Внеклассное мероприятие «К. Д. Ушинский»

Ведущий. 2023 год объявлен в России Годом педагога и наставника. 

Сегодня 3 марта 2023 года исполняется 200 лет со дня рождения Константина Дмитриевича Ушинского — одного из основателей российской педагогики. И замечательного русского писателя.
Трудно назвать другого преподавателя дореволюционной России, пользовавшегося таким же авторитетом, такой же любовью учителей, детей и их родителей, как Константин Дмитриевич Ушинский.

До него русская школа заимствовала программы, учебники, педагогические приемы из западноевропейской школы. Ушинский первый заговорил о национализации образования. Он считал, что в русских школах должна быть своя научная основа, на которой будет строиться обучение. Он предложил выстроить систему обучения, опирающуюся на потребности народа своей страны. Для зарождающихся народных школ Ушинский разработал гениальные по своей простоте и доступности учебники, а для их учителей — целый ряд замечательных руководств.

«Сделать как можно больше пользы моему Отечеству − вот единственная цель моей жизни, и к ней-то я должен направлять все свои способности»

Из юношеского дневника К.Д.Ушинского

Родился Константин Ушинский 19 февраля (3 марта) 1823 года в старинном русском городе Туле. После назначения 20 марта 1824 года отца Константина Дмитриевича в Полтавскую казённую палату, судьёй в небольшой уездный город Новгород-Северский Черниговской губернии, семья Ушинских переехала туда. Всё детство и отрочество К. Д. Ушинского прошло в приобретённом отцом небольшом имении, расположенном в четырёх верстах от Новгород-Северского на берегу реки Десны.

Отец К.Д.Ушинского - Дмитрий Григорьевич Ушинский - происходил из обедневших дворян. Он воспитывался в Московском университетском пансионе, много лет служил в русской армии, ветеран Отечественной войны 1812 года.

За проявленную храбрость в битве под Бородином имел награды. Был преподавателем военного корпуса.

Мать К.Д.Ушинского - Любовь Степановна Ушинская (Капнист) - сама руководила первоначальным обучением сына, пробудив в нем любознательность, пытливость, интерес к чтению. Она умерла, когда Ушинскому было 11 лет. О ней он сохранил на всю жизнь трогательно-нежные воспоминания: «Мать моя умерла, когда мне не было еще двенадцати лет, а отец по смерти матери почти не жил дома, так что жил я один с меньшим братом моим в том хуторке, куда никто не заглядывал». Именно мама дала сыну первые уроки, и когда его отправили в гимназию, то сразу зачислили в третий класс.

Много лет спустя Константин будет с благодарностью вспоминать весь педагогический коллектив гимназии, включая и директора. Ушинский говорил, что они были настоящими педагогами, увлеченными своим делом, и самое важное, беззаветно любили детей. Может быть поэтому, уровень знаний выпускников этой школы был намного выше, чем в аналогичных учебных заведениях других городков. Аттестат об окончании гимназии молодой человек получил в 1840 году. 

В Новгород-Северской гимназии Константин Ушинский был примерным учеником, много читал, часто был инициатором диспутов на различные темы, не мог терпеть подхалимства среди учащихся, несправедливости некоторых учителей.

В 1840 г. Ушинский отправился в Москву и, выдержав экзамен, поступил на юридический факультет университета.

Учился Ушинский блестяще. Но с детства его здоровье было очень слабым, а городская жизнь и усиленные занятия действовала на него пагубно.

Ушинский окончил Московский университет с золотой медалью в 1845 году, имея от роду 22 года. Его научный руководитель профессор Редкин дал ему блестящую аттестацию.

И уже через год Ушинский утвержден исполняющим обязанности профессора в Ярославском Демидовском юридическом лицее.

Либеральные взгляды молодого профессора привели к конфликтам с начальством лицея, доносам вышестоящему начальству на Ушинского со стороны руководства лицея. В Министерство народного просвещения в 1849 году начальник Ярославской губернии генерал-майор Бутурлин докладывал, что профессора лицея Ушинский и Львовский «подали слишком невыгодное о себе понятие за свободу мыслей и передачу оных воспитанникам лицея». Из-за обвинений в неблагонадёжности в сентябре 1849 года Ушинский оставил лицей, подав прошение об увольнении в Петербург или Москву для совещания «с тамошними медиками о болезни».

