Мастер- класс для педагогов дошкольного образования. Тема: «Волшебство красок на воде искусство Эбру»

Мастер- класс для педагогов дошкольного образования.

Тема: «Волшебство красок на воде – искусство Эбру»

Воспитатель: Павлова Ю.Ф.

МБДОУ Д/с№34 «Лукоморье»

г. Чайковский

Введение

1. Приветствие и знакомство

Добрый день, уважаемые коллеги!

Я рада приветствовать вас на мастер-классе по искусству Эбру. Сегодня мы погрузимся в удивительный мир красок на воде и узнаем, как это древнее искусство может стать источником вдохновения и творчества для наших воспитанников.

Опыт работы с Эбру

Я занимаюсь искусством Эбру уже несколько лет. Впервые познакомилась с этим направлением, когда искала новые способы самовыражения и творческого развития. Меня поразила уникальность этой техники: каждый мазок, каждая капля краски на воде создает неповторимый узор, который невозможно повторить дважды. Это настоящее волшебство!

За время пути в искусстве Эбру я провела множество мастер-классов для взрослых и детей, а также участвовала в выставках и фестивалях. Мне особенно нравится работать с детьми, потому что они подходят к этому процессу с открытым сердцем и безграничной фантазией.

Уверена, что сегодня вы тоже почувствуете эту магию и захотите поделиться ею со своими воспитанниками.

1. Цель мастер-класса: ознакомление с нетрадиционной техникой рисования на воде.

Задачи:

1. Познакомить с основными принципами и материалами, которые используются при создании картин на воде;

2. Научить основным техникам нанесения краски на воду, способы комбинирования элементов;

3. Внедрить опыт по использованию Эбру в работу педагога.

Ход мастер- класса:

История техники Эбру

Уважаемые коллеги, прежде чем перейти к практической части нашего мастер-класса, давайте немного окунёмся в историю этого удивительного искусства.

Эбру – это древняя техника живописи на воде, берет свое начало в далеком прошлом, зародилась в Азии, получила развитие в Турции, а потом постепенно появилась в Европе. Название "эбру" происходит от персидского слова "абри", что означает "облачный". Действительно, рисунки, создаваемые на поверхности воды, напоминают облака или туман, плавно переходящие друг в друга.

Согласно легенде, искусство Эбру возникло благодаря случайности. Один художник случайно пролил краску на поверхность воды, и увидел, что она не тонет, а расплывается красивыми узорами. Так родилась идея использовать воду как холст для создания уникальных изображений.

В Османской империи Эбру стало популярным среди художников и каллиграфов. Они использовали эту технику для украшения книг, документов и даже одежды. Со временем искусство Эбру распространилось по всему миру, завоевав сердца многих людей своим неповторимым очарованием.

Сегодня Эбру продолжает жить и развиваться. Современные художники экспериментируют с новыми материалами и техниками, создавая всё более сложные и красивые произведения.

И мы с вами сегодня попробуем прикоснуться к этому древнему искусству и создать свои собственные шедевры.

1. • Показать фотографии известных работ мастеров Эбру для вдохновения.

Теоретическая часть

1. Материалы и инструменты

Материалы и инструменты

Какие материалы и инструменты для работы в технике эбру необходимы

1. Вода с загустителем (китре):

Китре – это специальный раствор, который используется вместо обычной воды. Он позволяет краскам плавать на поверхности и сохранять форму. Для приготовления китре необходимо смешать:

• 1 литр теплой воды;

• 1 чайная ложка с горкой специального порошка.

Размешивать или взбалтывать в бутылке в течении 20 минут непрерывно. Настаивать раствор 4- 5 часов.

2. Краски для Эбру:

Это специальные краски, изготовленные на основе бычьей желчи. Они имеют высокую плотность и хорошо растекаются по поверхности воды. Важно отметить, что обычные акварельные или гуашевые краски для Эбру не подойдут, так как они слишком легкие и быстро тонут.

3. Шило или палочки для создания узоров:

Шило или тонкие деревянные палочки необходимы для того, чтобы создавать узоры на поверхности воды. С их помощью можно перемещать капли краски, формировать линии и завитки.

4. Рамки для переноса рисунка на бумагу:

После создания рисунка на воде его нужно перенести на бумагу. Для этого используют специальные рамки, которые помогают равномерно распределить изображение по бумаге. Рамка должна быть чуть больше листа бумаги, чтобы избежать попадания воды на края.

5. Бумага:

Лучше всего использовать плотную бумагу, например, ватман или специальную бумагу для Эбру. Она должна быть достаточно прочной, чтобы выдержать влагу и не деформироваться при контакте с водой.

6. Ёмкости для воды:

Вам потребуются широкие и неглубокие ёмкости, в которых будет происходить процесс рисования. Лучше всего использовать пластиковые контейнеры или лотки, чтобы легко было контролировать уровень воды и предотвратить проливание. Мы используем лотки для пельменей, у них достаточно высокие бортики и размер под лист А4.

