Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
02.06.2025
Психофизиологические основы восприятия и воспроизведения музыкальных элементов в процессе обучения сольфеджио
Психофизиология — это наука, изучающая взаимосвязь психических процессов и физиологических реакций организма. В контексте сольфеджио она помогает понять, как мозг обрабатывает звуковую информацию, как формируются слуховые образы и как эмоции влияют на восприятие музыки.
На уроках сольфеджио учащиеся сталкиваются с такими задачами, как распознавание интервалов, аккордов, ритмических рисунков, а также пение по нотам и запись услышанных мелодий. Все эти процессы требуют активной работы различных отделов мозга, включая слуховую кору, префронтальную кору (ответственную за внимание и принятие решений) и лимбическую систему (связанную с эмоциями).
На уроках сольфеджио учащиеся сталкиваются с такими задачами, как распознавание интервалов, аккордов, ритмических рисунков, а также пение по нотам и запись услышанных мелодий. Все эти процессы требуют активной работы различных отделов мозга, включая слуховую кору, префронтальную кору (ответственную за внимание и принятие решений) и лимбическую систему (связанную с эмоциями).
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Музыкальные забавы и фантазии». Подборка творческих работ учащихся по ДООП «Учим сольфеджиоЛекторий по теме «Любовь к родине в произведениях М. И. Глинки»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Документация образовательной организации»
Курсы переподготовки
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.