Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
16.09.2025
Технологическая карта урока по чтению. Тема урока: стихотворение Е. Благининой «Подарки осени»
Технологическая карта урока по чтению разработана для коррекционного обучения (АООП НОО, вариант 8.3) по теме стихотворения «Подарки осени». Цель — совершенствование навыков осознанного чтения. Задачи включают анализ текста, развитие речи, внимания и логического мышления через дидактические игры («Составь по образцу», домино) и кинезиологические упражнения. Урок направлен на формирование учебного взаимодействия и коррекцию мелкой моторики с помощью творческого задания «Осеннее панно».
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Викторина «Осень»Разработка и использование карты индивидуальных достижений для оценки динамики развития обучающегося с нарушением интеллекта
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Проектирование процесса физического воспитания в средней школе по ФГОС»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
Курсы переподготовки
- Менеджмент в образовании
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Предусмотреть дополнительное обсуждение вопросов экологии и бережного отношения к природе, углубляя воспитательную составляющую урока.
Таким образом, представленная технологическая карта соответствует требованиям современного образовательног о процесса, стимулирует интерес школьников к литературе и искусству, развивает коммуникативные способности и креативность обучающихся.