Наставничество как ключевой элемент системы подготовки учителей для формирования инженерного мышления учеников

Актуальность: В условиях стремительного технологического развития и цифровизации экономики в современных политических условиях, формирование инженерного мышления школьников становится критически важной задачей для учителей. Однако традиционные модели подготовки и повышения квалификации педагогов зачастую не обеспечивают их необходимыми компетенциями для эффективного развития формирование инженерного мышления у учащихся. Возникает потребность в инновационных подходах к подготовке учителей.
Цель презентации: Обосновать роль и раскрыть механизмы наставничества как ключевого и неотъемлемого элемента современной системы подготовки педагогических кадров, способных целенаправленно развивать инженерное мышление у учеников.
Презентационным материалом представлены нормативные акты, предопределяющие потребности мотивирующей профессиональной ориентации на профессию «Инженер» и подготовки учителей к деятельности в инженерном классе. Рассмотрены тренды формирования инженерной культуры образовательных организаций Челябинской области на основании Концепции формирования и развития инженерной культуры обучающихся Челябинской области от 04 августа 2023 г № 02/1940