- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий летнего развлечения «Здравствуй, лето красное, здравствуй, лето жаркое»
А детство – самая счастливая пора в жизни человека и наша задача сделать так, чтобы эта золотая пора жизни прошла как можно ярче. Праздники духовно обогащают ребенка, расширяют его знания об окружающем мире, помогают восстанавливать старые и добрые традиции, объединяют и побуждают к творчеству.
Сценарий летнего развлечения
«Здравствуй, лето красное, здравствуй, лето жаркое»
Цель. Создать радостную, праздничную, доброжелательную атмосферу и вызвать желание принимать активное участие в празднике.
Ход мероприятия.
(Звучит весёлая музыка, дети собираются на площадке)
Ведущий. Ребята! Сегодня мы собрались все вместе, чтобы встретить самое доброе, счастливое время года.
Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света.
Ярче, ярче солнце грей,
Будет праздник веселей.
Лето – славная пора,
Любит лето детвора?
Дети: Да!!!
Ведущий. Ждет нас веселая игра. (Ведущий задает вопросы, а ребята отвечают на них либо положительно, либо отрицательно).
Игра «Да-нет»
Мы поздравляем с Днём защиты всех детей? (Да-да-да!)
Будьте вы сегодня злей? (Нет-нет-нет!)
Будьте добрыми и милыми? (Да-да-да!)
Непослушными, драчливыми! (Нет-нет-нет!)
Хотите, чтобы мамочка вас любила? (Да-да-да!)
И мороженым кормила? (Да-да-да!)
Хотите стать сильными, здоровыми! (Да-да-да!)
Как лягушки все зелёными? (Нет-нет-нет!)
Вы ребята умные?.. (Да-да-да!)
На занятьях шумные?.. (Нет-нет-нет!)
Впереди вас ждёт успех? (Да-да-да!)
Вы, ребята, лучше всех? (Да-да-да!)
Ведущий.Настроение у Вас просто супер, высший класс!
Значит, можно начинать наш праздник.
Ведущий. Слышу, кто-то в гости торопится, спешит.
Звучит музыка. Выходит, Лето.
Ведущий.Смотрите, ребята, кто это к нам идет? Ой, да ведь это Лето!
Здравствуй, Лето!
Лето: Здравствуйте, ребята! Я так спешила, так спешила. Я не опоздала на ваш праздник?
Дети. Нет!
Лето. Давайте познакомимся!
Я посчитаю до трех, а вы громко назовете свои имена. Раз, два, три…
(дети кричат свои имена)
Лето. А я – красное Лето
Лето. Вот мы с вами и познакомились.
Лето.Ребята, а вы знаете, что такое лето?
Дети. Да.
Лето.Сейчас я проверю. Я буду загадывать загадки, а вы будете отгадывать, только будьте внимательными.
Что за милая пора –
Солнце, зелень и жара?
Всем понятно — это время
Называется… (Не весна, а лето)
Барабанит он по крыше —
Прямо с неба взял разбег.
Я к нему довольный вышел,
Я люблю июльский… (Не снег, а дождь)
Наберем цветов охапку
И сплетем сейчас мы … (Не шапку, а венок)
У Иринки и Оксанки
Трехколесные есть … (Не санки, а велосипеды)
В летних сарафанчиках
Ходят только … (Не мальчики, а девочки)
Ква-ква-ква - какая песня!
Что быть может интересней,
Что быть может веселей?
А поет вам ... (Не соловей, а лягушка)
Летом стали очень ярки
Все луга, поляны, парки.
Посреди стеблей зеленых
Расцвели бутоны.
Синие и красные,
Нежные, прекрасные.
Что же это, как вы думаете? (Цветы)
Лето. А вы знаете, названия цветов?
Дети. Да.
Лето. Сейчас проверим, какие вы знаете цветы?
Игра «Узнай цветок».
