Электронное образовательное пособие «Веселый счет»

Если привыкнуть называть число предметов, пересчитывать их, постоянно обращать внимание ребенка на изменение их количеств, то малыш легко освоит счет и сложение\вычитание. Освоит, потому что поймет, что это нужно ему в жизни. Как еще узнать, всем ли хватает тарелок, помочь маме принести нужное количество яблок, проследить, сколько книжек будет прочитано вечером.
Счет – это действие, при котором устанавливается взаимное соответствие между предметом и числом. Начиная со средней группы обучение счету должно помочь детям понять цель данной деятельности, то есть, только сосчитав предметы можно ответить на вопрос «сколько?» и научиться называть числительные по порядку.
Детей в дошкольном возрасти начинают учить и порядковому счету и умению пользоваться количественным и порядковым счетом, правильно употреблять числительные. В повседневной жизни, дети часто сталкиваются с порядковым счетом.
Игра создана специально для работы детей на интерактивном столе в дошкольных образовательных учреждениях и предназначена для формирования элементарных математических представлений, развития логического и аналитического мышления. В игре детям предлагается сосчитать различные предметы. Педагог может давать задания на сортировку предметов по разным признакам. Ресурс нацеливает дошкольников на постоянное общение и взаимодействие и не ограничивает их двигательную активность.

Цель пособия: развитие навыков счета, зрительного внимания, навыков самоконтроля.
Задачи:
- Закрепление счета в пределах 10;
- Развитие психических процессов (памяти, внимания, мышления)
Форма работы: фронтальная, подгрупповая, индивидуальная
Возраст: 5 – 7 лет
Практическая значимость: Игра предназначена для работы с детьми 5–7 лет в системе дошкольных образовательных учреждений: в детском саду, учреждениях дополнительного образования, центрах развития.
Играя, дети собирают и считают предметы. Во время игры дети тренируют навыки счёта. Педагог может давать задания на сортировку предметов, на умение различать цвета, формы и др. Работать можно всем вместе, парами, в группах или индивидуально.
Применение игры поможет педагогу решать задачи по развитию и формированию таких важных навыков, как устный счет в пределах 10, группировка предметов по определенному признаку, а также по формированию элементарных обобщенных представлений.