Игра-драматизация казачьей сказки «Захарка»

Игра-драматизация

казачьей

сказки «Захарка».

Разработала:

Ковалева В. В.

воспитатель

Цель:Формирование познавательной активности детей с ОВЗ посредством использования игры – драматизации казачьей сказки «Захарка».

Задачи: - создать условия для знакомства детей с историей и бытом Донского казачества.

-продолжать учить детей принимать на себя роль, удерживать её до конца игры, строить ролевое поведение.

- продолжать учить детей имитировать движения, голоса, «преображаться» в процессе театрализованной игры.

-формировать у детей невербальные (мимику, жесты) и вербальные средства общения.

-воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Оборудование: костюмы героев сказок, казачий курень, «норка» лисы. Дидактическая игра «Разложи фрукты и овощи по корзинам», листы с лабиринтами, карандаши.

Ход игры: Ведущий (воспитатель). В одной станице жили мама, папа, их сынок Захарка. А ещё у них был верный пёсик Трезорка. Наступила осень, и казаки собрали большой урожай овощей и фруктов. А как вы думаете, что они вырастили (помидоры, огурцы ,капусту, лук, а ещё яблоки, груши, виноград).Да, хватило заготовок на всю зиму сделать. А куда же излишки девать? ( с другими поделиться, у кого урожай небольшой выдался, продать). Как раз пришла пора Покровских ярмарок. Стали казаки на ярмарку собираться ,фрукты да овощи по корзинам раскладывать и Захарку в помощь позвали. А мы сможем Захарке помочь? (да.) Игра «Разложи фрукты и овощи по корзинам».Вед. Молодцы, быстро управились. А на утро казак с казачкой на ярмарку собрались, а Захарку на хозяйстве оставляют, да наказывают: смотри, Захарка, никуда не ходи, дом с Трезоркой охраняй, а мы тебе с ярмарки леденец привезём. Захарка. Хорошо. Вед. Уехали мама с папой, а Захарка сел на лавку у окошка да на улицу смотрит. Как вы думаете, что он там увидел? (Казак на лошади проскакал, куры червячков клюют, кошка на заборе сидит…). А в овраге за станицей лиса поселилась и прознала она, что в одной хате мальчик один остался. Решила она его себе забрать. Подкралась к окошку и заговорила сладким голосом:

Лиса. Захарушка, выйди на порожек дам тебе конфет горошка. Вед. Очень хочется Захарке конфет, да помнит он наказ родителей из дома не выходить. Сидит, помалкивает. А тут как раз Трезор учуял лисий запах , стал лаять и прогнал плутовку. К вечеру родители вернулись, гостинцы привезли. На следующий день родители опять на ярмарку поехали, а Захарку на хозяйстве оставили. А лиса тут как тут. Подкралась к окошку и заговорила сладким голосом: Лиса. Захарушка, выйди на порожек дам тебе конфет горошка. Захарка сидит да помалкивает. А лиса не унимается: на улице казачка леденцы раздаёт, а тебе не достанется. Вед. Не удержался Захарка , выскочил на крылечко. Захарка. Я тоже леденец хочу. Вед. А лиса его цап царап и потащила к себе в нору. Трезорки в ту пору дома не было, он по станице бегал. А когда вернулся, Захарку дома не нашел. Учуял он лисий запах и побежал по её следам. Подкрался к норе и стал выжидать. Лиса. Захарушка, сядь на пенёк, пригляди за лисятами .А я ужин приготовлю. Вед. Трезор тут как тут, на лису с лисятами лает, того гляди схватит; спрятались они в нору и носа не показывают. А Трезор схватил Захарку и бежать. Нюх у Трезорки хороший, он по тропинкам петляет, где дом знает. Ребята, а вы сможете помочь Захарке найти дорогу домой? Игровое упражнение «Лабиринт» (дети карандашом рисуют по трафарету дорогу от лисий норы к дому.) Вед. Вернулись Трезорка с Захаркой домой только к вечеру. А тут и родители с ярмарки приехали.Казачка. Ну рассказывай как день прошел?Захарка. Лиса приходила, меня обманула, на крылечко выманила, а потом к себе в нору унесла. А Трезорка – молодец, меня нашел и домой привел.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/615975-igra-dramatizacija-kazachej-skazki-zaharka