Некоторое время он зарабатывал себе на жизнь переводами статей из иностранных журналов, рецензиями и обзорами в журналах.

С 1852 года он занимается литературной деятельностью (журнал «Современник»), изучает иностранные языки. Ушинский был человеком высокой образованности, он свободно владел английским, французским, немецким языками. И хорошо владел родным языком, его высоким нравственным слогом.

Константин Дмитриевич Ушинский обрел счастье, не только занимаясь любимым делом, но и в личной жизни. В 1851 году он женился на своей подруге детства Надежде Дорошенко. В 1852 году супруга подарила педагогу сына Павла, потом семья пополнилась дочерьми Верой и Надеждой, сыновьями Константином и Владимиром. До наших дней дошло фото, где вся семья педагога запечатлена вместе. В 1867 году семья пополнилась шестым ребенком – дочерью Ольгой, которая стала художником.

По мере того, как Константин Ушинский менял место своей службы, семья следовала за ним. Однако как бы там ни было, Ушинские имели свой тихий уголок, пристанище, куда они всегда могли вернуться. Константин приобрел дом на хуторе Богданка недалеко от Чернигова. Интересно то, что все дочки Ушинского продолжили его дело. Они организовывали народные школы и училища, при этом зачастую тратили не только время, но и личные средства.

С 1854 – 1859 годы Константин Дмитриевич преподавал в Гатчинском сиротском институте. В 1859 г. он был назначен инспектором Смольного института.

Попав в Гатчинский институт, Ушинский полностью ушел в работу. В этом учебном заведении он смог внедрить свои идеи, ему удалось искоренить старые порядки, такие как доносительство, воровство. При этом он смог ввести чувство товарищества, а это он считал основой воспитания.

В то время образование считалось вредным для женщин.

Но Ушинский считал иначе – он понимал важную роль женщины в семье и обществе. Его уроки пользовались огромной популярностью – родители и родственники учениц, чиновники и педагоги приходили в институт, чтобы послушать уроки, о которых говорил весь город.

К. Д. Ушинский как талантливый педагог стал знаменитым по всей России. Ему даже поручили письменно изложить свое мнение о воспитании наследника престола.

Ушинский посетил Швейцарию, Германию, Францию, Бельгию и Италию. Везде он посещал и изучал учебные заведения - женские школы, детские сады, приюты и школы, особенно в Германии и Швейцарии, которые гремели тогда своими новациями в педагогике.

Ушинский едет в Гейдельберг, где общается с известнейшим русским врачом Пироговым.

При общении с ним он окреп духом и продолжил научную деятельность.

Модернизируемой стране нужны были школы, для школ - учителя и книги. Ушинский горячо ратовал и за обучение самих учителей и ввел новую форму для этого – семинары.

«Детский Мир» и «Родное слово» - это были первые в России учебники для начального обучения детей, первые массовые и общедоступные книги. Они расходились тиражами в десятки миллионов экземпляров

Книга «Детский мир» сразу стала использоваться в различных учебных заведениях. Она давала большой и систематизированный материал по естествознанию, географии и истории. Потребность в такой книге для младших классов была настолько велика, что уже в первом году потребовалось три издания, и затем издания повторялись каждый год.

В последние годы жизни Ушинского произошли тяжёлые события – смерть любимого сына, тяжёлая болезнь, окончательно подточившая его здоровье… Весной 1870 года он почувствовал себя очень плохо, и в этой связи предпринял поездку в Крым, чтобы восстановить пошатнувшееся здоровье. При отъезде оттуда он простудился и скончался в Одессе. 3 января 1871 года на 47 году жизни от воспаления легких великий российский педагог.

В честь К.Д. Ушинского и его заслуг в развитии отечественного образования
25 мая 1946 г была учреждена медаль имени Ушинского. Постановлением Совета Министров РСФСР для награждения «особо отличившихся учителей и деятелей
в области педагогических наук». Вручение медали производилось Министром просвещения РСФСР.