(Лето показывает цветы, дети угадывают)
Лето: Какие молодцы, ребята. А цветы собирать и венки плести любите? Сейчас мы с вами поиграем в игру
Игра «Раз, два, три – к цветочку беги»
Цветы – карточки или искусственные раскладываются на «полянке».
Дети, вы - пчелки. Когда звучит музыка, вы летаете по полянке. Как музыка остановится, вы должны лететь к тому цветку, какой я назову: 1, 2, 3, к ромашке лети, 1, 2, 3, к колокольчику лети и т.д.
Лето. Молодцы, вы справились с заданием.
Ведущий. Летом на полях, садах, на лугах растет очень много цветов.
Но я советую вам не рвать цветы.
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок,
Если все: и я, и ты,
Если мы сорвем цветы —
Опустеют все поляны
И не будет красоты!
Цветы нужны не только для красоты, но и для насекомых. Они дают насекомым пищу. Давайте поиграем в игру «Летает - не летает»
Игра «Летает – не летает»
Слушайте внимательно и отвечайте правильно:
Самолёт, вертолёт, бегемот, муха, ракета, крокодил, комета, сорока, осёл, корова, орёл, соловей, мармелад, кастрюля, шоколад, Карлсон, соловей, пчела.
Ведущий. Молодцы, ребята. Отлично справились с заданием!
(Звучит шум дождя)
Лето.Кажется, дождь начинается!
Игра «Солнышко и дождик»
По сигналу «Солнышко светит» дети бегают по площадке. По сигналу «Дождь начинается», дети бегут, прячутся под зонт. Игра проводится 2 раза, каждый раз ведущий меняет место, где он ждёт детей под зонтом.
После игры дети садятся на свои места.
Ведущий.После дождя на небе в солнечных лучах, появляется, как вы думаете, что?
Дети. Радуга.
(Если дети затрудняются ответить, то загадываем загадку).
Отгадайте загадку.
Над рекою коромысло
Разноцветное повисло. (Радуга)
Словно гном из доброй сказки,
Расплескал по небу краски. (Радуга)
В давние времена про радугу говорили, что это мост между небом и землей.
(Ставится мольберт с радугой, у которой не хватает некоторых цветов)
Лето.Посмотрите, у нас тоже появилась радуга, но у нее не хватает каких-то цветов. Каких цветов не хватает?
Дети. Не хватает оранжевого, зеленого цвета.
Лето.Давайте раскрасимэти полоски, но у нас только есть три краски: желтая, синяя и красная. Что же мы можем сделать? Как вы думаете?
Дети.Мы можем смешать краски и получить оранжевый и зеленый цвет.
Лето.Какие цвета надо смешать, чтобы получить оранжевый цвет?
Дети.Желтый и красный.
(Если дети затрудняются, то лето, вызывает желающего и вместе с ним экспериментирует)
Лето. Где находится оранжевый цвет у радуги?
Дети. Между красным и оранжевым.
Ребенок и лето проверяют, смешивают красный и желтый цвета, и рисуют не достающею полоску.
Лето. Где находится зеленый цвет у радуги?
Дети. Между желтым и синим.
Ребенок и лето проверяют, смешивают, и рисуют не достающею полоску.
Лето: Молодцы. Как хорошо мы провели с вами время. Вы согласны?
Дети. Да.
Ведущий.
Вот и заканчивается наш весёлый праздник, посвящённый солнцу и лету.
Ведь на то оно и лето!
Это много, много света!
Это поле, это лес!
Это тысячи чудес!
Это в небе облака,
Это быстрая река,
Это яркие цветы...
Лето. И мыльные пузыри!
Ведущий.Предлагаю устроить мыльную дискотеку.
(Дискотека с мыльными пузырями)
Ведущий.Ну что ж друзья, наш летний праздник подошел к концу. Но мы, ребята, с летом не прощаемся. Еще целых три месяца оно будет рядом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/616726-scenarij-letnego-razvlechenija-zdravstvuj-let
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.