Конспект открытого урока

Конспект открытого урока английского языка по теме «Еда», включает следующие основные этапы:

Цель урока:

Закрепление лексики по теме «Еда». Развитие коммуникативных навыков учащихся, умение выражать предпочтения в еде, обсуждать полезность продуктов питания и здоровое питание.

Задачи урока:

Повторение и закрепление изученной ранее лексики.

Формирование умения вести диалог и рассказывать о любимой пище.

Практика грамматической конструкции “I like / I don’t like”.

Обучение правильному употреблению глаголов have/has got.

Воспитание культуры здорового питания среди младших школьников.

Тип урока:

Комбинированный (закрепление материала).

Методы обучения:

Фронтальная работа.

Групповая деятельность.

Индивидуальные задания.

Игровые элементы.

Оборудование:

Карточки с изображениями еды, раздаточный материал, проектор, компьютер, презентация PowerPoint.

Ход урока

1. Организационный этап

Приветствие учителя, настрой учеников на рабочий лад.

#приветствие

print("Good morning! How are you today?")

2. Фонетическая разминка

Учитель демонстрирует карточки с названиями продуктов, ученики повторяют хором слова вслух, развивая правильное произношение.

3. Лексический этап

Ученикам предлагается назвать любимые продукты питания и объяснить почему именно они нравятся больше всего. Учитель помогает детям правильно построить фразу.

# пример вопроса ученику

question = input("What is your favourite food and why do you like it?")

Примернаяструктурапредложений:

My favourite food is pizza because it's delicious.

I love apples as they are healthy and tasty.

4. Грамматическое упражнение

Дети выполняют задание на употребление конструкций «like/don't like».

# упражнения на грамматику

exercises = [

{"food": "bananas", "likes": True},

{"food": "chocolate", "likes": False}

]

for item in exercises:

if item["likes"]:

print(f"I like {item['food']}.")

else:

print(f"I don't like {item['food']}.")

Затем аналогичное задание выполняется устно учениками индивидуально.

5. Игра "Food Memory"

Игровое упражнение на развитие памяти и внимательности. Ученики запоминают картинки продуктов и называют их по очереди, проверяя друг друга.

6. Проектное задание

Учащиеся делятся на группы и создают мини-проект — меню здорового завтрака. Они презентуют своё меню классу, используя изученную лексику и новые знания о правильном питании.

#групповоеобсуждение

group_projects = ["Breakfast Menu"]

for project in group_projects:

print(project)

7. Заключительный этап

Подведение итогов урока, рефлексия. Учащимся задаются вопросы:

Что нового узнали?

Какие блюда теперь любите больше всего?

Почему важно выбирать полезные продукты?

#вопросыдляобсуждения

questions = [

"What did we learn today?",

"Which foods are healthier for us?"

]

for q in questions:

print(q)

Домашнее задание: составить рассказ о своём любимом блюде и рассказать о нём родителям на английском языке.

Таким образом, урок способствует развитию навыков говорения, чтения, письма и аудирования, развивает интерес детей к изучению иностранного языка и формирует основы правильного пищевого поведения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/615103-konspekt-otkrytogo-uroka