Сценарий мероприятия «Сказки А. С. Пушкина»

Сценарий мероприятия для детей старшего возраста. Тема: Сказки А.С. Пушкина

Цель: расширение и уточнение познаний дошкольников о героях и сказках Великого русского поэта А. С. Пушкина
Задачи:
1) расширить и уточнить познания дошкольников о героях и сюжетах сказок Пушкина;
2) расширять активный словарный запас, закреплять умение отвечать на вопросы о содержании сказок Пушкина
3) поощрять умение работать в команде (группе), выполняя игровые задания

Ход мероприятия

Дети заходят в физкультурный зал по музыку. Их встречает

Кот Ученый: ребята! Мы с Вами очень любим путешествия. Что необходимо, для того, чтобы отправиться в путешествие?
Дети: продукты, специальная обувь, рюкзак, вода, одежда, компас, карта и т.д.
Кот: замечательно! Приглашаю Вас сегодня в сказочное путешествие. Догадайтесь, в какие сказки мы сегодня с Вами можем попасть.
Игра «Узнай название героев сказки»
1. Рыбка + золото = Золотая рыбка
2. Лебедь + Царевна = Царевна – Лебедь
3. Гвидон + Князь = Князь Гвидон
4. Петушок +золото = Золотой Петушок
5. Кот + учение = Кот Ученый
6. Черномор + дядька = Дядька Черномор
7. Богатыри + 33 = 33 Богатыря

Кот: ребята! Вы правильно назвали всех героев сказок. Назовите автора всех этих произведений.
Дети: это Великий русский поэт А. С. Пушкин.
Кот: Вы правы! Сегодня 6 июня весь русскоязычный мир отмечает День Рождение этого Великого русского поэта и сказочника. Давайте совершим путешествие по сказкам А. С. Пушкина. Ребята, что же нам понадобиться для такого путешествия?
Дети: нам нужна волшебная карта.
Кот: вот я вижу камень, может там есть наша карта.
Дети становятся вокруг волшебного камня.
Кот: а вот тут и записка: «налево пойдете – в болото попадете, направо пойдете – к Бабе Яге попадете, а кто прямо пойдёт – карту путешествия найдет!» Ребята, куда нам надо двигаться, чтобы найти карту?
Дети: нам надо двигаться прямо.
Кот: вот и наша карта. Открывает конверт, оттуда выпадают части карты. Ребята! Как же нам путешествовать, если карта рассыпана на части?
Дети: соберем карту из частей.
Дети собирают с Котом карту на магнитной доске.

Кот: наша карта собрана! Давайте расскажем, какие герои нам помогут в путешествии.
Дошкольники рассматривают карту – маршруты, на которых изображены: Золотая рыбка, Дядька Черномор, Шамаханская царица, Королевич Елисей
Кот: сказочное путешествие начинается! Давайте скажем волшебные слова: один, два, три, двери в сказку отворитесь! Только вход в сказку всегда необычен, вот Волшебные Ворота, проходите знатоки героев сказок А. С. Пушкина.

Дети заходят в музыкальный зал. На экране презентация.

Кот:Кот наша первая помощница – Золотая Рыбка. Она приготовила для нас интересные игры.
Игра «Выложи правильно сюжет сказки»
На экране сюжеты из сказки в разброс. Дети уточняют правильный порядок сюжетов.

Воспитатель: молодцы! Продолжаем играть.
Игра «Вспомни и ответь»
Дошкольники внимательно слушают вопросы и верно отвечают на них.
Вопросы:
1. Главные герои этой сказки были: старик, старуха, курочка и золотая рыбка? (Нет, курочки не было)
2. Старик поймал неводом Золотую Рыбку или купил Золотого Петушка? (поймал Золотую Рыбку)
3. Старуха не хотела новое корыто? (хотела)
4. Золотая Рыбка сделала старуху столбовой дворянкой? (да)
5. Старик ходил просить Золотую Рыбку к морю или к океану? (к морю)
6. Какие слова говорил старик Золотой рыбке: «Смилуйся, государыня Рыбка» или «Надоели мне капризы старухи»? («Смилуйся, государыня Рыбка»)
7. Попросил старик для себя новый невод? (нет)
8. Старуха стала Владычецей Морской и жила в океане – море? (нет, она осталась у разбитого корыта)

Кот: ответили на все вопросы, отлично знаете эту сказку. Продолжаем наше путешествие.

На экране появляется изображение Дядьки Черномора.
Кот: кто узнал этого героя , из какой он сказки Пушкина?
Дети: это Дядька Черномор. Он охранял город Князя Гвидона в сказке «О Царе Салтане»

В зал по музыку вбегает белочка с орешками.
Белочка:здравствуйте ребята, вы меня узнали? Из какой я сказки? Я орешки грызу, а орешки не простые, в них скорлупки золотые, ядра-чистый изумруд…. А вот ядрышки я рассыпала, помогите мне их собрать.

