Проект в подготовительной группе «Наши традиции»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ-

ДЕТСКИЙ САД «СЕВЕРЯНКА» г. СЕВЕРО-КУРИЛЬСКА САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ

(МБДОУ - ДЕТСКИЙ САД «СЕВЕРЯНКА»)

Тел.(42453) 2-12-28, 2-19-86, факс (42453) 2-12-28,skgo.mbdoudss@sakhalin.gov.ru;http://severanka.shl.prosadiki.ru/

Проект

в подготовительной к школе группе

«Наши традиции»

г.Северо-Курильск,2024 г.

1.Полное название проекта: «Наши традиции»

2.Технологическая карта проекта:

• Сроки реализации с 13.12.2024г. по 26.12.2024г;

• Участники: воспитатели, младший воспитатель, дети и родители подготовительной группы;

• Вид: групповой, краткосрочный;

• Тип проекта: познавательно-творческий;

Актуальность темы

Время Новогодних праздников – это время волшебства и таинственных превращений, время красивой, доброй сказки, которая приходит в каждый дом. Одним из самых главных чудес, превращений этого времени можно назвать новогоднюю ёлку. Каждая ёлка чудесна, тем, что люди её украшают разнообразными игрушками. Издавна, люди к Новому году делали украшения и ёлочные игрушки своими руками. Вкладывая в них своё настроение, свою душу. Таким образом это становилось семейной традицией. Но в настоящее время все реже вспоминается эта традиция, ведь гораздо проще пойти и купить, чем сделать своими руками. В этом году мы продолжаем своё участие в возрождение этой доброй традиции. Ведь процесс изготовления игрушек объединят, сплачивает всех участников, каждый старается сделать что - то особенное, неповторимое для украшения своей ели.

Проблема

Дети 6-7 лет имеют маленький жизненный опыт, в данном возрасте не до конца понимают смысл слова традиция.

Цель проекта:

• Приобщение детей к культуре новогоднего праздника, сохраняя его традиции;

Задачи проекта:

Обучающие

• Обогащать знания о времени года – «Зима».

• Расширить знания детей о разнообразии новогодних игрушек и традицией украшать новогоднюю ёлку.

Развивающие

• Развивать художественно-эстетические способностей, умения и навыки изобразительной деятельности.

Воспитательные

• Воспитывать в детях старшего дошкольного возраста желание взаимодействия при создании детских коллекций.

• Формировать позитивные установки к различным видам труда и творчества;

• Способствовать взаимодействию детей и родителей в изготовлении и коллекционировании новогодних игрушек.

Реализация проекта:

1 этап проекта – подготовительный.

На первом этапе проекта провели беседу о том, чем зима так нравится детям и среди ответов наиболее распространённый был ответ о том, что зимой новый год - самый любимый детьми праздник. Детям было предложено вспомнить и нарисовать что мы традиционно делаем, как к нему подготовимся в группе. Дети нарисовали рисунки, которые разместили на доске. Каждый выходил и рассказывал о том, что нарисовал. После обсуждения рисунков в совместной беседе был составлен план подготовки к новому году.

2 этап проекта – основной этап

Во время основного этапа все активно готовились к Новому году. Конечно же в первую очередь написали письмо деду Морозу. Т.к. дети писать еще не умеют свое пожелание они оформили в виде рисунков. После провели беседу, дети поделились своими желаниями. Письма передали родителям, что бы Д Мороз их забрал.

Много времени и внимания уделяли безопасности. Говорили о безопасности на дороге. Если дома остался один. О Пожарной безопасности. Разговоры закрепляли дидактическими играми.

Обновили уголок природы. Провели беседу Свойства снега. На прогулке наблюдали за изменениями в природе, на практике изучали сыойства снега. В группе пповели опыт «Лёд и соль». Тем самым на практике подтвердили ранее изученный факт – лёд тает быстрее от соли.

В ходе проекта рисовали:

• Праздник приближается

• Прогулка на улице

• Новогодняя Ёлка

• Открытки с Новым годом

• Новогодние расскраски.

Ручной труд и аппликация:

• Змея-символ года

• Дружки снеговички

• Цепь-гирлянда

• Дед мороз и снегурочка

• Праздничная ёлка

• Шар (ёлочная игрушка)

• Открытка елочная игрушка.

Лепка:

Ёлочные игрушки

Дед мороз.

Лепка по замыслу.

Проводили беседы: Новогодние традиции разных народов. Традиции нашей семьи.

Сюрпризный момент: приходили гном и гномиха. Рассказали детям о Дне рукавички. Чем отличаются варежки от рукавичек. Дети сделали свои варежки. Оформили коллективную выставку день рукавичек.

Читали Снежную королеву, Ёлочкины сказки. Рассматривали иллюстрации, обсуждали самые интересные моменты из сказок. Учились пересказывать небольшие отрывки. Составляли рассказы по мнемо таблице «Зимние забавы»

Для развития внимания собирали разрезные картинки на тему Новый год.

Активно готовились ку новогоднему утреннику: разучивали песни, стихи, танцы.

Групповое помещение и помещение раздевалки были украшены работами детей. Также дети активно принимали участие5 в украшении окон. Родители вырезали снежинки. По традиции елку в группе украсили игрушками сделанными своими рукаи.

Играли в подвижные и малоподвижные игры:

• П/и «снежиночки - пушиночки», «снежная карусель»

• М/п/и «Ёлочки-пенечки» «снег идёт, снег идёт»

Для родителей были подготовлены консультации:

• «Безопасная ёлка»

• «Безопасность при катании с горки»

• «Акция Ёлочка живи»

• «Как провести новый год с ребёнком»

Также родили совместно с детьми приняли участие в конкурсе новогодних игрушек проходивший в доу.

3 этап заключительный

На заключительном этапе прошел долгожданный утренник. Дети были активны, получили массу положительных эиоций.

По традиции в группе детей ждал ещё один сюрприз от деда мороза-в подарок символ года.

Продукт проекта: ёлочные игрушки, сделанные своими руками. Газета «Новогодние традиции»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613722-proekt-v-podgotovitelnoj-gruppe-nashi-tradici