Квестигра по формированию знаний по пожарной безопасности у детей дошкольного возраста «Учимся с фиксиком Фаером»

Хвостанцева А.А.,

воспитатель МАОУ Школа-сад № 42,

Малышевский муниципальный округ,

Свердловская область

Квест–игра по формированию знаний по пожарной безопасности у детей дошкольного возраста «Учимся с фиксиком Фаером»

Цель:создание условий для проведения культурной практики со старшими

дошкольниками по закреплению знаний о пожарной безопасности.

Задачи:

Образовательные:

- вовлекать каждого ребенка в активный творческий процесс;

- закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности.

Развивающие:

- формировать навыки выполнения основных правил по безопасному поведению у дошкольников;

- развивать интерес к предмету, творческие способности, воображение дошкольников, поисковой активности;

- формировать навыков исследовательской деятельности, публичных выступлений, проявление инициативы;

- расширять кругозор, эрудицию.

Воспитательные:

- воспитывать толерантность, личную ответственность за выполнение работы;

- умение самостоятельно принимать решение при опасности пожара.

Предварительная работа: беседы о причинах возникновения пожара,

моделирование ситуаций «Возникновения пожара и действия при пожаре»,

рассматривание иллюстраций, чтение рассказов, рисование по теме. Чтение детской литературы: Б. Житков «Дым», «Пожар»; Л. Толстой «Пожар», «Пожарные собаки».

Экскурсия по детскому саду с целью ознакомления детей с мерами пожарной

безопасности в детском саду, рассматривание иллюстраций, с/р игра «Пожарные», сюжет «Спасем горящий дом», дидактическая игра «Лото», «Чудо-спасатели», отгадывание загадок, составление рассказов, просмотр мультфильма "Фиксики – Огнетушитель".

Воспитатель заранее приклеивает красные стрелки, показывающие маршрут

движения по детскому саду. В местах выполнения игровых заданий прикрепляет бумажные красные шары с заданиями.

Материалы:бумажные красные шары, на обратной стороне которых обозначены задания; оформление физкультурного зала элементами тематики: игровой телефон; носовые платки по количеству детей; для организации «Полосы препятствий»: шлем пожарного, палатка - дом, «охваченный огнем», мягкие игрушки по количеству детей, туннель, скамейка; оформление музыкального зала элементами тематики, мультимедийное оборудование, проектор, мультфильм "Фиксики – Огнетушитель".

Ход игры:

Воспитатель получает СМС от фиксика Фаера.

СМС от Фаера: «Здравствуйте, ребята! Прошу, помогите мне!!! Я Фиксик Файер! Дедус задал всем Фиксикам один очень важный вопрос, на который я никак не могу ответить: «Что в доме опаснее всего?!».

Я последний урок Дедуса пропустил… А он приготовил задания, с которыми мне надо справиться. Но без вашей помощи, мне никак их не выполнить. Прошу, помогите. В красных шарах спрятаны задания их нужно выполнить без ошибок. А я буду за вами наблюдать, все запоминать, уроки больше не буду пропускать!»

Воспитатель:ребята, кто нам прислал СМС? Что же случилось у Фаера? Как вы думаете, что опаснее всего в доме? Хорошо, проверим себя и поможем Фаеру? А теперь давайте осмотрим наш зал. Может быть Дедус и тут оставил задания, которое необходимо решить Фаеру? Что же необычного вы видите в нашей группе?

Воспитатель вместе с детьми осматривает зал.. Находят красные шары с

заданиями, выполняют их. За каждое выполненное задание, дети получают конверт с частью пазла «Пожарная машина».

1.«Вопрос-ответ»

- Что нужно сделать, когда увидишь огонь?(Позвонить 101)

- Какого цвета пожарная машина. (Красная)

- Почему огонь враг? (Может вызвать пожар)

- Почему нельзя зажигать бенгальские огни и играть с хлопушками возле

новогодней елки? (Елка может загореться)

- Повреждение тела из-за пожара. (Ожог)

- Можно ли при возникновении пожара прятаться под кровать или в

труднодоступные места. (Нельзя. Прячась, человек подвергает себя большой

опасности, затрудняет работу спасателей).

Молодцы ребята, первая часть пазла у вас. Двигаемся дальше.

2. «Опасность в доме»

Определите, есть ли пожароопасные электрические приборы в квартире? Для чего они нужны? Чем опасны? (обсуждение с детьми)

Воспитатель:в жизни человека электроприборы являются помощниками, и в детском саду, и в каждой квартире их много. Электрический ток – наш помощник. Но электрический ток может быть опасным и даже вызвать пожар.

Молодцы ребята, вы получаете следующий пазл.

3. «Вызов пожарных»

Каждому члену команды необходимо добежать до телефона, набрать «101»и

сказать:«Пожар», назвать свое имя.

Молодцы часть пазла в ваших руках!

Ребята, чтобы перейти к следующему заданию, мы должны подготовится, ведь мы будем с вами настоящими пожарными. А пожарные должны быть какими? Ответы детей. Правильно. Мы с вами сделаем спортивную зарядку.

Подвижная игра «Зарядка». Дети под музыку выполняют движения

4. Полоса препятствий «Спасти всех жителей игрушечного дома».

Для игры подготовить полосу препятствий. В конце её установлен макет дома, в котором "живут" игрушки.

По сигналу дети начинают эстафету: бегут через полосу препятствий.

Воспитатель организует в спортивном зале эстафету – спаси от огня животного. Группа делится на 2 команды

Первый ребенок надевает перчатки и шлем пожарного. Бежит к «горящему домику», преодолевая препятствия, берет одного животного, возвращается в колонну. Передает обмундирование следующему игроку команды. «Спасают" из дома одну игрушку.

а) прыжки в обручи

б) Пролезают под дугами

в) Перешагивают препятствие (мягкие модули), змейкой между кеглями

5. Речевая игра «Слушай внимательно»

Воспитатель задаёт вопрос, а дети хором отвечают на вопрос правильно «Это я, это я, это все мои друзья».

- Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?

- Кто из вас, заметив дым, закричит: "Пожар, горим!"

- Кто, почуяв газ в квартире, открывает окна, двери?

- Кто от маленькой сестрички незаметно прячет спички?

- Кто из вас шалит с огнем? Признавайтесь честно в том.

- Кто костров не разжигает и другим не разрешает?

Дети получают последний конверт. Открываю конверты. Собирают пазлы «Набор пожарного».

«Что нужно, чтобы потушить пожар»

Дети рассматривают собранные пазлы, перечисляют, что необходимо пожарному для тушения пожара. Со всеми заданиями юные пожарные справились отлично!

Ребята а вот и еще одно сообщение от Файера: Ребята, я за вами наблюдал все это время, вы такие молодцы! Со всеми заданиями справились. Я вам очень благодарен и за то, что вы мне помогли я вас угощаю вкусными конфетами!

Все дети получили вкусные угощения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/612895-kvestigra-po-formirovaniju-znanij-po-pozharn