- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект развлечения ко Дню защиты детей старшего дошкольного возраста Тема: «Проказы Бабушки Яги»
- формировать умение отгадывать загадки;
- обогащать двигательный опыт детей;
- развивать внимание, логическое мышление, ловкость и быстроту, умение действовать по сигналу;
- воспитывать доброжелательное отношение к сказочному персонажу, сформировать желание ему помочь.
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 4» Артемовского городского округа
Конспект
Праздник ко Дню защиты детей в старшей группе
Тема: «Проказы Бабушки - Яги»
Составил:
Воспитатель
Болобон Ирина Игоревна
г. Артем
2025 г.
Праздник ко Дню защиты детей в старшей группе.
Цель:Формировать представление у детей о празднике «День защиты детей», создание у детей радостного настроения.
Задачи:
- расширять знания детей о празднике «День защиты детей»;
- формировать умение отгадывать загадки;
- обогащать двигательный опыт детей;
- развивать внимание, логическое мышление, ловкость и быстроту, умение действовать по сигналу;
- воспитывать доброжелательное отношение к сказочному персонажу, сформировать желание ему помочь.
Материал и оборудование:2 мешка, 2 обруча, бассеин, шарики, рыбы, 2 кегли, цветные мелки, 2 ведерка, призы.
Ход развлечения:
(Дети выходят на спортивную площадку)
Воспитатель: Улыбнулось солнце в небе
Легкий ветер заиграл,
Он принес нам весть о том, что
Первый летний день настал!
Дарит нам он много света,
Смеха, радости, тепла!
Праздник Детства отмечают
Взрослые и детвора.
Сегодня, в первый летний день мы отмечаем праздник «День защиты детей». Каждый ребенок в любом уголке земного шара должен быть счастливым. Как говорится: «Дети-цветы жизни» и в этот день, мы напоминаем всем взрослым, о том, что нужно беречь своих детей.
Дети читают стихи.
1-й ребенок: Праздник солнечного лета
Праздник мира и добра.
Праздник радостного смеха,
Встречает наша детвора.
2-й ребенок: Пусть дети на нашей планете
Счастливыми будут всегда.
Цените мгновенное детство,
Его вернут ведь нельзя.
Все вместе. Да здравствует счастливое детство.
Ура, ура, ура!
(звучит музыка, влетает на метле Баба Яга)
Баба Яга: Ага! Куда это я попала?
Воспитатель: Баба Яга, ты зачем к нам пришла? А попала ты в детский сад. Но мы тебя не звали и не ждали. У нас здесь праздник.
Баба Яга: Праздник, какой такой праздник?
Воспитатель: Сегодня праздник солнышка, праздник лета. Сегодня 1 июня – День защиты детей.
Баба Яга: Что-то я о таком празднике и не слышала. Новый год знаю, день рождения знаю, еще 8 марта люблю, а про 1 июня ничего не слышала.
Воспитатель: 1 июня-это Международный день защиты детей.
Баба Яга: Вот теперь понятно! Сейчас мы все защищаться будем. Берите палки, камни, кирпичи.
Воспитатель: Стоп, стоп, Баба Яга, ты не правильно все понимаешь. Надо защищать, а не защищаться. Надо просто заботиться о детях, ведь они еще не очень большие и нуждаются в защите и помощи взрослых.
Баба Яга: Да, что-то у вас не весело. А давайте повеселимся! Я вот, например, люблю драться и обзываться. А вы, ребята? Мне кажется, что ваши ребята драчуны и забияки (показывает рожицы) .
Воспитатель: А вот и не правда, Баба Яга, ребята у нас здесь дружные, не забияки и не драчуны. И сейчас мы тебе, споем песню о дружбе.
(Дети исполняют танец «Дружный хоровод» под песню «Большой хоровод)
Баба Яга: Я тоже умею петь песни. Вот послушайте. (исполняет песню «В траве сидел кузнечик», при пении громко кричит) .
Воситатель: Ну, разве так поют? Ты кричишь, а не поешь.
Баба Яга: Подумаешь, не умею петь. Зато я умею танцевать, а вы точно не умеете. Я знаю такой замечательный танец. Вы его точно станцевать не сможете.
Воспитатель: Давай, Баба Яга, проверим. Ребята, в круг вставайте и за Бабой Ягой движения повторяйте.
(звучиттанцевально-ритмическая композиция, Баба Яга показываеттанцевальные движения) .
Воспитатель: Хорош твой танец, очень веселый.
Баба Яга:(садится и начинает плакать)
Вы теперь точно со мной дружить не будете. Вы все такие веселые, дружные, все умеите и петь, и танцевать. А у меня нет друзей.
Воспитатель: Ну, почему же не будем с тобой дружить, будем. Только ты должна измениться, стать доброй.
Баба Яга: Спасибо вам, ребятишки, девчонки и мальчишки. Я буду стараться, я обязательно исправлюсь. Но я знаю много игр. Вы будете со мной играть?
Дети: Да
Баба Яга: А сейчас мы проверим вашу ловкость.
Воспитатель: Одиноко Бабке-ежке.
Рядом с ней сова да кошки.
И не радует ее
Даже курьи ножки!
1. Эстафета «Ступа Бабы-яги»
Ребенок встает одной ногой в ведро, другая остается на полу. Одной рукой он держит ведро за ручку. В таком положении необходимо пройти всю дистанцию и передать «ступу» следующему ребенку.
2. Эстафета «Бег в обруче »
Играющие делятся на 2 команды, которые становятся в колонны. У капитанов в руках обруч. По сигналу капитаны обегают стойки, возвращаются к своим командам и к ним в обруч становится второй игрок. Они бегут вдвоем вокруг стойки, затем возвращаются обратно. Ко второму игроку становится в обруч третий, и они снова обегают стойку. Третий берет четвертого и т.д. Выигрывает команда, первой закончившая бег в обручах.
Воспитатель: Молодцы, ребята ловко справились с заданием! Мы показали Бабе-яге, что умеем действовать быстро, ловко.
Баба Яга:Возьмем красивые мешки,
Вот будет всем потеха!
И на лужайке у реки
Устроим мы в мешках прыжки!
3. Эстафета «Кот в мешке»
Первый участник берет мешок и влазит в него, двумя руками держит края мешка. По сигналу начинает прыгать до конуса и обратно. Затем передает мешок следующему участнику.
4. Эстафета «Ловкий рыбак!» (высыпать в бассейн шарики для сухого бассейна и рыбок)
Участники каждой команды среди шариков ищут рыбок и складывают в свое ведро. Чья команда больше наловит рыбок.
Баба Яга: Молодцы, ребята, теперь я вижу, что вы дружные и спортивные.
Воспитатель: Спасибо, Баба Яга, за игры-развлечения.
Баба Яга: Ребята, вы умеете рисовать?
Свои таланты можете сейчас показать?
Но карандаш не справится
С работаю такой…
Вот мелки цветные
Я принесла с собой.
Воспитатель: А сейчас, ребята, вы нарисуете, что такое «дружба».
Рисуйте реки, поля и горы,
Небо рисуйте, рисуйте море.
Ваших подружек и ваших друзей,
Картину планеты прекрасной своей!
(конкурс рисунков на асфальте )
Баба Яга:
Как мне было весело с вами, ребята! Я решила, что больше не буду вредничать, буду веселится. Обещайте, что всегда будете дружными и весёлыми, тогда я к вам ещё прилечу. А чтобы вы меня не забыли, подарю вам подарочки (дарит подарки и убегает).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612560-konspekt-razvlechenija-ko-dnju-zaschity-detej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.