Методическая разработка мероприятия «День рождения в театре». Часть 3

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ

Методическая разработка

«Театральный День именинника» для младшей группы (обучающиеся 1-4 классов)

Возраст детей: 7-10 лет

Составитель:

Педагог дополнительного образования

Кашина С.И.

г. Комсомольск-на-Амуре

2025

Сценарий мероприятия: Театральный квест

Ход праздника:

I. Акт первый: «Знакомство с театром» (10 минут)

1. Вход в «театр». Гостей встречает ведущий в образе Режиссера (с бабочкой, сценарием в руках). Звучит торжественная музыка.

2. Приветствие. «Режиссер»: «Добро пожаловать в наш праздничный театр! Сегодня мы не просто зрители, мы – актеры! Наша главная задача – подготовить настоящий праздничный спектакль для наших именинников!»

3. Разминка-презентация. Каждый ребенок по кругу представляется не просто как «Я – Петя», а как «Я – Петя, который умеет смешно хохотать / бегать как гепард / быть грозным королем» и показывает свой маленький «номер».

II. Акт второй: «Театральные мастер-классы» (30-40 минут) Дети делятся на 2-3 группы и по очереди проходят «творческие станции». Именинники могут быть капитанами групп или почётными судьями.

· Станция 1: «Мастерская костюмера»

· Задание: Изготовить себе театральную маску или другой аксессуар (например, бумажную корону) для будущего спектакля.

· Материалы: заготовки масок из картона, краски, кисточки, перья, стразы, ленты, клей.

· Станция 2: «Школа актерского мастерства»

· Упражнение «Эмоции»: Режиссер показывает карточку с названием эмоции (радость, грусть, удивление, злость, страх). Дети хором ее изображают только мимикой.

· Упражнение «Зоопарк»: Дети по очереди вытягивают карточку с животным и без слов показывают его. Остальные угадывают.

· Станция 3: «Сценическая речь»

· Упражнение «Скороговорки»: Дружно и в разном темпе проговаривают простые скороговорки («Шла Саша по шоссе...»).

· Упражнение «Тигр рычит»: Режиссер говорит: «Тигр рычит – р-р-р-р!» (дети рычат). «Ветер дует – ш-ш-ш-ш!», «Пчела жужжит – ж-ж-ж-ж!».

III. Акт третий: «Премьера!» (15 минут) Группы объединяются. Режиссер объявляет о премьере импровизированного спектакля.

· Задание: Каждая группа получает карточку с темой для мини-сценки:

· «Поздравление для именинника от сказочных героев» (например, как бы его поздравили Буратино, Золушка и Бэтмен).

· «Самый необычный подарок» (разыграть сценку вручения подарка, используя весь реквизит).

· «С днем рождения, Карлсон!» (инсценировать отрывок известной истории).

· Подготовка: 5-7 минут на репетицию. Ассистенты помогают.

· Выступление: Каждая группа показывает свою сценку. Выступают ВСЕ. Бурные аплодисменты после каждого номера обязательны!

IV. Финал: «Аплодисменты!» (15-20 минут)

1. Торжественный выход именинников. Под музыку именинники выходят в центр. Все дарят им самодельные маски/короны и произносят хором поздравление.

2. Вручение подарков и задувание свечей. Исполняется песня «Happy Birthday», именинники задувают свечи на торте.

3. Чаепитие в «театральном буфете».

4. Общая фотография в театральных костюмах и с аксессуарами.

Список источников:

1.К.С.Станиславский “Работа актера над собой” Собр. соч.в 8 т, М., “Искусство”, 2019

2.Театр: практические занятия в детском театральном коллективе // Я вхожу в мир искусства. – 2021. - №6(46) – 144с

3. Л.П.НОВИЦКАЯ "ТРЕНИНГ И МУШТРА. ЭЛЕМЕНТЫ ПСИХОТЕХНИКИ АКТЕРСКОГО МАСТЕРСТВА",М.,2019

4. Михаил Кипнис «Актёрский тренинг» ,М.,2017

5. Валерий Фокин. «Уроки Гротовского»,М.,2021

Дополнительные источники.

1.http://www.stihi.ru/2010/11/23/4090

2.http://belebey-teatr.ru/index.php/magic-world-melipomeny

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/617094-metodicheskaja-razrabotka-meroprijatija-den-r