- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ОД в старшей группе на тему «Моя малая Родина-город Маркс»
- обобщать и углублять знание детей о родном городе, о его прошлом и настоящем;
- развивать связную речь детей и память;
- способствовать развитию речи и памяти;
- расширять кругозор об окружающем мире, о труде взрослых.
Конспект ОД в старшей группе на тему
«Моя малая Родина-город Маркс»
Цель: Формирование у детей дошкольного возраста понятия «Малая Родина»; стремление больше знать о своём районе, городе; воспитывать «маленьких граждан», которые ценят красоту малой Родины.
- обобщать и углублять знание детей о родном городе, о его прошлом и настоящем;
- развивать связную речь детей и память;
- способствовать развитию речи и памяти;
- расширять кругозор об окружающем мире, о труде взрослых.
Материалы и оборудование: Презентация для детей «Моя малая Родина – город Маркс»;
Географические карты России и Саратовской области; Аудиозапись «С чего начинается Родина?»
Предварительная и подготовительная работа:
Проведение экскурсий по городу; рассматривание фотографий, предметов
старинного быта; сбор фотографий из семейных архивов; беседы о природе Марксовского района
Ход занятия
На фоне музыки «С чего начинается родина» в зал входят дети
Воспитатель:
У каждого народа есть своя Родина. Есть она и у нас. Как называется наша Родина, наша страна?
Правильно. Россия
Слайд 1. (Карта России)
Воспитатель:
Мы видим, что Россия – большая страна. С одного её края на другой нужно ехать на поезде целую неделю. В нашей стране много городов, сёл, рек, озёр, лесов, гор. Мы гордимся нашей великой Родиной. Но у каждого из нас есть малая Родина- тот уголок земли, где мы родились, где находится наш родной дом.
Дорогие ребята! Сегодня мы с вами совершим путешествие по родному краю. Вспомним всё, что мы знаем о своем городе и районе.
Слайд 2. (Въезд в город Маркс)
Воспитатель:
-Моя малая родина! Что для вас значит это выражение? (ответы детей)
Наша малая Родина – город, в котором мы живём. Как называется наш город? (город называется Маркс).
Воспитатель: Чем он вам нравится?
Игра «Какой наш город» с мячем.
Слайд 3. (Улицы города) Беседа о названиях улиц.
Воспитатель:
Давайте все вместе отправимся на экскурсию по городу.
Физкультминутка
Мы по городу гуляем, Мы свой город изучаем. Справа есть высокий дом, Обойдём его кругом Слева домик ниже Подойдём поближе. Это церковь Божий дом Все мы дети в доме том. Ну, а это детский сад. Тише! Там ребятки спят. | Шагаем на месте Поставим руку «Козырьком» к голове Поднять правую руку Повернуться кругом Левую руку вниз Шагаем на месте Руки «куполом» над головой Обнять себя Указательным пальцем к губам Присесть, ладошки под голову. |
Кто из вас знает, а сколько лет нашему городу? (ответы детей).
Воспитатель: Нашему городу в этом году исполнится 260 лет!
-Ребята, если человек любит свою Родину, он должен знать её историю.
Сейчас мы с вами перенесёмся в прошлое и узнаем, как возник наш Маркс.
Звучит тихая музыка.
Слайд 4(Старые фото города). Рассказ воспитателя об истории города.
Маркс, основан 27 августа 1765 года немецкими свободными колонистами, до 1915 года назывался Екатериненштадт, также Баронск, в 1915—1920 годах Екатериноград[3], В мае 1919 года город был переименован в Марксштадт (в честь Карла Маркса). В 1942 году Указом Президиума Верховного Совета РСФСР город Марксштадт был переименован в город Маркс.
Воспитатель: Каждый город, посёлок, деревня имеют свои достопримечательности- места, заслуживающие особого внимания. А какие известные места нашего города знаете вы? (ответы детей)
Игра Лото «Достопримечательности города»
Воспитатель: А как мы можем заботится о нашем городе, чем можем ему помочь? (ответы детей)
Молодцы, ребята. Правильно.
Воспитатель: Наше путешествие закончилось. В заключении, я предлагаю вам немного поиграть (с мячом) и заодно проверить, что вы сегодня запомнили из нашего нелегкого маршрута. Предлагаю вам ответить на следующие вопросы:
1.Ребята, по какой стране мы сегодня с вами путешествовали?
2. Что для вас значит выражение Малая Родина?
3. Какие достопримечательности мы видели?
4. В какие игры мы сегодня играли?
5. Что вам больше всего понравилось?
6.Что бы ещё вы хотели узнать о городе?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/615528-od-v-starshej-gruppe-na-temu-moja-malaja-rodi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания географии
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.