Конспект занятия по изобразительной деятельности в средней группе «Светофор»

Конспект занятия по изобразительной деятельности в средней группе «Светофор».

Цель: Закрепление умений разукрашивания и рисования предметов круглой формы и изучение сигналов светофора.

Задачи:
Образовательные: учить рисовать светофор, учитывая взаимное расположение частей объекта и композиционные особенности выполнения работы, закрепить навыки аккуратного раскрашивания.
Развивающие: развивать наблюдательность, зрительную память; умение отвечать на вопросы полными предложениями; игровую деятельность.
Воспитательные: воспитывать в дошкольниках дисциплинированных пешеходов.

Материалы и оборудование: альбомный лист, простые карандаши, гуашь, салфетки, кисти, стаканчик с водой; макет светофора, картинки с изображением светофора, три сигнала светофора, макет для прикрепления сигналов.

Ход занятия

1.  Вводная часть, объявление темы:

Воспитатель: Ребята сегодня к нам в гости пришел друг, а какой вы сейчас узнаете, отгадав загадку:

У него всегда три глаза,

Он не смотрит всеми сразу:

Два любых глазка прищурит,

А один не спит, дежурит.

Он глазами говорит:

«Можно ехать!», «Путь закрыт!»,

Иль «Внимание! Постой!».

Кто же этот постовой?

Дети: Светофор.

Воспитатель: правильно, ребята, сегодня к нам в гости пришёл Светофорик (достает и показывает макет светофора без сигналов, прикрепляет на доску).

Воспитатель: А для чего нам нужен светофор?

Дети: чтобы безопасно переходить дорогу.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, чего не хватает нашему светофору?

Дети: сигналов.

Воспитатель: Правильно. Давайте поможем нашему другу прикрепить сигналы.

Воспитатель: Ребята обратите внимание на последовательность расположения цветов. Наверху красный сигнал, в середине желтый, внизу зеленый. Дети, на какой сигнал светофора можно переходить дорогу?

Дети: Зелёный. (Ребенок, берет зеленый сигнал и на магнит прикрепляет к макету светофора)

Воспитатель: А на какой нельзя?

Дети: Красный. (Ребенок, берет красный сигнал и на магнит прикрепляет к макету светофора)

Воспитатель: А на какой сигнал нужно приготовиться, посмотреть по сторонам, но идти нельзя?

Дети: Жёлтый. (Ребенок, берет жёлтый сигнал и на магнит прикрепляет к макету светофора)

Физкультминутка:

Воспитатель: у меня три круга: красный, желтый, зеленый. Когда я покажу красный- вы хлопнете в ладоши, когда желтый- присядете. Когда зеленый-ходьба на месте.

Игра продолжается несколько раз.

Воспитатель: Молодцы! Все были внимательные, не нарушали ПДД.

2. Основная часть

Воспитатель: сегодня мы будем учиться рисовать светофор. Посмотрите, на доске расположен макет светофора.

Вызвать ребёнка к макету светофора, предложить вызванному ребёнку обвести сигналы светофора по контуру движением руки. После этого предложить всем пальчиком в воздухе, показать какие круглые сигналы светофора.

Воспитатель: Ребята кто мне скажет, на какую геометрическую фигуру похож светофор?

Дети: на прямоугольник.

Воспитатель: да, наш светофор прямоугольной формы.

Воспитатель: А на какую геометрическую фигуру похожи сигналы светофора?

Дети: на круг.

Воспитатель: Правильно. И сколько кругов нам нужно будет нарисовать? Сколько сигналов есть у светофора?

Дети: Три!

Воспитатель рисует три круга в центре прямоугольника.

Воспитатель: А какого цвета гуашь нам понадобятся для того, чтобы нарисовать сигналы светофора?

Дети: Красный, желтый и зеленый!

Воспитатель: рисуем три круга простым карандашом на макете светофора.

Воспитатель показывает приёмы закрашивания.

Сначала обводим контур кончиком кисти, а затем закрашиваем, аккуратно не выходя за контур и в одном направление. Повторим правила безопасности при работе с простым карандашом и кисточкой, ими не размахиваем по сторонам, держим вертикально. С кисточки излишки краски снимаем об край баночки, хорошо промываем кисть между сменой краски.

По окончанию работы кисточки промыть и высушить салфеткой.

Воспитатель помогает детям в процессе разукрашивания и наблюдает за самостоятельной деятельностью детей.

3. Рефлексия

Воспитатель: посмотрите, дети, сколько светофоров мы с вами нарисовали.

Воспитатель: Какая форма у светофора? форма окошек? Количество окошек?

Ответы детей.

Воспитатель: Вам понравилось занятие?

Ответы детей.

Воспитатель: Я очень рада, что всем понравилось наше занятие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/616270-konspekt-zanjatija-po-izobrazitelnoj-dejateln