 Нет в нашей стране человека, который не знал бы сказок про курочку рябу, про колобок, про братца Иванушку с сестрицей Алёнушкой, не читал бы рассказа "Четыре желания", не повторял бы лукавую прибаутку про лентяя Тита: "Тит, иди молотить".-"Брюхо болит".-"Тит, иди кисель есть".-"А где моя большая ложка?"
     Все эти и многие другие, так же хорошо известные всем сказки, рассказы и прибаутки одни сочинил, другие пересказал Константин Дмитриевич Ушинский.

     Он сочинил рассказы о том, что близко детям, что окружает их в повседневной жизни: о животных и птицах, о явлениях природы, о самих детях - об их занятиях и играх.

- Ребята, а какие произведения Ушинского вы знаете?

Давайте вместе вспомним и определим: чему учат рассказы и сказки К.Д.Ушинского.

Есть у писателя притча, это короткий поучительный рассказ. Представьте себе, что солнце и ветер – герои сказки, затеяли спор между собой о том, кто из них сильнее.

Сейчас мы сможем понаблюдать за тем, кто из них может победить в этой схватке.

Просмотр фильма «Солнце и ветер»

-Чему учит эта притча?

Сегодня к нам прикатилось солнышко. На доску вывешивается рисунок солнца без лучей. Лучи вывешиваются по ходу занятия).
Солнце будто колобок,
Вдоль по небу катится.
Светлый чуб, румяный бок,
Золотое платьице.
Тёпленькие лучики-
Солнышкины рученьки.
Кого лучом коснётся - 
Тот сразу улыбнётся.
Вот оно какое-
Солнце золотое!
Да, солнышко согревает нас своими лучами, делает добрее, и мы с вами тоже можем согреть друг друга. Какие добрые поступки вы совершаете? Для этого надо говорить теплые, ласковые, добрые слова. 

• Этот лучик нашего солнышка несёт добро, и показывает, что надо быть добрым по отношению к родителям, родным, близким, к учителям, друзьям.

Отгадать пословицы о добре

Следующее произведение «Наше Отечество». Вы с ним знакомы с 1 класса. О чем? (О любви к своей Родине) Как называется наша страна? Государственные символы? Почему Родина?

Еще одно произведение "Четыре желания». О чем? О временах года? Какое время для вас самое любимое?

• Второй лучик- это любовь. Любовь к Отечеству, к тому, кто с тобой рядом, к природе, животному и растительному миру. (Вывешивается лучик «любовь») 
  Рассказ «Дети в роще» . Что главное в этом рассказе? Обитатели рощи показали ребятам, что труд важнее развлечений. Нужно ответственно относиться к своим обязанностям.

•  Поэтому третий лучик – это труд. Много произведений Ушинского о трудолюбии. «Как рубашка в поле выросла», «Два плуга».

• Четвёртый лучик- это мир, дружба, товарищество. В рассказе «Вместе - тесно, а врозь - скучно» говорится об этом.

Как вы думаете, как сделать так, чтобы в доме, да и в классе был мир? (не ссориться, не ругаться, не драться), а если поссорились, то обязательно мириться и просить прощение. Об этом тоже писал Ушинский.
Все рассказы писателя поучительны, реалистические, научно-познавательные.Источником произведений Ушинского является русский фольклор (это пословицы, поговорки, народные сказки и др.). Почему фольклор? Да ведь это те самые произведения, в которых заложена народная мудрость! А именно мудрость и знания следует передавать детям!

• Следующий лучик- это мудрость.

Произведения Ушинского отличаются простотой: на примерах преподают детям уроки жизни. Автор тактично подсказывает, от чего в себе надо избавляться, какие недостатки в характере могут мешать в дальнейшем. В некоторых рассказах К. Ушинский подводит детей к самостоятельному выводу о том, что такое хорошо, а что плохо, что можно делать, а что не надо.

И нынешние школьники читают и любят рассказы и сказки Константина Дмитриевича Ушинского.
     И можно с уверенностью сказать, что эти рассказы и сказки будут читать и любить ещё много-много новых поколений, потому что всегда у людей будет в почёте труд, знание, честность и доброта.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612118-vneklassnoe-meroprijatie-kdushinskij