Игра «Собери изумруды Белочке»
Дошкольники получают корзинки, в которые надо собрать изумруды белочки. Изумруды разложены по ковру произвольно. Выигрывает тот, кто соберет больше изумрудов, чем его друг. Игру можно провести несколько раз.

Кот:а сейчас я вам предлагаю поиграть в другую игру, внимание на экран

Игра «Превращения Князя Гвидона»
На экране изображение: комар, шмель, стрекоза, муха, божья коровка. Надо подумать, выбрать тех насекомых, в которых превращался Князь Гвидон и назвать по порядку.
(Сначала он был комаром, потом мухой, потом шмелем)

Кот: молодцы! Точно вспомнили все превращения Князя Гвидона. Охранял остров Князя Гвидона Дядька Черномор и его 33 Богатыря, которые были в чешуе, как жар горя.
Игра «Собери Богатыря в поход»
На экране изображены предметы, которые нужны богатырю в походе. (Кольчуга, меч, шлем, щит, рубаха…)

Игра «Одень богатыря»

Выбирается мальчик и двое детей, которые одевают его.

Кот: успешно собрали Богатырей в поход. Нам пора отправляться в следующую сказку.

Под восточную музыку появляется Шамаханская Царица.

Ш.Ц: здравствуйте, ребята, вы меня узнали?
Дети: Шамаханская Царица
Ш.Ц: из какой я сказки?
Дети: сказка о Золотом Петушке
Ш.Ц: я очень любит танцевать и приглашаю Вас на танцевальную разминку.
Дети танцуют под фонограмму песни «Восточные сказки», повторяя движения за педагогом

Кот: ребята, Вы помните, что Шамаханская Царица была очень хитрой девушкой. Для Вас она тоже приготовила свои «хитрые вопросы». Отвечать на них надо «да» или «нет»
Игра «Хитрые вопросы»
1. Царя в сказке о Золотом Пешушке звали Салтан? (нет, Дадон)
2. Золотого Петушка принес царю повар? (нет, звездочет)
3. Царь Дадон был молодым? (нет, старым)
4. Звездочет ничего не попросил у царя Дадона? (нет, попросил)
5. Золотой Петушок охранял царство Дадона от врагов? (да)
6. Царь Дадон отправился воевать и искать своих сыновей? (да)
7. Царь Дадон встретил в шатре Шамаханскую Царицу? (да)
8. Выполнил Царь Дадон просьбу звездочета? (нет)
9. Золотой Петушок клюнул Царя Дадона в голову и убил? (да)
10. Шамаханская Царица смогла победить царя Дадона? (да)
Кот: молодцы! Ответили на все вопросы Шамаханской Царицы. Продолжаем наше путешествие. Нас ждет еще один сказочный герой.
На экране изображение с Королевичем Елисеем
Кот: как зовут этого героя, из какой он сказки?
Дети: это Королевич Елисей он из сказки «О мёртвой царевны и семи богатырях»
Кот: совершенно точно! Королевич Елисей очень любил путешествовать и приготовил для Вас разные игры.
Игра «Маршрут путешествия Королевича Елисея»
На экране изображение солнца, ветра, месяца, горы, терема богатырей, царевны. Дошкольникам необходимо выложить правильный маршрут Королевича Елисея.
(Солнце – месяц – ветер – гора – царевна)

Кот: у мачехи царевны было Волшебное Зеркало, которое говорило, кто на свете всех милее, всех румяней и белее. Но сейчас это Волшебное Зеркало показывает героя, надо его узнать по описанию.

Игра «Узнай сказочного героя по признакам»
1. Это добрая, работящая, красивая и милая девушка, она попала в гости к семи богатырям (Царевна)
2. Это смелый, отважный юноша, который отправился на поиски своей царевны (Королевич Елисей)
3. Это злая, жестокая и хитрая женщина, которая хотела быть всех на свете милее, румяней и белее (Мачеха)
4. Это дружные, заботливые, удалые, смелые мужчины, которые проживали в лесном тереме (братья Богатыри)
Кот: наше сказочное путешествие подошло к завершению. Мы побывали в разных сказках Великого русского поэта А.С. Пушкина. Вы все были смелыми, активными, показали свои познания и эрудицию. В награду вот Вам раскраски с различными сказками Пушкина. Вы сможете их раскрасить и сделать свою книжку со сказками Пушкина. Ребята, что Вы дома расскажете своим родителям о нашем путешествии?
Под веселую музыку дети выходят из группы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613903-scenarij-meroprijatija-skazki-aspushkina