Конспект образовательной деятельности по здоровьесберегающей технологии в младшей группе «Будь здоров»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад № 25 с.Ир»

Конспект образовательной деятельности по здоровьесберегающей технологии
в младшей группе
«Будь здоров»

подготовила и провела воспитатель
Алборовой А.Я.

Цель: Формировать у детей навыки здорового образа жизни; вызывать желание заботиться о своем здоровье; приобщать детей к регулярным занятиям физкультурой; закреплять знания о необходимости быть чистыми, а также пользе витаминов и их значении для жизни и здоровья человека; развивать познавательно - эмоциональный интерес, двигательную активность детей; воспитывать желание быть здоровым; развивать интерес к пальчиковой, дыхательной гимнастике.

Оборудование: 
Зубная щетка, расческа, мыло, полотенце, картинка с продуктами, муляжи овощей и фруктов.
Предварительная работа:
Беседы по теме, отгадывание загадок, чтение х/л, рассматривание иллюстраций
Методы и приёмы:
Беседа, загадывание загадок, пальчиковая гимнастика, игра.

Ход занятия.

Воспитатель: Я предлагаю вам отправиться в путешествие в страну Здоровья.
Хотите?
Дети: - Да!

Воспитатель: - Как вы думаете, что значит быть здоровым?
Дети:- Быть здоровым это значит быть сильным, не болеть, быть крепким, не кашлять, не чихать.

Воспитатель: - Итак, поедем мы в страну здоровья на поезде.
Вставайте за мной, я повезу вас в страну здоровья.
Воспитатель: - Вот и первая остановка.
Она называется «Спортивная».

«Всем известно, всем понятно, что здоровым быть приятно!
Только надо знать, как здоровым можно стать.
Приучай себя к порядку, делай каждый день… »
Дети: Зарядку!

Воспитатель: - Ребята, а для чего делают зарядку?
Дети: Чтобы быть здоровым.

Воспитатель: - Утро в этой стране начинается с зарядки!
А вы, ребята, умеете делать зарядку? (Да)

Каждый  день  по  утрам
  Делаем  зарядку.
  (Ходьба  на  месте.)
  Очень  нравится  нам  делать  по  порядку:
  Весело  шагать,
  (Ходьба.)
  Руки  поднимать,
  (Руки  вверх.)
  Приседать  и  вставать,
  (Приседание  4-6  раз.)
  Прыгать  и  скакать.
  (прыжки)

Воспитатель: - Молодцы!

Поехали дальше.
Воспитатель объявляет остановка «Чистота».

Воспитатель: Скажите - вы, сегодня все умывались, чистили зубы?
Дети: Да!

Воспитатель: - Скажите, для чего надо мыть руки, лицо, вообще мыться?
Дети: Чтобы быть чистым.

Как нужно мыть руки? - покажите

А зубы нужно чистить?
Дети: Да

Когда нужно чистить зубы?
Дети: Утром и вечером .

А что будет, если мы не будем чистить зубы?
Дети: Будут болеть и выпадать

Ну, молодцы, все знаете!

А вот я сейчас вам загадаю загадки про предметы, которые помогают нам быть чистыми и опрятными.

Гладкое, душистое, моет чисто. (Мыло)

Костяная спинка,
Жестяная щетинка,
С мятной пастой дружит, нам усердно служит. (Зубная щетка)

Оказались на макушке

Два вихра и завитушки.

Чтобы сделать нам причёску,

Надо что иметь? (Расческа)

Вафельное и полосатое,

Ворсистое и мохнатое,

Всегда под рукою -

Что это такое? (полотенце)

Пальчиковая гимнастика: Лягушки-хохотушки

Две лягушки-хохотушки ( Показывают указательный и средний пальцы, остальные подбирают)

Прыгали-скакали. ( Изображают прыжки на этих пальцах.)
Лапкой-хлоп, другою-хлоп (Хлопают ладонью по ноге.)
Щеки раздували. (Показывают округлость вокруг щек.)
Увидали комара, (Делают щепотку из трех пальцев правой руки, изображают траекторию полета комара, прослеживая ее глазами. )
Закричали: Ква-ква - ква ! Ладони складывают пальцами от себя, открывают и закрывают, не отрывая запястья.)
Улетел комар как ветер. ( Резко выдвигают руку вперед.)
Хорошо пожить на свете! (Поглаживают себя ладонью по груди)

Воспитатель: Следующая остановка «Витаминная».

Воспитатель обращает внимание детей на муляжи фруктов и овощей:
— Посмотрите, что это у меня?
Дети: Овощи и фрукты.
Пожалуйста, хлопните в ладоши те детки, которые любят лимон.
Пожалуйста, топните ножкой те, кто любит апельсины.
Пожалуйста, попрыгайте, кто любит морковку.

От простуды и ангины
Помогают апельсины!
Ну а лучше съесть лимон,
Хоть и очень кислый он.
Ешь побольше апельсинов,
Пей морковный вкусный сок,
И тогда ты точно будешь
Очень строен и высок.
Нет полезнее продуктов — Вкусных овощей и фруктов.
— Но знаете ребята, витамины содержатся не только в овощах и фруктах, но и в других продуктах.
Очень полезно кушать кашу, много витаминов содержится в рыбе.
Богаты витаминами и ягоды. А какие вы знаете ягоды?
Дети: Малина, калина, клубника….

Но есть и вредная еда.

Игра: «Вредная еда»:

Жёлтая фанта - напиток для франта. Нет
- Будешь Фанту пить, смотри, растворишься изнутри.

В мире лучшая награда – это плитка Шоколада. Нет.
В мире лучшая награда – это ветка Винограда.

Знайте, дамы, господа: “Сникерс” - лучшая еда.Нет.
Будешь кушать “Сникерс” сладкий будут зубы не в порядке.

Если много есть Горчицы – полетишь быстрее птицы. Нет.
Будешь много есть горчицы, будешь злей самой волчицы.

Я собою очень горд, я купил сегодня торт. Нет.
Фрукты, Овощи полезней, защищают от болезней.

В благодарность Пепси–Коле самым умным будешь в школе. Нет.
Вкус обманчивый порой, Молоко пей дорогой.

Даёт силы мне всегда очень Жирная еда.Нет.
Даёт силы нам всегда Витаминная еда.

Стать здоровым мне помог с красным кетчупом хот дог. Нет.
Будешь часто есть хот доги , через год протянешь ноги.

Воспитатель: Итак, дети, вот и проехали мы по стране Здоровья, пора нам возвращаться в детский сад.

Итог занятия:

Что нужно делать, чтобы быть здоровым?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612637-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-zdoro