Проект по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе "Маленькие герои - большой войны"..

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 8 муниципального образования Тимашевский район

Проект

для детей старшей группы: «Маленькие герои большой войны».

Авторы: Воспитатели МБДОУ д/ с № 8:

Прокопец Елена Андреевна

г. Тимашевск

2025г.

У войны не детское лицо!

Но в глаза детей смотрела смерть…

Не щадила маленьких бойцов,

Им пришлось до срока повзрослеть.

Ирина Савельева

Цель проекта: воспитание патриотизма, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.

Задачи:

• Познакомить воспитанников с пионерами-героями и расширить их представления об истории Великой Отечественной войны, используя различные виды деятельности;

• Расширить знания о государственных праздниках и историческом наследии нашей страны. Дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет.

• Познакомить детей с боевыми наградами, которыми награждали воинов во время Великой Отечественной войны.

• Пробудить интерес и уважение к памятникам боевой славы, увековечившим героические события нашего народа.

• Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки о войне.

• Воспитывать уважение и чувство благодарности ко всем, кто защищает Родину.

Актуальность:Патриотическое воспитание подрастающего поколения является одной из самых актуальных задач нашего времени. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа. Воспитание патриота начинается в дошкольном возрасте. Наш проект направлен на патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Прошло 77 лет со дня Победы нашего народа в Великой Отечественной войне. Дошкольники и их родители мало знают об этой войне, о ее героях и подвигах, не задумываются, как та, далёкая уже война прошла по судьбам их родственников. Как помочь подрастающему поколению сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, который подарил нам счастливую жизнь? В процессе реализации проекта у дошкольников будут формироваться чувства привязанности, верности, чувство собственного достоинства, гордости за свою Родину, за маленьких героев большой войны. Патриотическое воспитание - основа нравственного воспитания подрастающего поколения, основная задача нашего времени. Начиная с детства у ребенка должны быть, сформированы элементы гражданственности, патриотизма. Мы, воспитатели, берем на себя ответственность за осуществление этой государственной, важной задачи.

Проблема:Дети в дошкольном возрасте плохо ориентируются в истории нашей страны, у детей не сформированы такие понятия, как ветераны, оборона, захватчики, фашисты, фашистская Германия.

Новизна проекта: Новизна проекта состоит в том, что методы проекта позволяют детям усвоить материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным

Вид проекта: информационно-исследовательский, творческий

Продолжительность проекта: с 21.04.2025г по 07.05.2025г.

Участники проекта:

• дети старшей группы;

• родители;

• воспитатели.

Ожидаемый результат:

• Расширение представлений детей о подвигах советского народа, о защитниках Отечества и героях Великой Отечественной войны;

• Проявление чувства гордости за стойкость и самоотверженность советского народа в период Великой Отечественной войны;

• Формирование внимательного и уважительного отношения у дошкольников к ветеранам и пожилым людям, желание оказывать им посильную помощь.

Этапы реализации проекта:

I. Подготовительный этап:

1.Постановка и определение целей и задач проекта.

2.Подбор литературы по теме, буклетов и открыток.

3.Подбор пословиц и поговорок о мужестве и стойкости воинов.

4.Подбор иллюстраций, фотографий на военную тематику, текстов художественных произведений и стихотворений.

5. Подбор информации для родительского уголка ко Дню Победы.

6.Консультация для родителей.

7.Подбор слайдов, презентаций.

8. Подбор фильма о детях - героях Великой Отечественной войны.

II. Основной этап:

1.НОД:«Знамя Победы», «Дети - герои Великой Отечественной войны».

2. Беседы: «Почему война называется Великой Отечественной?», «Дети войны», «История георгиевской ленточки», «Великая Победа», «Мы не забудем», «Защитники родного края», «Символы Победы - ордена, медали и знамена», «Пионеры-герои».

3. Аппликация: «Слава героям».

