- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивное соревнование «Веселые старты»
Задачи:
1) Образовательная – научить детей проявлять свои индивидуальные возможности, привить им стремление к физическому самосовершенствованию;
2) Воспитательная – воспитывать чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, «здоровый дух соперничества». Привлекать ребят к систематическим занятиям физической культурой;
3) Оздоровительная – укрепить здоровье учащихся. Развить у ребят наблюдательность, сообразительность, находчивость, ловкость, быстроту.
Оборудование и инвентарь: свисток, конусы, обручи, мячи, корзины, мешки, воздушные шары, маленькие мячи, скотч, музыкальная колонка.
Время и место проведения: ( указывается дата и время).
Участники: Две команды обучающихся, посещающих оздоровительный лагерь дневного пребывания, с равных количеством участников.
В спортивных соревнованиях принимают участие учащиеся, не имеющие медицинских противопоказаний на момент проведения спортивного мероприятия.
Освобожденные учащиеся присутствуют на всех мероприятиях выступают в качестве зрителей, болельщиков, помощников воспитателей по поддержке дисциплины и порядка.
Обучающиеся должны быть в спортивной форме и имеют право бежать только в спортивной обуви, не представляющей опасности для здоровья.
Судейская комиссия:
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель адаптивной физической культуры, директор лагеря.
Определение победителей: победители определяются по наибольшей сумме баллов во всех эстафетах (Приложение №1).
Награждение: команды, занявшие 1-3 места награждаются Почетными грамотами.
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении спортивного соревнования
«Веселые старты»
в летнем школьном оздоровительном лагере дневного пребывания
(для детей с ОВЗ)
Цель: создать у детей бодрое, веселое настроение; дать почувствовать радость движения; развивать двигательные способности – силу, быстроту, выносливость, гибкость, координацию; воспитывать дружелюбие, стремление к взаимовыручке.
Задачи:
Образовательная – научить детей проявлять свои индивидуальные возможности, привить им стремление к физическому самосовершенствованию;
Воспитательная – воспитывать чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, «здоровый дух соперничества». Привлекать ребят к систематическим занятиям физической культурой;
Оздоровительная – укрепить здоровье учащихся. Развить у ребят наблюдательность, сообразительность, находчивость, ловкость, быстроту.
Оборудование и инвентарь: свисток, конусы, обручи, мячи, корзины, мешки, воздушные шары, маленькие мячи, скотч, музыкальная колонка.
Время и место проведения: ( указывается дата и время).
Участники: Две команды обучающихся, посещающих оздоровительный лагерь дневного пребывания, с равных количеством участников.
В спортивных соревнованиях принимают участие учащиеся, не имеющие медицинских противопоказаний на момент проведения спортивного мероприятия.
Освобожденные учащиеся присутствуют на всех мероприятиях выступают в качестве зрителей, болельщиков, помощников воспитателей по поддержке дисциплины и порядка.
Обучающиеся должны быть в спортивной форме и имеют право бежать только в спортивной обуви, не представляющей опасности для здоровья.
Судейская комиссия:
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель адаптивной физической культуры, директор лагеря.
Определение победителей: победители определяются по наибольшей сумме баллов во всех эстафетах (Приложение №1).
Награждение:команды, занявшие 1-3 места награждаются Почетными грамотами.
Ход мероприятия:
Под звуки спортивного марша участники заходят в спортивный зал и строятся.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Рады приветствовать вас на нашем спортивном
празднике «Весёлые старты».
На спортивную площадку
Приглашаем всех сейчас,
Праздник спорта и здоровья
Начинается у нас!
Праздник ловкости и воли,
Торжествует в нашей школе.
Все хотят соревноваться,
Пошутить и посмеяться,
Силу, ловкость показать,
И сноровку доказать.
Этой встрече все мы рады,
Собрались не для награды.
Нам встречаться чаще нужно,
Чтобы все мы жили дружно!
Прежде, чем приступить к соревнованиям, я предлагаю принять участие в веселой разминке: Музыкальный танец «Маленьких утят».
Ведущий: А сейчас ребята, давайте повторим с вами правила игр-эстафет:
- Уважать соперника.
- Играем честно и сообща.
- Если выиграл – радуйся, если проиграл – не расстраивайся.
