- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра «Агенты на страже внимания» Часть 1
Тема: «Агенты на страже внимания»
Цель:
Развитие концентрации, переключения, распределения внимания, а также логического мышления и рабочей памяти в условиях ограниченного времени и множества отвлекающих факторов.
Описание игры:
Дети становятся «агентами», которым нужно расшифровать секретный код, состоящий из последовательности символов, чисел и слов. Для этого им предстоит пройти 4 уровня сложности, каждый из которых требует разных видов внимания.
Этапы игры
1. Уровень 1: «Зрительный шифр» (Развитие концентрации и зрительной памяти)
- Задача: Запомнить и воспроизвести таблицу Шульте 5×5 с числами от 1 до 25 в случайном порядке .
- Усложнение:
- После запоминания таблицы дети должны найти числа в обратном порядке (25, 24, 23…).
- Добавить цветные цифры: например, красные — пропускать, зелёные — называть вслух.
2. Уровень 2: «Слуховой лабиринт» (Тренировка слухового внимания и избирательности)
- Задача:
- Дети слушают аудиозапись, где вперемешку звучат:
- числа (нужно записывать только чётные),
- слова (запоминать только те, что относятся к животным),
- фоновые шумы (игнорировать).
- После прослушивания нужно воспроизвести последовательность чисел и животных .
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613437-igra-agenty-na-strazhe-vnimanija-chast-1
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.