4. Чтение художественной литературы: А. Кузнецов «Иришка - пулеметчица», «Таежный подарок»;А. Гайдар «Война и дети»;Н. Ходза «Дорога жизни»; С.Я. Маршак «Мальчик из села Поповки»;Л. Кассиль «Твои защитники», «Солдатская медаль»; С. Баруздин «Слава», «Точно в цель», «За Родину»; А. Агебаев «День Победы»; Е. Благинина «Шинель», С. Алексеев «Блокада Ленинграда», В. Осеева «Отцовская куртка», С. Баруздин «Шел по улице солдат»; В. Крупин «Отцовское поле», К. Паустовский «Похождение жука – носорога».

5. Дидактические игры: «Подбери картинку»;«Воину - солдату своё оружие»;«Колесо истории»;«Чья форма»;«Что изменилось»; «Узнай по погонам», «Военные действия», «Экипировка советских солдат», «Символы Дня Победы», «Награды», «Армейский пиджак».

6. Подвижные игры: «Переправа через мост»; «Стенка-мишень»; «Кто дальше? »; «Письмо на ходу»; «Кто быстрее соберет»; «Саперы», «Бомбардировщики», «Доставь донесение», «Перенеси снаряды».

7.Прослушивание музыкальных произведений: «Вставай страна огромная» (муз. А. Александрова, сл. В. Лебедева-Кумача); «Марш защитников Москвы» (муз. Б. Мокроусова, сл. А. Сурикова); «Вечный огонь» (муз. А. Филиппенко, сл. Д. Чибисовой); «Эх, дороги» (муз. А. Новикова, сл. Л. Ошанина); «Орлята учатся летать» (муз. А. Пахмутовой, сл. В. Добронравова); «Три танкиста» (муз. Братьев Покрасс, сл. Б. Ласкина

8.Аппликация:«С Днем Победы».

9.Театрализованная игра: «На привале».

10. Плетение маскировочной сети.

11.Ситуативные разговоры: «Что я знаю о войне», «Как воевали мои прадедушка и прабабушка».

12. Аппликация: «Спасибо за мир».

13. Физкультминутки и пальчиковые игры:«Пусть всегда будет мир»,«Мы военные»,«Победа»,«Наша армия», «Как солдаты на параде»,«Солдатики»,«Солдатская каша»,«Бойцы-молодцы».

14. Аппликация: «9 Мая».

15. Просмотр мультфильмов: «Партизанская Снегурочка», «Сильные духом, крепче стены», «Легенда о старом маяке», «Воспоминание», «Приключение красных галстуков», «Солдатская сказка».

16. Аппликация: «Вечный огонь».

17. Рисование: «Салют Победы».

18.Просмотр презентаций: «История георгиевской ленточки»,«Символы победы»,«Маленькие герои войны».

19. Рассматривание иллюстрация и фотографий:«Дети-герои Великой Отечественной войны», «Пионеры - герои», «Города - герои», «Ордена и медали ВОВ».

20. Сюжетно-ролевые игры: «Танкисты», «Разведчики», «Госпиталь».
21. Создание экрана прочитанных книг о ВОВ.

22. Встреча с ветераном ВОВ Васильевым Н. К.

23. Конкурс чтецов: «Этот праздник со слезами на глазах».

24. Рассматривание энциклопедий.

25. Квест - игра: «Дорогами Победы».

26.Работа с родителями:

• Папка - передвижка «День Победы»;

• Консультация «Как рассказать ребенку о войне».

III. Заключительный этап:

• Выставка детского творчества: «Этих дней не смолкнет слава».

• Музыкально - литературный досуг: «Никто не забыт, ничто не забыто».

Вывод:Проект рассчитан на то, чтобы сформировать у детей знания об историческом прошлом Родины, установить историческую преемственность поколений, дать им возможность получить целостное восприятие событий, связанных с Великой Отечественной войной. Реализация проекта позволяет не просто повысить интерес детей к людям, защищавшим Родину много лет назад, но и способствует формированию подлинно гражданско-патриотической позиции у дошкольников, которая затем ляжет в основу личности взрослого человека – гражданина своей страны.

Приложение:

Конспект

непосредственно-образовательной деятельности для детей старшей группы «Дети - герои Великой Отечественной войны».

Цели:расширить знания детей о Великой Отечественной войне;

Задачи:

Обучающие:

• на примерах подвигов героев - школьников рассказать детям о войне с фашизмом;

• расширить знания детей о русской народной литературе, используя пословицу.