- Команда, которая выиграла эстафету – получает 1 балл в турнирную таблицу.
Ведущий: Ни одно соревнование не обходится без судей. Сегодня судить наши команды будут: заместитель директора по учебно-воспитательной работе Сонина Татьяна Олеговна, учитель физической культуры Сонин Сергей Анатольевич, начальник оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Патриот» Минакина Олеся Александровна
Слово жюри: Мы хотим вам пожелать.
Показать себя на пять.
Выиграть место призовое,
Лучше первое, а не второе!
Ведущий: И так, начинаем соревнования. Как говорится: "На старт, внимание!".
Первый конкурс «Представление команд»: Каждая команда представляет себя в любой творческой форме (название, девиз, эмблема и т. д.)
Ведущий: Все знают, что человек весел, счастлив, бодр только тогда, когда он здоров. А сберечь здоровье нелегко! Вот мы и будем оздоравливаться в нашем лагере, а для этого мы будем ежедневно заниматься спортом.
Второй конкурс «Эстафета»: команды выстраиваются в две колонны друг за другом . По сигналу, первый участник команды бежит до конуса и обратно, хлопает по ладони руки следующего участника — передает эстафету. Победит тот, кто, первым достигнет финишной черты.
Третий конкурс «Мяч» : команды выстраиваются в две колонны друг за другом. Каждая команда передаёт мяч –снаряд над головами, последний, получив мяч, встаёт вперёд. Эстафета продолжается пока капитан вновь не окажется впереди.
Четвертый конкурс «Подбрось-поймай»:по сигналу свистка, участник бежит до корзины, берет оттуда мяч, подбрасывает вверх и ловит, кладет на место, бежит обратно.
Пятый конкурс«Кенгуру»: начало эстафеты от стартовой линии. Игроки прыгают до контрольной стойки и обратно, зажимая мяч между коленями. Ели мяч падает, нужно поднять его, снова зажать между ногами и продолжить забег. Цель — отдать мяч следующему участнику.
Шестой конкурс «Перекати поле»: первый участник встаёт спиной вперёд в руках у него обруч, на полу лежит мяч. Идти вперед быстрым шагом и с помощью обруча катить мяч до стойки и обратно, затем передать эстафету следующему игроку и т.д.
Седьмой конкурс «Факел»: участники становятся в колонну по одному. У первого участника в руках находится «факел»: перевернутый конус, на котором лежит воздушный шарик. По сигналу судьи первый участник бежит до конуса, оббегает его, возвращается обратно, передаёт «факел» следующему участнику и встаёт в конец колонны.
Восьмой конкурс «Веселый обруч»: каждый участник команды должен прокатить обруч от линии старта между конусами, обежать финишную стойку и передать обруч следующему члену команды
Девятый конкурс «Попади в корзину»: на равном расстоянии от игроков размещены три корзины. Каждому игроку выдается по маленькому мячу. Участники команд в порядке очереди начинают бросать мяч в корзину. Выигрывает та команда, у которой больше попаданий в корзину.
Десятый конкурс «Мешок»: в мешке можно прыгать. Участники бега в мешках выстраиваются на линии старта и надевают мешки, одетые мешки надо поддерживать руками, не допускается падение мешка во время соревнования. Если во время соревнования участник упал, то он может подняться и продолжить соревнование. По команде участники забега начинают двигаться к финишу определенным заранее техникой передвижения или обоими вариантами сразу. Побеждает игрок пришедший к финишу первым.
Одиннадцатый конкурс «Преодолей препятствие»: каждому участнику предлагается преодолеть препятствие, т.е. участник бежит до обруча, который вертикально держит помощник, пролезает через него с головой, добегает до поворотного конуса, огибает его и бегом возвращается в команду, встав позади команды. Конкурс продолжается пока первый участник вновь не окажется впереди.
Двенадцатый конкурс «Сиамские близнецы»: Участники выстраиваются парами. По сигналу первая пара зажимает мяч животом, оббегает стойку, возвращается и передаёт эстафету следующей паре.
Ведущий:Вот и закончились наши соревнования. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Давайте дадим слово жюри и узнаем, чья команда сегодня стала самой быстрой, самой внимательной, самой дружной и спортивной.
(Жюри объявляют итоги соревнований. Проводится награждение).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/615312-sportivnoe-sorevnovanie-veselye-starty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.