Картотека сюжетно ролевых игр

Картотека

сюжетно – ролевых игр

1. «Библиотека»

2. «Книжный магазин»

3.Игра «Путешествие с героями любимых книг»

Игра «Библиотека»

Цель: Согласовывать собственный игровой замысел с замыслом

сверстников, менять роли по ходу игры. Отображать в игре знания об окружающей жизни, показать социальную значимость библиотек. Расширять представления о работниках библиотеки, закреплять правила поведения в общественном месте. Развивать память, речь детей.

Примерные игровые действия:

- оформление формуляров читателей;

- прием заявок библиотекарем; работа с картотекой (использование компьютера);

- выдача книг; поиск необходимых книг в архиве;

- читальный зал.

Оборудование: компьютер; учетные карточки;книги; картотека.

«Книжный магазин»

Цель: Продолжать учить детей брать на себя различные роли в

соответствии с сюжетом игры; способствовать творческому использованию в играх представлений об окружающей жизни, подбирать и создавать

недостающие для игры предметы (сертификаты, деньги для покупок, чеки и

т.д.), знать русских поэтов, читать стихи выразительно.

Задачи:

1. Развивать речь, творческое воображение, способность совместно

развёртывать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслом

сверстников; продолжать формировать умение договариваться, обсуждать действия всех играющих.

2. Продолжать укреплять здоровье детей, следить за осанкой,

развивать способность к самоконтролю.

3. Воспитывать доброжелательность, готовность выручить сверстника,

умение считаться с интересами и мнением товарищей по игре, справедливо

решать споры. Воспитывать любовь, развивать интерес к поэзии, а так же

бережное отношение к книге.

4. Словарная работа: Обогащение словаря: сертификат, продавец-

консультант. Активизация словаря: книжный магазин, книга-сборник, русские поэты.

Материал: Книги, микрофон, ножницы, фотоаппарат, кассовый

аппарат, флажки, книга-сборник стихов, руль шофёра, красная лента, шляпы,

сумки, игровые деньги, сертификаты, конфеты.

Ход игры:

Воспитатель – Сегодня мы поиграем в магазин, но не просто в магазин, а

в открытие книжного магазина. А что такое открытие магазина?

Дети – (Это праздник, хорошее настроение, подарки и т.д.)

Воспитатель – Правильно! Кто работает в магазине?

Дети – (продавцы…)

Воспитатель – Кого мы выбираем продавцами-консультантами? (Выбор

детей) Далее выбирают директора магазина, кассира.

Воспитатель – Для нашей игры нам нужны: шофёр, для поездки и ещё на

общественных праздниках всегда присутствуют журналисты и важные гости из администрации, например, глава города. Мы выбираем журналиста газеты

«Читающий Энгельс» и главу города Энгельса. (Дети)

Воспитатель – Занимаем места. Садимся красиво, спинки держим ровно.

(Дети садятся в построенный автобус, машут флажками, шофёр имитирует

движение с рулём, звучит музыка). Выходят из автобуса, подходят.

Директор магазина – Добрый день! Сегодня у нас праздник, открывается

«Магазин книги». Спасибо, что пришли и разделили с нами эту радость!

Попросим главу города Энгельса разрезать красную ленту и впустить первых

посетителей нашего магазина. (Звучит торжественная музыка).

Директор магазина – Обратите внимание на левой стороне рассказы и

стихи русских писателей и поэтов, на правой вы попадёте в мир сказок

зарубежных и русских писателей-сказочников.

(Дети заходят и рассматривают на стендах книги, общаются с

продавцами-консультантами – те советуют, показывают.

Воспитатель, наблюдает, подсказывает, участвует как посетитель, при необходимости.

Дети, проходят к кассе, покупают книги, обмениваются деньгами и чеками.)

Директор магазина - Внимание! Присаживайтесь на приготовленные

места. Новинка! Хит месяца! Сборник стихов о весне русских поэтов.

(Показывает, ставит на стенд для демонстрации.) И так презентация!

Игра «Путешествие с героями любимых книг»

Цель: Привитие интереса к книгам детских писателей. Развитие

способности принимать на себя роль сказочного героя.

Игровой материал. Костюмы литературных героев, бумага, карандаши,

краски, атрибуты для игры, фишки, елочные шишки, конфеты, печенье.

Подготовка к игре. Чтение сказок детских писателей. Выставка рисунков

по прочитанным произведениям. Инсценировки фрагментов сказок. Просмотр мультфильмов по сказке.

Игровые роли. Петрушка, Доктор Айболит, Буратино, герои детских сказок.

Ход игры. Перед началом игры педагог вместе с ребятами читают сказки

детских писателей: Л. Н. Толстого «Буратино», К. И. Чуковского «Доктор

Айболит» и др. Затем можно предложить детям сделать выставку рисунков по прочитанным книгам, каждый ребенок должен нарисовать понравившегося ему героя сказки. Рисунки вывешиваются в группе и обсуждаются.

После этого воспитатель делит ребят на подгруппы и дает задание

распределить роли и подготовить фрагмент из какой-нибудь сказки. Для этого ребятам совместно с воспитателем и родителями необходимо подготовить костюмы и атрибуты для инсценировки.

Когда все готово, игру можно начинать с украшения группы рисунками,

самодельными игрушками сказочных героев и др. Путешествие можно

проводить в разных вариантах.

Роль ведущего берет на себя воспитатель. Он приглашает детей на

веселое путешествие по любимым книгам.

Путешествие начинается с того, что воспитатель в костюме Петрушки

объявляет о выступлении труппы кукольного театра. За ширмой ребята

показывают заранее подготовленные коротенькие сценки, взятые из

произведений любимых детских писателей. Остальные дети, участники

путешествия, должны правильно указать, откуда взят отрывок и кто автор.

Дети, правильно отгадавшие сказку, получают фишки.

После этого перед ребятами появляется доктор Айболит (воспитатель

одевает другой костюм). Он задает ребятам вопросы по сказкам К. И.

Чуковского. За правильные ответы ребята также получают фишки.

Затем Айболита сменяет Буратино, он ведет викторину по

произведениям С. Я. Маршака. Самые активные дети поощряются фишками.

В конце игры воспитатель предлагает ребятам инсценировать заранее

приготовленные фрагменты из сказок.

По окончании игры педагог организует обсуждение и награждение

призами ребят, которые получили наибольшее количество фишек.

Другие дети тоже поощряются конфетами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613706-kartoteka-sjuzhetno--rolevyh-igr