- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Распространение педагогического опыта «Амурский Тигр»
Цель: познакомить детей с образом жизни амурского тигра, средой его обитания, привычками; расширить имеющиеся знания. Дать представление о том, что исчезающие животные занесены в Красную книгу, амурский тигр – исчезающее животное по вине человека; воспитывать интерес к изучению окружающего мира природы ,бережное отношение к животным; формировать умение делать выводы на основе полученных знаний. Педагог: Михайлова О.О.
Каждое четвертое воскресение сентября мы отмечаем «День Амурского Тигра» и когда я пришла на работу и начала подготовку к мероприятию посвященному этому дню от детей начали поступать не равнодушные вопросы и уже в ходе подготовки я поняла что нужно рассказать и показать детям чуть больше чем я запланировала. Вопросы от детей были интересны еще и потому что на тот момент группы были объединены старшая и подготовительная. Первый вопрос был такой как же тигры живут там ,где снег. Второй вопрос был такой как тигры любят своих детей ведь они зубастые хищники . Вопросов было много и про красную книгу и про то как тигры питаются зимой и летом но самый главный вопрос от детей все же прозвучал в конце мероприятия и заставил меня понять что цели которые я ставила перед собой я достигла. А основной целю конечно же было вызвать интерес к изучению окружающего мира и бережного отношения к животным. Вопрос звучал так : «Можем ли мы сделать так, чтобы тигры жили в Росси всегда?».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/611870-rasprostranenie-pedagogicheskogo-opyta-amursk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.