Проект для средней группы «9 мая»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ-

ДЕТСКИЙ САД «СЕВЕРЯНКА» г. СЕВЕРО-КУРИЛЬСКА САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ

(МБДОУ - ДЕТСКИЙ САД «СЕВЕРЯНКА»)

Тел.(42453) 2-12-28, 2-19-86, факс (42453) 2-12-28,skgo.mbdoudss@sakhalin.gov.ru;http://severanka.shl.prosadiki.ru/

Проект

в средней группе

«9 Мая»

Воспитатель:

Сейлис Е.С.

г.Северо-Курильск, 2022-2023 учебный год

Полное название проекта: «9 Мая»

2.Технологическая карта проекта:

• Сроки реализации с 25.04.2023г. по 05.05.2023г;

• Участники: воспитатель (Сейлис Е.С.), младший воспитатель, дети и родители средней группы;

• Вид: групповой, краткосрочный;

• Тип проекта: познавательно-информационный, творческий;

Актуальность темы

Патриотическое воспитание ребёнка – это основа формирования будущего гражданина. Задача воспитания патриотизма в настоящее время сложна. Чтобы достигнуть определённого результата, необходимо использовать традиционные методы воздействия на ребёнка, на его эмоциональную и нравственную сферы. Причём такие методы, которые бы гармонично и естественно наполняли его мировоззрение нравственным содержанием, раскрывали бы новые, ранее неизвестные или непонятные ребенку стороны окружающей действительности и являлись бы доступным для восприятия. К сожалению, с каждым днем утрачивается связь поколений, очень мало осталось живых фронтовиков, героев войны. Детям нужно рассказать о Великой Отечественной войне, о защитниках Родины, ветеранах, о том, как протекала жизнь в военное время, подвиге совершенном советским народом, о Победе.

Отсюда, в преддверии 78-летия празднования Дня Победы, возникает Проблема: как помочь подрастающему поколению сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, благодарности за то, что он подарил нам счастливую жизнь.

Определив актуальность и проблему для осуществления проекта было поставлена Цель проекта: Расширение знаний детей о Великой Отечественной войне и ее героях, способствование воспитанию детей в духе патриотизма, любви к Родине.

Для осуществления данной цели выполнялись следующие Задачи проекта:

Обучающие

• Познакомить с понятием «символы Победы»

• Расширять знания о празднике «9 Мая», как о великом празднике.

• Рассказать о героях Великой Отечественной Войны.

Развивающие

• Развивать связную речь

• Развивать творческих способностей детей в продуктивной и музыкальной деятельности;

Воспитательные

• Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ.

• Способствовать взаимодействию детей и родителей.

На1 этапе проекта – подготовительном. Была подобрана методическая художественная литература по теме. Подобран дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, настольные игры). Украсили окна, приняв участие в акции «Окна Победы». Украсили раздевалку и частично групповое помещение. Родителей проинформировали о проведении проекта. Пригласив принять участие в акциях проводимых в рамках празднования 9 Мая. Проинформировали о дате проведения утренника, посвященного знаменательному дню. В помощь была предложена консультация «Как рассказать ребёнку о войне», папка передвижка «9 Мая».

Во время проведения второго этапа были проведены беседы:

• Что ты знаешь о войне?

• Великая Отечественная война

• Символы победы

• Дети герои

• День Победы.

Ребят наиболее впечатлило то, что во время войны дети тоже принимали активное участие в освобождении своей Родины от фашистских захватчиков.

Что их так же, наравне со взрослыми(солдатами) уничтожали. В понимании детей это было не объяснимо.

Читали художественную литературу:

• Л. А. Кассиля «Твои защитники».

• Т. Шапиро «Я в солдатики играю»;

• Т. Лаврова «Праздник Победы»;

• С. Погореловский «Имя»

• Разучивание стихотворения к утреннику.

Слушали песни военных лет:

• Катюша

• Синий платочек.

Песня синий платочек очень тронула сердца детей.

В игровой деятельности:

• Собирали разрезные картинки на тему 9 Мая

• Помогали парашютисту, проводили его по лабиринту

• Были внимательными развали координацию зрительного, слухового и моторного анализаторов, тренировали подвижность нервных процессов, умения ориентироваться в пространстве и различать цвета, поднимали настроение.

• Вспоминали членов семьи. Детям предлагалось согнуть пальцы левой руки в кулачок, затем, слушая потешку, по очереди разгибать их, начиная с большого пальца. В дальнейшем дети выполняли действия и проговаривали слова самостоятельно.

• Выполняли дыхательную гимнастику «Флажок». Укрепляли мышцы рта; тренировали навыки правильного дыхания; способствовали формированию углубленного ритмичного выдоха.

В изобразительной деятельности раскрашивали рисунки к 9 Мая.

Рисовали вечный огонь. Лепили салют.

Приняли участие:

• Конкурс «Рисуем вечный огонь»

• В детско-юношеской патриотической акции «Рисуем победу»

• В поддержке участников СВО (записывали видео поздравление, отправляли письма).

Во время реализации третьего этапа проекта был проведен утренник «Пусть не будет войны никогда». Родители приняли участие спев, совместно с педагогами учреждения попури из песен военных лет. Данное участие имело положительно-эмоциональный отклик у детей.

Продукт проекта: Выставка коллективной работы «Салют Победы!»

Вывод:

Реализация данного проекта способствовала зарождению у детей чувства гордости за Родину, за наш народ. Работа в данном направлении будет проводиться в дальнейшем и систематически. Ведь современное поколение мало что знает о Великой Отечественной войне и патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613716-proekt-dlja-srednej-gruppy-9-maja