Навигатор юного исследователя

Дорогой друг!

Это необычная тетрадь. Она для тех, кто хочет научиться добывать знания самостоятельно.

Всем известно, что новые знания можно получать от других в готовом виде, а можно добывать самостоятельно. Для того чтобы научиться их добывать, надо овладеть техникой исследовательского поиска.

Итак, в добрый путь, юный исследователь.

Ждут тебя новые знания, новые открытия!

НАРИСУЙ СВОЙ ПОРТРЕТ

КАК ВЫБРАТЬ ТЕМУ ИССЛЕДОВАНИЯ?

Ответь на вопросы:

Что мне интересно больше всего?

Чем я хочу заниматься в первую очередь?

Чем я чаще всего занимаюсь в свободное время?

Есть ли что-то такое, чем я особенно горжусь?

Отметь на рисунке ту картинку, что ближе всего тебе и нарисуй свое увлечение.

Если эти вопросы не помогли, обратись к воспитателям, спроси родителей, поговори об этом со сверстниками. Может быть, кто-то подскажет тебе интересную идею, тему твоего будущего исследования.

Обязательно поделись тем, что узнал и з беседы.

Нарисуй тему своего исследования

Молодец! Ты назвал, сформулировал тему своего исследования.

Теперь надо подумать над целями и задачами твоей работы.

Определить цель исследования - значит ответить себе и другим на вопрос о том, зачем ты его проводишь.

Нарисуй что бы ты хотел узнать подробнее, какой результат получить.

Итак, старт твоей исследовательской работе дан. Вперѐд! К поставленным целям и задачам!

Тебе для решения проблемы потребуется гипотеза по теме твоего исследования.

Обычно гипотезы начинаются словами:

предположим...

допустим...

возможно...

что, если...

Обратись к воспитателям или родителям, если возникнут трудности.

Изобрази свою гипотезу здесь!

Самое время составить план работы!

Для того чтобы составить план, надо ответить на вопрос:

Как мы можем узнать что-то новое о том, что исследуем?

Изобрази алгоритм по которому ты будешь идти в процессе исследования:

Проведи свои наблюдения. Зарисуй информацию, полученную с помощью наблюдений.

Продумай план эксперимента. Может быть, ты проведѐшь не один, а несколько экспериментов. Вспомни, может быть, ты уже имел возможность наблюдать за ходом какого-то опыта, эксперимента.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/613932-navigator-junogo-issledovatelja