Конспект по ознакомлению с окружающим «День города»

Тема: День города.

Задачи:

1.Закрепить знания детей о достопримечательностях родного города, вспомнить названия улиц и площадей, формировать интерес к малой родине.

2.Развивать кругозор и любознательность детей, память и мышление, внимательность и наблюдательность.

3.Воспитывать любовь и уважение к родному городу.

Оборудование: герб и флаг города, иллюстрации с видами города, картинки с изображением дома для анализа, фишки красного и синего цвета, иллюстрации с изображением транспорта, деревянный конструктор, солнце из бумаги или картона.

Ход образовательной деятельности:

1.Беседа с детьми.

- Ребята, скоро наш любимый город будет праздновать свой день рождения. А где в городе вы любите гулять со своими родителями?

- Какие улицы вы знаете?

- На какой улице вы живете?

- По какому адресу находится наш детский сад?

- Я предлагаю вам отправиться на экскурсию по нашему городу. А на чем мы с вами можем совершить эту экскурсию? Правильно, мы отправимся на автобусе.

2.Сюжетно-ролевая игра «Автобус».

- Из чего мы построим наш автобус?

- Кто водит автобус?

- Кто еще нам нужен, чтобы провести экскурсию?

( кондуктор, экскурсовод)

- Занимайте свои места, наша экскурсия начинается.

3.Остановка «Геральдическая».

- Ребята, кто из вас знает, что изображено на гербе нашего города?

- А почему изображена именно змейка? Что она обозначает?

( Дети рассматривают герб и флаг города, знакомятся с их историей).

4.Остановка «Грамматейка».

- Ребята, чего в городе очень много?

- Верно, в городе много домов. У нас на картинке тоже изображен дом. Нужно сделать звуковой анализ слова «дом».

( Дети самостоятельно выполняют звуковой анализ слова «дом»).

- Какой первый звук в слове «дом»?

- Охарактеризуйте второй звук в слове.

- Какой последний звук в слове?

- Сколько слогов в слове «дом»?

5.Остановка «Логическая».

- На чем еще, кроме автобуса, можно передвигаться по городу?

- Как называется этот транспорт?

- Какие еще виды транспорта, кроме наземного, вы знаете?

- Перед вами иллюстрации с разным транспортом. Вам нужно разделить их на группы и построить модель сериационных отношений между понятиями.

6.Остановка «Строительная».

- А теперь мы с вами построим свой город из деревянного конструктора и дадим ему интересное название.

( Дети делятся на подгруппы, строят город, придумывают ему название и рассказывают о своем городе другим ребятам).

7.Остановка «Солнечная».

- Ребята, а сейчас мы будем делать солнышко. Каждый лучик – это ласковое слово для нашего города. Какой же наш город?

8.Остановка «Конечная».

- Ребята, наша экскурсия по городу подходит к концу. И я предлагаю спеть нашему городу «Каравай» и подарить ему много добрых и хороших пожеланий.

9.Подведение итогов, сюрпризный момент.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611885-konspekt-po-oznakomleniju-s-okruzhajuschim-de