Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
16.06.2025
Элементы, методы и приёмы развития исследовательской деятельности обучающихся в процессе изучения географии
Презентация для мастер-класса «Элементы, методы и приёмы развития исследовательской деятельности обучающихся в процессе изучения географии». Цель мастер-класса: познакомить с элементами, методами и приёмами развития исследовательской деятельности обучающихся в процессе изучения географии;
познакомить с приёмами вовлечения обучающихся в исследовательскую деятельность.
познакомить с приёмами вовлечения обучающихся в исследовательскую деятельность.
Оценить
152
2
152
2
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Подготовка в наставнической модели «Учитель-учитель» учителя-публициста, способного передать публикационный опыт ученикамПеревернутый класс «Технологии смешанного обучения (презентация)»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Государственная политика в области образования»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
Курсы переподготовки
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
Общая оценка: Мастер-класс является актуальным, практико-ориентированным и высокоэффективн ым мероприятием для педагогов, стремящихся внедрить или усовершенствова ть исследовательск ий подход в преподавании географии. Он успешно достиг заявленных целей, предложив участникам не только теорию, но и ценные инструменты для немедленного применения в практике.
Мастер-класс был логично выстроен: от понимания сути исследовательск ой деятельности в географии и ее элементов через обзор ключевых методов(наблюде ние, эксперимент, картографически й, статистический, сравнительно-географический, моделирование, работа с источниками информации) к конкретным приемам их реализации. Такая структура позволила участникам сформировать целостное представление о процессе.
Акцент был сделан на конкретных, воспроизводимых приемах, представлены приемы организации работы на разных этапах исследования. Фокус дан на вовлечении учащихся.
Ведущий продемонстриров ал эффективные приемы мотивации и вовлечения. Приемы организации групповой работы и распределения ролей в исследовательск ой группе.
Участники не были пассивными слушателями. Были использованы формы вовлечения обучаемых в работу, что позволило сразу "прочувствовать" предлагаемые методы и приёмы с позиции ученика и учителя.
Мастер-класс полностью оправдывает свое название и является образцовым примером практико-ориентированног о обучения для педагогов, предоставляет учителям географии готовый "чемоданчик" эффективных инструментов и стратегий для немедленного внедрения исследовательск ого подхода в учебный процесс. Акцент на конкретных приемах и методах, подкрепленный практической работой и примерами, а также глубокое внимание к механизмам вовлечения учащихся делают этот мастер-класс исключительно ценным ресурсом для повышения качества географического образования и развития ключевых компетенций школьников.