Птица счастья

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО КОМИТЕТА

НИЖНЕКАМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МБОУ ДОД «ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ и МОЛОДЕЖИ»

им. И.Х.САДЫКОВА

План – конспект занятия

по теме «Птица счастья»

Разработал педагог

дополнительного образования отдела

«Декоративно-прикладное искусство»

Галлямова Гульнара Ягфаровна

г. Нижнекамск

2014

Тема занятия: «Птица счастья»

Цель – пробудить творческое начало в ребёнке, организовать и провести запоминающийся урок по ознакомлению с художественным промыслом Гжель.

Задачи:

Образовательные:

- формировать знания о художественном промысле Гжель;

- учить детей выполнять гжельскую роспись птицы, свободно владея кистью без напряжения;

- знакомить с элементами росписи, цветовым колоритом;

- учить проводить широкие мазки и тонкие линии, точки и завитки.

Развивающие:

- развивать познавательные потребности, художественный вкус.

Воспитательные:

- воспитывать интерес к произведениям художественных промыслов;

- воспитывать аккуратность в работе.

Методы обучения: рассказ, беседа, показ наглядный, практический

Форма обучения: индивидуальная

Тип занятия: изучение нового материала

Оборудование и материалы:

для учеников: альбомный лист, простой карандаш, ластик, гуашь синяя и чёрная, кисти разной толщины, банка с водой;

для учителя: видео фильм «Синяя птица Гжель» киностудии «Центр национального фильма», слайды, образец работы, репродукции изделий гжельских мастеров, изделие Гжели.

Ход занятия

1. Актуализация темы предыдущего занятия («Сказочные кони Городецких мастеров»).

Закрепление понятия «народный художественный промысел» и значения декоративно – прикладного искусства.

2. Тема нового занятия – «Птица счастья» (художественный промысел - Гжель).

Рассказ о художественном промысле Гжель.

Керамический промысел в подмос­ковной Гжели известен по письмен­ным источникам с XIV века, но по находкам археологов на берегах реки Гжелки, на местах стоянок древнего че­ловека и более 2000 лет назад здесь за­нимались керамическим промыслом. Местность эта уникальна, на поверх­ность земли выходят разные глины, красные, серые, белые, и из этих глин за многовековую историю местные мас­тера-гончары изготавливали свои про­изведения, которые и прославили 30 гжельских деревень.

Самые извес­тные направления в гжельской керамике художественный уровень производи­мой керамики на промысле упал, и его возрождение началось в 40-50-х годах XX века. В основу нового фарфорового направления легли формы полу-фаянсовых изделий XIX века, расписанных кобальтовой синей краской.

Со временем контурное плоскостное письмо превратилось в роспись тене­вым мазком, этот приём в мировой ке­рамике широко известен, но гжель­ские мастера довели этот вид росписи до небывалых высот. Многократно варьируя композиции росписи, мест­ные живописцы обогащали её всё но­выми трактовками. Каждый мастер привносил своё в манеру росписи, по­являлись новые сюжеты, а особо по­нравившиеся мотивы повторялись и варьировались. В 80-90-х годах XX века популярность гжельских изделий с кобальтовой рос­писью достигла апогея. Все стреми­лись иметь в домашней коллекции хоть несколько дефицитных изделий. Стало модным дарить гжель и устра­ивать чаепитие для гостей из гжель­ской посуды.

Просмотр видео фильма «Синяя птица Гжель» киностудии «Центр национального фильма» (15 мин.).

Колорит гжельской росписи своеобразен. Мастера – художники в своей работе могут воспроизводить до 26 оттенков сине – голубых цветов.

У каждого художника своя неповторимая птица (показ слайда № 1).

Чтобы выполнить роспись познакомимся с элементами гжельской росписи. Они состоят из мазков, завитков, капелек, точек, прямых линий и бордюров (показ слайда № 2).

Перед началом работы на небольших листах тренируемся в выполнение широких мазков и тонких линий, точек и завитков.

Физ. минутка

3. Выполнение на занятии гжельской птицы по образцу (показ образца). Знакомство с пошаговым выполнением (показ слайдов № 3,4,5,6).

Выполнение на листе простым карандашом рисунка птицы. После окончания рисунка цветовое решение. Выполнение гжельской росписи птицы, свободно владея кистью без напряжения. Самостоятельная работа детей.

4. Итог занятия.

Игра «Расположи по порядку»:

1) покрытие глазурью;

2) роспись;

3) заготовка шликера;

4) обжиг;

5) добыча глины;

6) выполнение эскиза.

Организация выставки.

Птица счастья

Элементы гжельской росписи

В центре листа, большой кистью выполняем большой серповидный

мазок «агашка» (мазок с тенями) для туловища птицы, для крыльев –

два средних волнистых мазка.

Рисуем хвост. Один мазок ровный, другой волнообразный

Оперенья крыльев выполняем «капельками» и тёмной волнистой линией

Рисуем хохолок из трёх капелек и ноги птицы

Самой тонкой кистью выполняем мелкие детали – глаз,

«завитки» на хохолке, маленькие «капельки»

вдоль туловища птицы

Детально прорабатываем тонкой кистью хвост –

делаем «завитки», «капельки»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/61620-ptica-schastja