- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «Вот это-Лето!»
• Создание атмосферы доброжелательности, благоприятного настроя
на летний отдых
• Создание условий для проявления у дошкольников положительных эмоций
и эстетических чувств
Задачи:
• Развивать творческие способности детей, коммуникативных взаимоотношений
• Создать атмосферу праздника
• Доставить детям радость от участия в мероприятии
Оборудование:
• Детская площадка на улице, украшенная воздушными шарами;
• атрибуты для игры и танцев – мячи, мыльные пузыри, емкости для переноса пены-совки,ведерки.
• костюмы для взрослых персонажей праздника
Развлечение (подготовительная группа)
«ВОТ ЭТО – ЛЕТО!»
Цели:
• Создание атмосферы доброжелательности, благоприятного настроя
на летний отдых
• Создание условий для проявления у дошкольников положительных эмоций
и эстетических чувств
Задачи:
• Развивать творческие способности детей, коммуникативных взаимоотношений
• Создать атмосферу праздника
• Доставить детям радость от участия в мероприятии
Оборудование:
• Детская площадка на улице, украшенная воздушными шарами;
• атрибуты для игры и танцев – мячи, мыльные пузыри, емкости для переноса пены-совки,ведерки.
• костюмы для взрослых персонажей праздника
• музыкальное сопровождение: аппаратура – муз. центр; СD диск
Персонажи: «Лето» , клоун – «Степка»
воспитатель и помощник воспитателя в костюмах персонажей…
Ведущий – Воспитатели
«Вот это- ЛЕТО!»
Ведущий:
Здравствуйте детишки! Девчонки и мальчишки!
Солнце светит ярко, и светло, и жарко,
А кругом трава, цветы – целый день броди, броди,
Что за время года это? Догадались? Это …
Дети: - Лето!
Ведущий:
Правильно ребята!
Кто, какое, время года больше любит у природы?
Здесь другого нет ответа:
лучше всех, конечно - ЛЕТО!
Можно плавать, загорать, для венка цветов нарвать.
В лес по ягоды ходить, Рыбку в речке половить….
А сейчас мы с вами поедем встречать наше Лето…
Друг за другом все вставайте, и вагончики цепляйте!
Паровозиком катитесь, по дорожке веселитесь….
Звучит музыка.
Дети исполняют Танец «Весёлые путешественники»
Ведущий:
Ой, смотрите-ка, ребята, а кто это к нам спешит?
(появляется клоун)
Клоун: Привет! Привет! ОЙ-ОЙ_- ОЙ.
Ведущий: Что случилось, Степка. Что тебя так встревожило?
Клоун: Беда! Беда!
Вы здесь Лето ждёте, а Лето не придёт. Не будет его.
Ведущий: Это почему?
Каждому времени года свой черёд.
Правда, ребята?
Степка клоун: Какой такой черёд?
Ведущий: Очередь, значит.
Ребята, давайте вспомним все времена года.
Дети называют времена года и месяцы.
Клоун:
А я говорю, всё равно не придёт!
Заблудилось ваше Лето…
Ведущий:
А вот и нет. Мы будем Лето встречать.
Устроим ему настоящий Праздник.
Услышит оно, как дети его ждут и поторопится.
А ты, Степа, здесь оставайся…. и на нас посмотри.
Ребята, давайте вспомним и расскажем стихи про Лето.
Дети читают стихотворения.
1 ребё нок:
Отчего так много света? Отчего вдруг так тепло?
Оттого, что это Лето - на всё лето к нам пришло.
2 ребё нок:
Лето, лето к нам пришло – стало сухо и тепло.
По дорожке прямиком - ходят ножки босиком.
3 ребё нок:
Лето, Лето – красота! Любит Лето детвора.
Летом солнце и грибы, Летом тёплые дожди.
Летом радуга-дуга, Летом пёстрые луга.
4 ребё нок:
Мы встречаем вместе Лето,
Вместе с солнцем - много света.
Солнце, Солнце жарче грей –
будет Праздник веселей!
