Электронное образовательное пособие «Весна пришла»

Окружающий мир прекрасен, богат и разнообразен. Путешествие в непознанное начинается в мире природы, наиболее близком и понятном ребенку. И именно мир природы по-особенному воздействует на ребенка, вызывая в нем бурю позитивных эмоций. Основным в воспитании ребенка должно быть самостоятельное, опытное познание мира. Бесконечно разнообразный мир природы пробуждает у детей живой интерес, любознательность, побуждает их к игре, художественно-речевой деятельности.
Первые предпосылки успешного воспитания заботливого отношения к окружающей природной среде у детей дошкольного возраста формируется еще в дошкольном возрасте. У детей пробуждается интерес к познанию, формируется умение делать открытия, любоваться ими и удивляться им.
Весна — такое радостное время года, когда природа пробуждается от зимнего сна, сбрасывает снежное покрывало, и окружающий нас мир заполняется лучами солнечного света и пением птиц.
Очень важно для всестороннего развития ребенка формировать знания об изменениях в живой и неживой природе. Дети должны чувствовать ответственность за всю живую природу, которая окружает их. И мы взрослые должны помочь дать необходимые знания, научить беречь, любить природу с малых лет.
Сезонные изменения в природе отражаются на развитии интеллектуальных способностей. Живя в гармонии с природой, дети быстрее развиваются, формируется эмоциональная сфера, растут когнитивные способности
Цель игры: обобщить знания детей дошкольного возраста о весеннем времени года и его особенностях.
Задачи:
- Расширять представления детей о весне, ее характерных признаках и явлениях, изменениях в природе.
- Сформировать у детей положительное отношение к природе, желание оберегать её;
- Развивать познавательную активность детей;
- Расширение словарного запаса детей по теме весна;
- Развивать диалогическую и монологическую речь.
- Воспитывать бережное отношение к природе.
Форма работы: фронтальная, подгрупповая, индивидуальная
Возраст: 5 – 7 лет

Практическая значимость Данное электронное пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста и может быть использовано педагогами ДОУ в рамках непосредственно образовательной деятельности, руководителями кружков экологической направленности, родителями, а также для самостоятельной деятельности воспитанников.