- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения к Дню космонавтики «Знаете, каким он парнем был»
Задачи: развивать у детей желание заниматься спортом, вовлекать их в здоровый образ жизни. Способствовать эмоциональному развитию детей через общение в игровой форме.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 1 д. Старое Мелково
Сценарий развлечения к Дню космонавтики
«Знаете, каким он парнем был»
для детей старшей и подготовительной группы
Выполнила:
музыкальный руководитель
высшей квалификационной категории
Гущина Ирина Анатольевна
2025 г.
Цель: расширить представления детей об элементарных понятиях о космосе.
Задачи: развивать у детей желание заниматься спортом, вовлекать их в здоровый образ жизни. Способствовать эмоциональному развитию детей через общение в игровой форме.
Ход мероприятия:
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы все вместе собрались, чтобы отметить День космонавтики.
Вы пока что только дети,
Но придет желанный час –
На космической ракете
Полетите вы на Марс.
В небе звезды ярко светят
И ракету вашу ждут.
К дальней сказочной планете
Наш космический маршрут.
Каждый год 12 апреля наша страна отмечает День космонавтики. А кто знает, почему именно 12 апреля, а не в какой-нибудь другой день?
Дети:В этот день впервые человек полетел в космос.
Ведущий: А знаете ли вы, кто был первым человеком, побывавшим в космосе?
Дети:Юрий Гагарин
Ведущий: Да, это был Юрий Алексеевич Гагарин. Он первым увидел землю из космоса. За 108 минут он облетел всю землю кругом и вернулся героем. С тех пор каждый год 12 апреля наша страна празднует праздник День космонавтики.
Все знают, что в космос летают на космическом корабле, а корабль на орбиту уносит ракета. В космос могут полететь только ракеты с умными, сильными, здоровыми, много знающими и много умеющими космонавтами. Для этого необходимо как следует подготовиться на земле. Многие видели на экранах телевизора, как готовятся космонавты. Они постоянно занимаются физическими упражнениями. А вы, ребята хотели бы стать космонавтами и отправиться в полет?
1 ребенок:
Мы мечтаем о ракетах,
О полетах на Луну.
Но для этого учиться
Много надо на Земле.
2 ребенок:
Если зря не зазнаваться,
Каждый день тренироваться.
Бегать, прыгать, мяч метать
Космонавтом можно стать.
Ведущая: Конечно, все мечтают хоть раз побывать в космосе! Но для этого нужно тренироваться. И сейчас мы с вами проведём разминку для ума. Нужно будет правильно ответить на вопросы. Слушайте внимательно!
Вопросы:
На чем летают люди в космос? (На ракете.)
Как называют людей летающих в космос? (Космонавт.)
Что люди делают в космосе? (Проводят исследования.)
Кто первый летал в космос до людей и благополучно вернулись (Белка и Стрелка.)
Какая страна первой отправила космонавта в космос? (Россия.)
Кто был первым космонавтом, полетевшим в космос? (Ю. Гагарин.)
Как называется место запуска ракеты? (космодром)
Когда полетел в космос Ю. Гагарин? (12 апреля.)
Как называется снаряжение космонавтов? (Скафандр.)
Как они принимают пищу? (С помощью тюбиков.)
Планета, на которой есть жизнь (Земля)
Назовите спутник планеты Земля. (Луна)
Прибор, с помощью которого изучают звезды (телескоп)
Ведущий: Молодцы! Справились с заданием! А теперь нужно пройти настоящие космические испытания. Вы готовы? Тогда приступаем!
Сегодня наши команды возглавят капитаны…
Первая команда –
Вторая команда –
Конкурс №1 Разминка: «Веселые ворота».
Команды встают в колонны. Дети широко расставляют ноги. Капитаны, а за ними и все остальные игроки проползают между ногами членов своей команды и встают в конец колонны. Побеждает команда, капитан которой первым вновь окажется во главе колонны.
Ведущий: Вы замечательно справились с разминкой!
Конкурс №2 «Костюм космонавта»
Описание эстафеты: Дети стоят в колонне друг за другом. Капитаны команд стоят первые и надевают шлем и перчатки. Капитаны по сигналу бегут до космического маячка, возвращаются к своей команде и передают снаряжение следующему игроку.
Ведущий: Ну, вот ракеты и космонавты готовы, начинаем отсчет времени 3, 2, 1 полетели!
Конкурс №3 «Построим ракету».
Перед каждой командой на полу лежат несколько обручей, стоят дуги для подлезания. На финише расставлены основания пирамидок, вокруг которых разложены кольца для них (детали ракеты). Каждый участник перепрыгивает из обруча в обруч, подлезает под дугами боком, нанизывает одно кольцо на пирамидку, бегом возвращается на место старта и передает эстафету следующему игроку.
Ведущий: Замечательно! Наши ракеты готовы, начинаем полёт на луну!
Конкурс №4 «Полёт на луну»
У первого участника в руках макет ракеты. Он бежит до стульчика, на котором установлен макет Луны, обегает его и возвращается обратно, передаёт ракету другому участнику.
Ведущий:Молодцы! А теперь мы усложним задачу!
Конкурс №5 «Млечный путь»
Ведущий выкладывает из звезд дорожку, капитан с ракетой в руках оббегает по спирали звёзды, добегает до Луны, возвращается, передаёт ракету другому участнику.
Ведущий:И с этим заданием вы справились! А теперь мы должны представить, как космонавты в полёте находятся в невесомости.
Конкурс №6 «Невесомость»
По команде Ведущего: «Невесомость!» звучит музыка, дети изображают невесомость. Музыка остановилась – дети принимают свободную позу. Ведущий выбирает самую красивую позу и предлагает этому ребенку быть ведущим.
Ведущий: Какие вы молодцы! И вот в такой невесомости космонавтам приходится делать ремонт корабля. Вот и вы сейчас в невесомости должны будете отремонтировать свою ракеты. Вот вам молоток.
Конкурс № 8 «Ремонт в невесомости»
У первого участника команды молоток. По команде он передает молоток над головой стоящему сзади участнику, последний, получив молоток, бежит до кубика и ударяет по нему. Возвращается назад, становится впереди команды и передает молоток позади стоящему участнику.
Ведущий: Вы большие молодцы! Справились со всеми заданиями! А может быть, кто-то из вас тоже станет космонавтом или конструктором ракет и прославит нашу Родину. У каждого народа есть люди, которые прославили свою страну, свою Родину, и мы гордимся тем, что в нашей стране России есть такие замечательные люди.
Звучит песня «Трава у Дома»
(воспитатели провожают детей в группы)
Праздник окончен
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/616014-scenarij-razvlechenija-k-dnju-kosmonavtiki-zn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Подготовка к ЕГЭ 2025 по информатике в условиях реализации ФГОС»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.