Профориентационный пикник

Елисеева Анна Геннадьевна,

методист МБОУ ДО ЦДО

"Аэрокосмическая школа имени Героя Социалистического Труда Гупалова В.К." города Красноярска,

Складан Виктория Вячеславовна,

педагог-психологМБОУ ДО ЦДО

"Аэрокосмическая школа имени Героя Социалистического Труда Гупалова В.К." города Красноярска,

Профориентационный пикник

Методическая разработка встречи семейного клуба

Встреча семейного клуба "Профориентационный пикник" организована для семей, желающих помочь своим детям в выборе профессии. На этом мероприятии родителям и обучающимся в возрасте от 7+ предоставляется возможность для знакомства с различными профессиями, участия в профориетационных играх, получить советы по планированию карьеры. Основной акцент делается на интерактивные занятия, где родители совместно с детьми выполняют задания, подсказывают и помогают при возникновении трудностей у ребёнка.

Цель:создание пространства для семей по обмену знаниями о профессиях и помощи детям в осознанном выборе будущей специализации.

Задачи:

1. организовать взаимодействие по обмену знаниями о профессиях между обучающимися и их родителями;

2. повышать уровень знаний о качествах личности, необходимых для выполнения разных видов профессиональной деятельности;

3. познакомить с профессиями будущего для дальнейшего выбора будущей специализации.

Материалы:мяч, мел (или координационная лестница), карточки с заданиями.

Ход встречи

Разминка

Участникам предлагается встать в круг и выполнить движения:

1. поднять правую руку тем, кто любит посещать театр, кино;

2. поднять левую руку тем, кто любит осень;

3. поднять правую руку вверх тем, кто знает профессию родителей;

4. поднять правую ногу тем, кто пробовал «жареных тараканов»;

5. подпрыгнуть вверх тем, у кого имя начинается на букву А;

6. развести руки в стороны тем, у кого дома есть домашнее животное;

7. расположить руки за голову тем, кто любит поспать утром;

8. поднять обе руки вверх тем, кто занимается физкультурой или спортом;

9. закрыть руками глаза тем, кому не хочется ходить на работу;

10. наклониться вправо тем, кто любит читать книги;

11. выполнить наклон влево тем, у кого глаза карего и голубого цвета;

12. опустить голову вниз тем, кто любит шоколадные конфеты;

13. коснуться правым ухом правого плеча тем, те кто любит свою работу;

14. притронуться правой рукой левого локтя тем, кто больше на работе улыбается;

15. показать на правой руке три пальца, а на левой два тем, кто часто повышает голос на других;

16. коснуться правой пяткой ноги до пальцев левой ноги тем, у кого есть друзья, с которыми можно обсудить любые вопросы.

17. присесть на стулья всем тем, у кого сегодня хорошее настроение.

Игра «Про профессии»

Условия игры: вытянуть карточку, выполнить действие, назвать качества, необходимые для обозначенной на карточке профессии.

Игра «Профи – не профи»

Условия игры: встать в круг и, ловя мяч от ведущего, назвать инструмент или действие из заданной профессии, поймать мяч, если слово соответствует заданию (если не соответствует-отбросить); в случае неверного подбора инструмента или действия участнику предлагается поиграть «с ошибками», а потом дается разъяснение с дальнейшим переходом к следующему заданию.

Примеры стандартного уровня: профессии «на слуху»

1. Специалист по защите по информации

2. Дизайнер интерьера

3. Логист

4. Режиссер

5. Авиадиспетчер

6. Эколог

7. Кинолог

8. Селекционер

9. Массажист

10. Психолог

Примеры усложненного уровня: профессии из «Атласа новых профессий»

1. Тканевый инженер (медицина) - профессионал, разрабатывающий технологический процесс и подбирающий материалы и условия для формирования конкретной ткани или органа. Потребителем его труда является хирург- трансплантолог.

2. Фармакологический эколог (медицина) -специалист, который регулирует экологическую безопасность в фармакологическом производстве. По международной классификации экологической безопасности производств фармацевтические лаборатории и предприятия относятся к группе риска.

