Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
08.06.2025
Маршрут выходного дня, как средство успешного взаимодействия с семьей, имеющей ребенка с ОВЗ
Беда многих современных семей – отстранённость от педагогического процесса ДОУ,
причины которой, прежде всего, в недостаточности элементарных психолого
педагогических знаний и нежелании родителей разобраться в сложном мире ребёнка.
Значимость использования разнообразных форм работы с родителями трудно переоценить.
Особенно это важно в группе компенсирующей направленности, так как помощь семьи в
коррекционной работе обязательна и чрезвычайно ценна. Во-первых, родительское мнение
наиболее авторитетно для ребёнка, а во-вторых, у близких родственников есть
возможность ежедневно закреплять формируемые навыки в процессе непосредственного
общения.
Проанализировав …пришли к выводу о том, что именно семья является тем, двигателем,
позволяющим ребёнку с ЗПР развиваться успешнее, быть полностью социализированным,
повысить свой уровень познавательного развития и в частности получить в более интересной
и и комфортной обстановке знания о себе и окружающем мире.
Для этого, мы- педагоги группы систематично и целенаправленно ведем работу в этом
направлении: вовлекаем членов семьи в процесс воспитания и развития детей.
причины которой, прежде всего, в недостаточности элементарных психолого
педагогических знаний и нежелании родителей разобраться в сложном мире ребёнка.
Значимость использования разнообразных форм работы с родителями трудно переоценить.
Особенно это важно в группе компенсирующей направленности, так как помощь семьи в
коррекционной работе обязательна и чрезвычайно ценна. Во-первых, родительское мнение
наиболее авторитетно для ребёнка, а во-вторых, у близких родственников есть
возможность ежедневно закреплять формируемые навыки в процессе непосредственного
общения.
Проанализировав …пришли к выводу о том, что именно семья является тем, двигателем,
позволяющим ребёнку с ЗПР развиваться успешнее, быть полностью социализированным,
повысить свой уровень познавательного развития и в частности получить в более интересной
и и комфортной обстановке знания о себе и окружающем мире.
Для этого, мы- педагоги группы систематично и целенаправленно ведем работу в этом
направлении: вовлекаем членов семьи в процесс воспитания и развития детей.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Презентация опыта работы по теме: «Организация семейного онлайн-клуба «По дороге в школу» для родителей детей с ЗПР»Социальное взаимодействие в ДОУ: ключ к развитию речи и познания у детей с ЗПР
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Основы медиации в системе образования»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
Курсы переподготовки
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.