7. Пипетки или шприцы:

Они нужны для аккуратного нанесения капель краски на поверхность воды. Можно использовать медицинские пипетки или маленькие шприцы без иглы.

8. Палитра для смешивания цветов:

Если вы планируете смешивать цвета прямо во время работы, то вам понадобится палитра. Это может быть обычная пластиковая тарелка или специальная палитра для красок.

9. Губка или тряпочка:

Губку или тряпочку используют для удаления излишков воды после переноса изображения на бумагу. Также ими можно промокнуть руки, если они испачкаются краской.

10. Фартуки и перчатки:

Чтобы защитить одежду и кожу от брызг краски, рекомендуется использовать фартуки и резиновые перчатки. Особенно это важно при работе с детьми.

Основные приемы рисования

Основные техники нанесения краски на воду

На этом этапе мы продемонстрируем основные приёмы работы с красками на водной поверхности. Эти техники являются базовыми и позволят вам начать своё путешествие в мир Эбру.

1. Капельный метод (создание точек):

• Инструменты: Пипетка или шприц.Этот метод заключается в нанесении небольших капель краски на поверхность воды. При правильном выполнении капли будут оставаться на поверхности, образуя чёткие круглые пятна.

Как выполнять:

• • Наберите небольшое количество краски в пипетку или шприц.

  • Аккуратно выдавливайте капли на поверхность воды, стараясь делать их одинаковыми по размеру.

  • Дайте каплям немного времени, чтобы они растянулись и сформировали ровные круги.

Педагог показывает, как варьируя размер капель и расстояние между ними, можно создавать интересные композиции.

2. Линии и завитки:

Инструмент: Тонкая деревянная палочка или шило.Этот прием позволяет создавать изящные линии и завихрения на поверхности воды. Линия образуется путём перемещения краски вдоль поверхности воды.

Как выполнять:

• • Нанесите несколько капель краски разных цветов на поверхность воды.

  • Используя деревянную палочку или шило, аккуратно проведите линию от одной капли к другой, соединяя их.

  • Экспериментируйте с направлениями движения, создавая различные узоры и фигуры.

Педагог объясняет, как правильно управлять инструментом, чтобы линии были гладкими и непрерывными.

3. Создание цветочных мотивов:

Инструкции: Пипетки, шило или палочки. Цветочные мотивы – одна из самых популярных тем в Эбру. Они создаются путем комбинации точечных и линейных методов.

Как выполнять:

• • Начните с центра цветка, сделав одну большую каплю краски.

  • Затем вокруг неё добавьте несколько меньших капель другого цвета, формируя лепестки.

  • Используйте шило или палочку, чтобы слегка вытянуть кончики лепестков, придавая им естественную форму.

  • Добавьте стебель и листья, используя линейный метод.

На примере простого цветка педагог демонстрирует, как можно постепенно усложнять композицию, добавляя детали и играя с цветами.

Практическая часть:

В ней педагоги сами пробуют создать рисунок на воде и перенести на бумагу.

Педагог предлагает всем взять инструменты и приступить к практике, обещая помочь каждому, кто столкнется с трудностями или захочет получить дополнительные советы.

— Не бойтесь экспериментировать! Иногда самые необычные сочетания могут привести к потрясающим результатам. Попробуйте добавлять новые элементы, менять направление линий, играть с текстурами. Главное — дать волю своему воображению и наслаждаться процессом.
Перенос изображения на бумагу

1. • Инструкция по правильному переносу изображения с воды на бумагу.

   • Каждый участник переносит свой рисунок на лист бумаги.

Заключительная часть:

1. Обмен опытом и обсуждение

   • Педагоги делятся своими впечатлениями от процесса, обсуждают трудности и успехи.

   • Ведущий отвечает на оставшиеся вопросы.

2. Рекомендации по использованию Эбру в работе с детьми

   • Советы по организации занятий с детьми разного возраста.

   • Идеи для интеграции Эбру в образовательный процесс: создание открыток, оформление альбомов, коллективное творчество.

3. Подведение итогов

   • Выставка готовых работ участников.

Уважаемые педагоги, спасибо вам большое за ваше активное участие и интерес к моему мастер-классу! Сегодня мы вместе совершили увлекательное путешествие в мир искусства Эбру, узнали много нового и создали замечательные работы.

Было очень приятно видеть, как вы погружались в творческий процесс, экспериментировали с красками и инструментами, и как на ваших лицах появлялись улыбки удовлетворения от увиденных результатов.

Желаю вам дальнейших успехов в вашем творчестве и профессиональном росте! Пусть ваша работа всегда приносит радость и удовлетворение, а дети, с которыми вы работаете, растут счастливыми и талантливыми людьми.

Спасибо за ваш труд и энтузиазм! До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613581-masterklass-dlja-pedagogov-doshkolnogo-obraz