Педагогический информационно-познавательный, творческий проект «Путешествие в Космос»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ – ДЕТСКИЙ САД №4 «ЗОЛОТОЙ ГРЕБЕШОК» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

Педагогический

информационно-познавательный,

творческий проект

«Путешествие в Космос»

Авторы:

Дударева Лариса Михайловна

воспитатель высшей кв. категории,

Литвинова Лариса Васильевна

воспитатель высшей кв. категории

г. Бердск

Тип проекта: информационно-познавательный, творческий.

Участники проекта: дети средней, старшей группы №7 «Теремок», родители, воспитатели.

По количеству участников: групповой.

По продолжительности: краткосрочный (1 неделя).

Актуальность

12 апреля 2025 года – 64-летие первого полета Юрия Алексеевича Гагарина в космос. Важно в системе представить детям знания о космосе, о величие знаменательно события, о космическом пространстве. Проектная деятельность развивает творческую и познавательную активность детей. Данный проект поможет детям систематизировать полученные знания, применить их в различных видах детской деятельности.

Цельпроекта: Приобщение детей к знаниям о вселенной, освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле.

Задачи:

1. Познакомить детей с историей развития космонавтики, строением солнечной системы.

2. Расширять представления детей о первом космонавте Ю.А. Гагарине.

3. Расширять и обогащать словарный запас детей.

4. Развивать познавательный интерес, внимание, память, речь, мышление, творческие способности.

5. Воспитывать патриотические чувства, любовь и гордость за свою страну, уважение к профессии космонавта.

Ожидаемый результат:

• У детей будут сформированы представления о строении солнечной системы.

• Обогатится словарный запас.

• Повысится познавательный интерес по данной теме.

Проблема проекта

Современные дошкольники задают много вопросов о космосе, звездах, космонавтах, так как данная тема, как все неведомое, непонятное, недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Данный проект поможет детям систематизировать полученные знания, применить их в различных видах детской деятельности.

Этапы работы над проектом

I этап – Подготовительный

Выбор темы, сбор информации, подбор методической литературы и наглядно-дидактического материала, составление плана работы над проектом.

II этап – Основной

Работа с детьми:

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

• Беседы: «Что такое космос?», «Первый космонавт Земли».

• Беседа (безопасность) «Человек и его здоровье. Подготовка космонавтов».

• Проблемная ситуация «Зачем летают в космос?»

• Сюжетно-ролевые игры: «Космическое путешествие», «Космодром».

• Игры со строительным материалом «Космодром», «Строим космическую станцию».

• Рассматривание серии картинок, иллюстраций, энциклопедий, книг по теме «Космос», глобуса, карты неба.

• Тематическая выставка книг о космосе.

Образовательная область «Познавательное развитие»

• Беседы: «Планеты во Вселенной» (презентация), беседа-рассуждение «Что я могу увидеть в космосе?», «Интересные факты», «Герои космоса».

• Дидактические игры: «Угадай по описанию», «Четвёртый лишний», «Собери пазлы», «Чья тень?», «Космический лабиринт», «Расставь по порядку планеты», «Составь по образцу» (Блоки Дьенеша), «Разрезные картинки», Мозаика «Созвездия», «Путешествие в космос» (игра с кубиком), «Сложи из палочек» (ракета, солнце), «Выложи из геометрических фигур», «Отгадай загадку», «Что изменилось?», «Танграм», Лото «Профессии», «Подбери одежду для космонавта», «Для чего нужен в космосе…» (вопрос-ответ).

• Магнитный конструктор «Космические тела».

• Исследовательская деятельность: «День и ночь», «Солнце и Земля», «Как образуются кратеры».

• Загадки о космосе.

Образовательная область «Речевое развитие»

• Составь рассказ с использованием мнемотаблицы «Расскажи-ка».

• Дидактические игры: «Назови ласково», «Один-много», «Скажи одним словом», «Скажи какая», «Сосчитай до 5» (одна звезда, две…), «Все летим мы в космос» (я лечу, ты летишь…), «Скажи наоборот», «Закончи предложение».

• Пальчиковая гимнастика: «Будем в космосе летать», «Космонавт», «Планеты», «Ракеты», «Луноход».

• Чтение художественной литературы: В.Бороздин «Первый в космосе», Е.П. Левитан «Звёздные сказки», К.А. Порцевский «Моя первая книга о космосе», Л. Обухова «Как мальчик стал космонавтом», «Вижу землю», Н.  Годвилина «У космонавтов праздник», Я. Серпина «Ракеты», В. Степанов «Юрий Гагарин», Г. Сапгир «В небе – медведица», В. Орлов «День космонавтики» «Возвращение», А. Хайт «По порядку все планеты», Я. Аким «На Луне жил звездочёт», Н. Носов «Незнайка на Луне», А. Леонов «Я выхожу в космос», стихи о космосе.

• Пословицы: «Если очень захотеть, можно в космос полететь», «Давление, как у космонавта».

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

• Рисование: «Космос» (ср.гр.), «Инопланетянин» (ст.гр.).

• Аппликация: «Полет в космос» (ср.гр.), «Лети, ракета, к звездам» (ст.гр.).

• Лепка: «Ракета».

• Конструирование из строительного материала: «Космодром».

• Лего-конструирование «Инопланетянин», «Космическая ракета и космонавт».

• Конструирование из бумаги «Космический корабль» (оригами).

• Раскраски «Космос».

• Обводка и штриховка «Космические обводилки».

• Трафареты «Путешествие в космос».

• Слушание космической музыки.

• Прослушивание песен: «Наш звездочёт», «Знаете, каким он парнем был» (муз А. Пахмутова, сл. В. Добронравов), «Мы в космос улетаем на работу», «Наш звездолет» (О. Емельянова).

• Просмотр мультфильмов: «Тайны третьей планеты», «Белка и стрелка».

Образовательная область «Физическое развитие»

• Подвижные игры: «Обитатели космоса», «Космонавты», «Солнце. Земля. Луна», «К названному дереву – беги», «Жмурки», «Пустое место», «Перебежки», «Колпачок и палочка», «Не оставайся на земле», «Сделай фигуру», «Космическая рыбалка».

• М п/и: «Летает – не летает», «Глухой телефон», «Солнышко светит раз», «Найди, где спрятано?», «Пробеги тихо», «Затейники», «Накинь кольцо».

• П/у: «Невесомость», «Ракеты на старт» (метание вдаль).

• Физкультминутка «Полет на марс», «Отправляемся в полет».

• Спортивный тренажеры: «Балансир», «Бегущий по волнам».

Работа с родителями:

1. Просветительское направление:

- Наглядная информация: «Что рассказать ребенку о космосе».

- Выставка поделок «Космос».

- Мини-библиотека «Книги о космосе» (советуем почитать детям).

III этап – Заключительный

1. Выставка творческих детских и детско-родительских работ «Космос».

2. Фотосессия «Космонавты и инопланетянка» (фотоотчет о реализации проектной деятельности ВКонтакте).

Приложение

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613834-pedagogicheskij-informacionno-poznavatelnyj-t