатуры, фиксировать (записывать) в цифровой форме измеряемые величины и анализировать изображения, звуки, готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением; соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета;

• готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

• определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

• готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества;

• формирование умения высказывать и обосновывать свою точку зрения.

1. 1. Личностные результаты программы внеурочной деятельности:

• формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

• формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

• формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;

• принятие и освоение социальной роли учащегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

• развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

• формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

• развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

• развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

• формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям;

• формирование знаний основных норм, которые общество выработало на основе этих ценностей (таких как семья, труд, отечество, природа, мир, знания, культура, здоровье, человек)то есть, в усвоении социально значимых знаний);

• развитие позитивных отношений к этим общественным ценностям;

• приобретение соответствующего этим ценностям опыта поведения, опыта применения сформированных знаний и отношений на практике.

1. Результаты освоения программы «Моя Родина-Кузбасс»

В результате освоения программы курса у учащихся будут сформированы личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные навыки.

Ученик научится:

• описывать достопримечательности Кузбасса, родного города;

• использовать различные справочные издания (словари, энциклопедии т. д.) и литературу о нашем крае, достопримечательностях, людях с целью поиска и извлечения познавательной информации;

• осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов домашней и школьной библиотек;

• использовать знаково‐символические средства, в том числе модели и схемы при работе с картой контурной, картой Кемеровской области и атласом;

• используя дополнительные источники информации, находить факты, относящиеся к образу жизни, обычаям и верованиям наших предков;

• на основе имеющихся знаний отличать реальные исторические факты от вымыслов;

• устанавливать причинно‐следственные связи;

• строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях;

• устанавливать аналогии.

Ученик получит возможность:

• самостоятельно подбирать литературу по теме;

• осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек города и Интернета;

• Работа с архивными документами школьного музея.

Личностные действия:

Ученик научится и приобретет:

• научится ориентироваться в важнейших для региона событиях и фактах прошлого и настоящего; оценивать их возможное влияние на будущее;

• научится ориентироваться в нравственном содержании и смысле поступков, как собственных, так и окружающих людей.

Ученик получит возможность для формирования:

• чувства гордости за свой город, свой край, за успехи своих земляков, их подвиги;

• мотивации учебной деятельности, включающей социальные, учебно‐познавательные, внешние и внутренние мотивы;

• эстетических чувств на основе знакомства с национальной культурой Кемеровской области;

• эмпатия, как понимания и сопереживания чувствам других людей.

Регулятивные действия:

Ученик научится:

• планировать свои действия в соответствии с поставленной целью и условиями ее реализации;

• проявлять инициативу действия в учебном сотрудничестве;

• самостоятельно оценивать правильность выполнения задания при подготовке к сообщению, презентации, защиты проекта.

Ученик получит возможность:

• в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи, цели;

• самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия при работе над проектом, исследованием, творческой работой;

• вносить необходимые изменения в исполнение, как по ходу его реализации, так и в конце действия.

Коммуникативные действия:

Ученик научится:

• учитывать разные мнения и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве.

Ученик получит возможность:  

• готовить и выступать с сообщениями перед аудиторией;

• формировать навыки коллективной и организаторской деятельности;

• аргументировать свое мнение, координировать его с позициями партнеров при выработке общего решения в совместной деятельности.

1. Содержание программы «Моя родина-Кузбасс»

По следам истории нашего края - 17 ч.

1. Тематическое планирование

5класс

1. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение

• физическая карта Кемеровской области;

• изображение символов Кемеровской области;

• иллюстрации: «Исторические места», «Портреты исследователей»;

• ученические атласы с контурными и физическими картами Кемеровской области;

• индивидуальные листы-задания;

• компьютер с выходом в Интернет;

• интерактивная доска;

• материал для выполнения творческих заданий (бумага, гуашь, пластилин, карандаши и т.д.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611680-jeto-dolzhen-znat-kazhdyj-kuzbassovec