3. Фактчекер (сфера медиа и развлечений) -специалист, который проверяет изложенные в медиа факты на достоверность. Может работать как для специализированных ресурсов, выкладывающих рейтинги качественных и правдивых медиа и журналистов, так и по заказу требовательного потребителя информации, например, в паре с инфокуратором

4. Оператор промышленных роботов (промышленность) - специалист по управлению и обслуживанию роботизированных систем, в том числе на сложных и опасных производствах и при работе с труднодоступными или микроскопическими объектами. Такие специалисты нужны уже сейчас — в первую очередь для работы с роботизированными манипуляторами и станками с ЧПУ (числовым программным управлением).

2. Проектировщик умных тканей (сфера моды) -специалист, проектирующий новые синтетические ткани и материалы с заданными свойствами (например, LED-ткани или ткани с памятью формы). Для создания таких тканей используют оптоволокно, металлы, проводящие полимеры и другие материалы. В последнее время проектировщики активно используют наноструктуры для модификации и отделки натуральных и синтетических волокнистых материалов. Они придают изделиям гидрофобные и антибактериальные свойства, позволяют защитить владельца от негативного воздействия ультрафиолета и пр. Одежда становится более износостойкой и лучше адаптируется к колебаниям температур, поэтому стираются сезонные различия в гардеробе.

3. Программист электронных рецептов одежды (сфера моды и ИТ) - специалист, который переводит дизайнерские эскизы одежды в формат инструкции для робота или 3D-принтера. В дальнейшем пользователь может воспользоваться ими и распечатать или сшить себе по ним одежду в автоматизированных ателье.

4. БИМ-инженер (строительство)-специалист по созданию информационной модели здания, в которой собирается и комплексно обрабатывается разноплановая информация — архитектурная, инженерная, экономическая— с учетом всех взаимосвязей. Это позволяет специалистам рассматривать разные аспекты проекта как единую систему и использовать эту информацию на всех этапах его жизненного цикла — от принятия проектных решений и предсказания эксплуатационных качеств до реконструкции или сноса.

5. Оценщик интеллектуальной собственности (финансовая сфера) - специалист, определяющий стоимость нематериальных активов, таких как идеи, бизнес- модели, изобретения, материальные и социальные технологии и пр.

6. Биофармаколог (медицина) - специалист по проектированию новых биопрепаратов с заданными свойствами или по замене искусственно синтезированных препаратов на биопрепараты. Уже сегодня ряд важных лекарств — например, пенициллин и инсулин — производится при помощи генномодифицированных бактерий.

7. ИТ-евангелист (сфера ИТ) - специалист, который взаимодействует с конечными пользователями ИТ-продуктов и продвигает новые решения в группы, консервативно настроенные по отношению к передовым технологиям. Он учит людей использовать новые программы и сервисы, чтобы сократить цифровой разрыв среди населения. Мероприятия, направленные на обучение людей цифровой грамотности, проходят уже сейчас, но, как правило, на добровольных началах. В ближайшем будущем это станет настоящей профессией.

Эстафета «Сделай как ПРОФИ»

Условия эстафеты: передвигаться по координационной лестнице или по нарисованной мелом на асфальте лестнице, по каждой ступеньке с движениями, характерными для заданной профессии:

1. Лыжник

2. Пекарь

3. Пловец

4. Медсестра

5. Танцор

6. Строитель

7. Фотограф

8. Шахтер

9. Художник

10. Барабанщик

Игра «Профи-крокодил»

Условия игры: разделиться на команды, получить каждой команде карточку с заданием, придумать и разыграть сценку (без использования слов), остальным командам отгадать профессию и действия в ней.

Примеры заданий к карточкам

1. Врач добрый, все поясняет своему пациенту, пациент лечится с удовольствием и быстро выздоравливает.

2. Врач злой, ничего не поясняет, кричит – пациент боится, ему ничего не понятно, он лечится, но не выздоравливает.

3. Индивидуально: врач-стоматолог

4. Следователь нашел улику

5. Программист пишет код

6. Лаборант проводит исследование

7. Инженер строит ракету

8. Стилист создает образ

9. Тренер учит ходить на лыжах

10. Воспитатель в детском саду

11. Продавец продает товар

12. Ветеринар лечит собаку

Рефлексия

Участниками предлагается дать обратную связь о встрече, ответив на вопросы:

что больше всего запомнилось и понравилось?

-какие трудности возникли при выполнении заданий?

-что нового узнали о мире профессий?

Используемые Интернет-ресурсы

https://vk.com/wall-181515613_7434

https://new.atlas100.ru/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613792-proforientacionnyj-piknik