Развивающие:

• развитие произвольного зрительного внимания и памяти;

• развитие активности и инициативности;

• развитие навыков волевой регуляции, способности концентрировать внимание на определенном сигнале. 

Воспитательные:

• воспитывать уважение и благодарность к людям, защищавшим Родину в годы Великой Отечественной Войны;

• воспитывать чувство патриотизма у старших дошкольников, стремление быть похожими на героев.

Материалы: презентация «Дети – герои Великой отечественной войны», разрезные картинки, картинки с пионерами героями.

Оборудование:ноутбук, мультимедийный проектор, бубен.

Ход занятия:

Организационный момент

Воспитатель: Дети, какой праздник готовится отмечать наша страна? Кто нам объяснит, что это за праздник – День победы? (ответы детей). Послушайте стихотворение:

Война! Жестче нет слова!

Война! Печальней нет слова!

Война! Святее нет слова

В тоске и славе этих лет!

Земли немало кровью оросили,

И вечно будет помнить мир о том,

Как шли сыны и дочери России

Сквозь гром войны

К победе над врагом!

Воспитатель: Сегодня я вам расскажу о подвигах детей ВОВ. За их подвиги им было присвоено звание героев.Утром 22июня 1941 года, когда люди спешили на работу, по радио прозвучало страшное известие: Гитлер без объявления войны напал на нашу страну. 5 миллионов человек, 4 тысячи танков и 5 тысяч самолетов пересекли границу нашей страны 22 июня. Началась Великая Отечественная война. Со всех концов нашей большой страны потянулись эшелоны с солдатами, с военной техникой. Все люди, от мала до велика, встали на защиту Родины.

Дидактическая игра «Собери картинку»- военная техника.

Воспитатель:Вслед за взрослыми с мальчишеской отвагой вышли на битву с врагом совсем юные герои. Ещё недавно были школьниками, а теперь солдаты своей страны. Они сражались рядом со старшими братьями и отцами. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью, стали сильнее духом, мужественнее, выносливее. Я расскажу вам о пионерах героях. Запомните их и не забывайте их подвиги (Марат Казей, Зина Портнова, Лёня Голиков, Аркадий Каманин, Володя Казначеев). Вы познакомились с подвигами пионеров – героев. Сейчас мы поиграем в игру «Узнай героя» Я назову имя героя и его подвиг, а вы найдёте его на картинке.

Дидактическая игра «Подвиг героя».

• Марат Казей - подпустил врагов поближе и взорвал их... и себя.

• Зина Портнова - схватила со стола пистолет и в упор выстрелила в гестаповца.

• Лёня Голиков - почти километр преследовал он врага и, наконец, убил его. А у него в портфеле были ценная информация.

• Аркадий Каманин – не испугался миномётного огня, спас раненого лётчика.

• Володя Казначеев - вместе со старшими товарищами пустил под откос восемь эшелонов.

Воспитатель:Чтобы люди во все года помнили и не забывали о подвигах славных сынов и дочерей Отечества в разных городах и странах стоят памятники. Солдатам на войне всегда необходима воля и внимание. Мы сейчас эти качества потренируем. Будем играть в игру «Расставь посты». Вы моя рота солдат, наденьте пилотки, я командир. Постройтесь друг за другом. Мои солдаты идут за мной, как только командир стукнет в бубен, последний солдат должен остановиться в том месте, где он находился.

Подвижная игра «Расставь посты».

Воспитатель: Посты расставлены. Ребята, есть такая пословица «Трудно в ученье, легко в бою». Вы с этим согласны? (ответ детей.) Долгой и мучительной была война. Много потерь она принесла. Но спустя четыре года 9 мая она закончилась. Посмотрите ребята видеоклип.

Рефлексия.

Воспитатель:Ребята, о какой войне мы говорили? С кем воевал наш народ? Какое звание присвоено Марату Казею, Зине Портновой, Лёне Голикову, Аркадию Каманину, Володе Казначееву? Что они совершили?

Воспитатель:На памятниках и обелисках мы видим надпись «Никто не забыт, ничто не забыто» Так давайте и мы не будем забывать тех, кто принёс нам эту Великую Победу..

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613315-proekt-po-oznakomleniju-s-okruzhajuschim-miro