- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка мероприятия «День рождения в театре». Часть 2
30
0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ
Методическая разработка
«Театральный День именинника» для младшей группы (обучающиеся 1-4 классов)
Возраст детей: 7-10 лет
Составитель:
Педагог дополнительного образования
Кашина С.И.
г. Комсомольск-на-Амуре
2025
Подготовительный этап: Создаем театр
1. Оформление пространства: Помещение превращается в «театр». Зоны можно обозначить табличками:
· «Гримерная» или «Костюмерная»: Стол с материалами для изготовления масок или аксессуаров.
· «Сцена»: Центральное пространство, очищенное от мебели, можно постелить ковер.
· «Зрительный зал»: Стулья, расставленные полукругом.
· «Буфет»: Стол для угощений.
Реквизит и оформление:
· Театральные афиши с именами именинников и названием праздника.
· Занавес из ткани или гирлянд (по возможности).
· Коробка с театральным реквизитом: шляпы, шарфы, веера, усы, короны, маски-заготовки, перчатки.
· Музыкальное сопровождение: фоновая музыка из известных детских спектаклей и мультфильмов, звуковые эффекты (смех, аплодисменты, волшебные звуки).
2. Распределение ролей:
· Ведущий/Режиссер: руководитель. Он направляет действие и дает задания.
· Ассистенты/«Суфлеры»: Родители или старшие студийцы, которые помогают на станциях.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617093-metodicheskaja-razrabotka-meroprijatija-den-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания географии
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.