Ведущий: Молодцы, ребята!
А теперь пора и нам со Степой рассказать стихи про Лето….
Ну-ка, Степа, начинай ты первый….
Клоун: Да, Да ,Да
На что похоже солнце?
На круглое оконце. Фонарик в темноте.
На мяч оно похоже. На блин горячий тоже.
И на пирог в плите.
На жёлтенькую пуговку. На лампочку.
На луковку.
На медный пятачок. И даже на зрачок.
На сырную лепёшку. На апельсин немножко…
Ведущий: Только если Солнце - мяч?
Почему же он горяч?
Если солнце - это сыр, почему не видно дыр?
Если солнце - это лук, все бы плакали вокруг.
Значит, светит мне в оконце - не пятак, не блин, а Солнце!
Пусть оно на всё похоже… всё равно ВСЕГО ДОРОЖЕ!
Все дети дружно хлопают / аплодируют….
Клоун: Да! Да! Да!
А что это за пузыри такие?
Ведущий:
Это не просто пузыри, мыльные и танцевальные пузыри.
Они сейчас для нас станцуют!
Звучит музыка.
Дети. исполняют Танец
Клоун:
Так это просто пузыри – морские…
А где же у вас морские пузыри?
Ведущий:
А вот сейчас мы будем переносить морские пузыри.
Звучит песня
Дети соревнуются перенося пену совочками в ведерки.
Ведущий:
Ну, а теперь, пришла пора к нам ЛЕТО позвать….
Дети (хором) :
Лето Красное! Отзовись!
Лето Красное! Покажись!
Под музыку появляется ЛЕТО
ЛЕТО :
Здравствуйте, честной народ! Лето красное идёт!
Здравствуйте, мои друзья! Как же рада встрече я!
Наконец-то мы встретились
Вот цветочная поляна, здесь цветов не перечесть.
Угадайте-ка, ребята, Цветы на ней какие есть?
1. Жёлтый глазок,
Беленький венок,
На высокой ножке,
Смотрит на дорожку…. (Ромашка)
2. Прячет цветок - сладкий медок
и в названье мёд таится
Узнаёте?. (Медуница
3. В белой шапке стоит дед,
Если дунешь – шапки нет! (Одуванчик)
4. Вдоль дороги, у межи
в золотистой спелой ржи –
Словно синенький глазок,
Смотрит в небо (Василёк)
ЛЕТО :
Нам на месте не сидится! Приглашаю - веселиться!
Все по кругу мы пойдём - плясовую заведём…
Звучит музыка.
Дети заводят круг - исполняется хоровод «Калинка»
ЛЕТО :
А теперь пора нам поиграть!
Есть у меня для вас волшебный Мяч!
Он горячий – как печеная картошка!
Проводится Игра с мячом «Горячая картошка»
(Дети, стоя в кругу, быстро передают друг другу «горячий мяч».
По команде - «стоп!» игру останавливают
игрет музыка…
Кто, из детей, остался с мячом в руках - выбывает из игры….
Проигравшие дети - встают в круг и
пляшут русскую народную пляску)
Ведущий:
А теперь пора нам вместе с Летом прокатиться….
В паровозик становитесь! По дороге веселитесь!
Звучит песня «Вот оно, какое наше Лето!
Дети, друг за другом, едут вслед за Летом …
ЛЕТО :
Ехали, мы, ехали. … На полянку приехали!
Давайте порадуемся нашему летнему Солнышку
и споём ему Песенку!
Звучит музыка.
Дети поют «Песню Львенка и черепахи»
(«я на солнышке лежу…»)
ЛЕТО :
Молодцы ребятки!
Хорошо все пели, танцевали, и весело играли!
Пришла пора мне вас благодарить,
хочу ребятам – я подарки подарить!
ЛЕТО :
Всегда вас рада буду навестить.
Не забудьте только в гости пригласить.
Звучит ПЕСНЯ «Вот оно какое наше лето!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612469-razvlechenie-vot-jeto-leto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.